La popularización de la ciencia, también conocida como popularización de la ciencia o ciencia popular, se refiere al uso de diversos medios para permitir que el público acepte el conocimiento de las ciencias naturales y las ciencias sociales, promueva la aplicación de la ciencia y la tecnología y defienda los métodos científicos. y difundir el conocimiento de manera fácil de entender. Pensamiento científico y actividades para promover el espíritu científico. La ciencia popular es una especie de educación social.
El 25 de junio de 2021, el Consejo de Estado emitió el "Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica (2021-2035)", proponiendo promover el establecimiento de carreras de divulgación científica.
Desde la perspectiva de la sociología científica, la popularización de la ciencia es un fenómeno social común y debe tener su propio "punto de crecimiento". El punto de crecimiento de la popularización de la ciencia se encuentra en la intersección entre la naturaleza y las personas, la ciencia y la sociedad. En otras palabras, la interacción entre las ciencias naturales y la sociedad humana ha producido la popularización de la ciencia, y la tecnología y la sociedad, como "suelo" para la popularización de la ciencia, han nutrido su crecimiento.
El progreso científico y tecnológico y el desarrollo social han proporcionado nuevos puntos de crecimiento para el trabajo de popularización de la ciencia, haciendo que el trabajo de popularización de la ciencia tenga una nueva vitalidad, una fuerte sociabilidad y características contemporáneas. Para decirlo en sentido figurado, la divulgación científica es un "drama de la civilización moderna" con la época como telón de fondo, la sociedad como escenario, las personas como protagonistas, la ciencia y la tecnología como contenido, y de cara al público en general. Esta etapa no tiene repertorio tradicional.
En esencia, la divulgación científica es una especie de educación social. Como tipo de educación social, se diferencia de la educación escolar y la educación vocacional. Sus características básicas son la sociabilidad, la masificación y la continuidad.
Las características de la divulgación científica muestran que el trabajo de divulgación científica debe utilizar métodos de divulgación científica sociales, populares y regulares, aprovechar al máximo los diversos canales de circulación y medios de difusión de información en la sociedad moderna y no perder ninguna oportunidad de penetrar. en diversas actividades sociales, formando una divulgación de las ciencias sociales, dinámica y de gran escala.
La ciencia y la tecnología modernas son un sistema estructural tridimensional extremadamente grande y complejo con ricas connotaciones y múltiples funciones sociales. En el trabajo de popularización de la ciencia, no sólo debemos prestar atención a la utilidad externa del conocimiento científico y tecnológico, sino también ignorar sus ideas científicas inherentes, sus métodos científicos y su espíritu científico.
Entre los cuatro niveles diferentes de información del conocimiento (es decir, datos, información, conocimiento e inteligencia), la inteligencia ocupa el nivel más alto y es la cualidad más activa e importante que constituye las cualidades científicas y culturales humanas. Esto es particularmente importante para los cuadros dirigentes de todos los niveles y los directivos del trabajo científico y tecnológico en diferentes posiciones.