El tiempo vuela y el arduo trabajo ha llegado a su fin. Al recordar el trabajo realizado durante este período, si bien logramos resultados, también descubrimos deficiencias y problemas en nuestro trabajo. Escriba un resumen del trabajo, aprenda lecciones y oriente el trabajo futuro. Entonces, ¿cómo escribirlo? El siguiente es un resumen conciso del trabajo del Departamento de Gestión de Investigación Científica que he compilado para usted, espero que le resulte útil.
Un resumen conciso del trabajo del Departamento de Gestión de Investigación Científica 1 Desde su transferencia a la Escuela Central en 20xx, se ha adherido a la ideología rectora de "la investigación científica desarrolla a los docentes y la investigación científica desarrolla las escuelas", enfocándose en Enseñanza en el aula y se esfuerza por crear una atmósfera armoniosa de enseñanza e investigación. Llevar a cabo diversas formas y niveles de actividades de enseñanza e investigación científica, formar cuidadosamente un equipo de profesores y llevar a la ciudad a estar a la vanguardia de la enseñanza y la investigación científica. Ahora, hagamos una breve reseña y resumen.
1. Institucionalizar la educación y la investigación científica para promover el desarrollo sostenible de las escuelas.
En términos de gestión de la enseñanza y la investigación, formulé reglas y regulaciones detalladas, tomando el aprendizaje empresarial, las actividades de enseñanza e investigación y la preparación colectiva de lecciones como las posiciones principales para la investigación del nuevo currículo, tomando la iniciativa en la realización actividades de enseñanza e investigación, y establecimiento de una "escuela base" para dirigir el equipo de enseñanza e investigación y orientar científicamente las actividades de enseñanza e investigación. Al mismo tiempo, debemos aprovechar plenamente el papel de liderazgo y orientación del líder del equipo de enseñanza e investigación y llevar a cabo actividades con los pies en la tierra, de modo que el trabajo de enseñanza e investigación pueda avanzar sin problemas hacia una normalización y vía institucionalizada.
1. En el curso del trabajo, insista en organizar la enseñanza y la investigación de acuerdo con diversas regulaciones, formular cuidadosamente los planes de trabajo de enseñanza e investigación, adherirse al sistema de aprendizaje profesional, al sistema de evaluación de conferencias y a la formación escolar. sistema, y fortalecer la preparación de lecciones, conferencias, aprobación y gestión de procesos de asistencia de cada eslabón docente. Basados en el principio de integrar la teoría con la práctica, estudiamos nuevos cursos en actividades de docencia e investigación y practicamos nuevos conceptos en la enseñanza en el aula. Adhiérase al principio de estudiar media hora después de la escuela todas las tardes, enfocándose en el estudio en grupo y complementándolo con una evaluación, asegurando que el estudio tenga planes, contenidos, discusiones, discursos centrales, registros, efectividad e inspecciones, y que haya períodos clave. Cada vez hay un tema y todos tienen una opinión. El jueves por la tarde preparamos lecciones colectivamente, estudiamos los materiales didácticos, aprovechamos al máximo los talentos de cada docente, aprendemos de las fortalezas de los demás, mejoramos la eficiencia del aula y promovemos el trabajo docente e investigador de la escuela de manera sólida y eficaz.
2.Hacer un buen trabajo en la construcción del grupo docente e investigador. El líder del grupo de enseñanza e investigación organizó cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación y preparación colectiva de lecciones, y logró las "cinco implementaciones" de tiempo, ubicación, personal, contenido y anfitrión. Para las clases públicas como clases regulares, clases magistrales, clases de demostración y seminarios organizados dentro del grupo, todos participan escuchando y comentando las clases, formando un buen ambiente de enseñanza e investigación y promoviendo la mejora de la calidad de la enseñanza y la investigación. actividades. Cada semestre, los profesores imparten más de 15 clases.
3. Incrementar la investigación docente cada semestre e investigar la calidad de la enseñanza en el aula en algunos grados y materias mediante la escucha, la observación, las pruebas, las preguntas, etc. Asista a no menos de 32 conferencias y evalúe no menos de 20 conferencias para comprender con precisión las tendencias de enseñanza y comprender los problemas pendientes en la educación y la enseñanza.
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje y promover el crecimiento docente.
1. Para el crecimiento profesional de los docentes, la investigación educativa y científica es el precursor y el estudio teórico la base. La escuela ha encargado revistas didácticas relevantes para que los profesores las tomen prestadas, de modo que puedan leer y tener una idea de los libros, y sentar las bases para escribir notas teóricas, trabajos y ensayos. Alentamos a los profesores a "leer más, reflexionar más y escribir más". Promover continuamente una mayor comprensión de la reforma curricular. Alentamos a los maestros a hacer un buen uso de los recursos de la red escolar, navegar frecuentemente por Internet, verificar información relevante, mantenerse al tanto de las tendencias de reforma curricular, ampliar sus horizontes y mejorar la alfabetización teórica a través de múltiples canales y direcciones. Adopte un enfoque de "por favor, entre y salga" para proporcionar a los profesores una plataforma de aprendizaje.
2. Sistema de autorreflexión. Con el avance gradual del nuevo plan de estudios, la gente está prestando cada vez más atención a la autorreflexión y la investigación-acción de los docentes, y está estableciendo un equipo de docentes con conciencia docente e investigadora. La autorreflexión es una forma eficaz de promover un rápido crecimiento individual. Le doy gran importancia a este vínculo y exijo que cada profesor reflexione en clase sobre la base del aprendizaje. Puede recordar el éxito o el fracaso de una clase, las ganancias y pérdidas en el proceso de enseñanza, las ideas únicas de los estudiantes sobre el aprendizaje, etc. , y mejorar y crecer a través de la reflexión.
3. Hacer un buen trabajo de formación de equipos para promover el crecimiento docente. Debe realizarse paso a paso y en diferentes niveles. En particular, es necesario fortalecer la formación de los docentes jóvenes y continuar realizando actividades de "mentor-aprendiz". Bajo la guía del maestro y los esfuerzos del aprendiz, la capacidad de preparación de lecciones, la capacidad de hablar, la capacidad de hablar y la capacidad de evaluación de los jóvenes maestros se han mejorado en diversos grados.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades periódicas de investigación científica y mejorar la calidad general.
1. La enseñanza presencial es el principal canal de educación de calidad y el principal campo de batalla de la nueva reforma curricular.
La escuela concede gran importancia a la investigación sobre la enseñanza en el aula en la nueva reforma curricular y enfatiza que todos los aspectos de la enseñanza en el aula de los docentes deben reflejar los conceptos de los nuevos estándares curriculares. Los directores de enseñanza a menudo profundizan en el aula para brindar orientación, comprender nuevas situaciones y problemas en la enseñanza en el aula escuchando las clases, hablando con los maestros, etc., y estudiando contramedidas con los maestros para implementar una enseñanza eficaz. Los profesores conceden gran importancia a cada actividad y diseñan cuidadosamente el proceso de enseñanza; el equipo de enseñanza e investigación también hace sugerencias activas a los profesores participantes. En el aula, los profesores pueden resaltar el principio de que los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores como líderes. Un material didáctico exquisito y un diseño único permiten a los estudiantes aprender conocimientos de forma fácil y feliz.
2. Realizar activamente la formación sobre la capacidad técnica educativa del profesorado de educación primaria. Se anima a todos a buscar activamente recursos en línea. El colegio ha instalado fibra óptica y está equipado con multimedia, logrando el propósito de que la tecnología de la información educativa esté al servicio de la educación y la enseñanza.
3. La calidad de la enseñanza es el tema eterno de la escuela. Con el fin de generar conciencia sobre la calidad entre los docentes, cada año se llevan a cabo reuniones de análisis de la calidad de la enseñanza y reuniones de informes de gestión docente. Realizar un análisis detallado del examen final para identificar los problemas existentes y proponer soluciones. Los líderes escolares realizan análisis sistemáticos e integrales desde los aspectos de evaluación general, desempeño y progreso, problemas y reflexiones. , al tiempo que afirma los logros, plantea los problemas existentes y presenta opiniones constructivas sobre los logros y las deficiencias. Esto ha jugado un papel positivo en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra ciudad natal. La escuela secundaria número 1 de mi ciudad natal también obtuvo resultados gratificantes en el examen de ingreso a la escuela secundaria. El año pasado, ocupó el primer lugar en el condado en evaluación integral y este año ocupó el primer y quinto lugar en evaluación de procesos.
Cuarto, liderar el proyecto y fortalecer la escuela a través de la investigación científica.
Dirijo activamente a los profesores para que tomen el camino de la investigación y me esfuerce por ser un profesor orientado a la investigación. Utilizar la investigación científica para promover la reforma docente, hacer un buen trabajo en la investigación docente, realizar investigaciones sobre métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje y resolver eficazmente problemas prácticos en la enseñanza. Todo el mundo tiene "pequeños temas" y la escuela tiene "grandes temas", y promovemos activamente la investigación especial en la escuela. Actualmente, se han completado más de 30 proyectos en mi ciudad natal, lo que ha fomentado eficazmente la docencia. Actualmente, se están estudiando 5 proyectos a nivel provincial y municipal y 3 proyectos a nivel de condado, lo que ocupa una posición de liderazgo en el condado.
Breve resumen del trabajo del Departamento de Gestión de la Investigación Científica 2 El tiempo vuela. Ha pasado más de un año en un abrir y cerrar de ojos. Nuestra investigación científica ha llegado a la etapa de resumir el tema del 11, y es hora de declararlo terminado. Algunos están felices, otros dudan. Me alegro de que el resultado de esfuerzos a largo plazo finalmente esté dando frutos. La duda es que no sabemos si nuestra investigación sobre este tema puede ser reconocida por los profesores revisores. Mirando retrospectivamente el año pasado, nosotros, junto con nuestros mentores y otros miembros, nos centramos en el tema “Investigación sobre la tendencia de desarrollo de los servicios de salud comunitarios en la provincia de Anhui”. No sé cuántas reuniones celebramos, cuántos materiales leímos, cuántos informes revisamos, cuántos lugares visitamos e investigamos y cuántas alegrías y tristezas tuvimos en el camino. En el camino hemos ido creciendo.
Aún recuerdo que mayo del xx era el momento indicado. En ese momento, en la clase de Chu, el jefe del departamento, Chu nos habló sobre el proyecto de formación en investigación científica. En ese momento, aunque no sabía nada ni sabía nada, me inscribí con entusiasmo en el proyecto de Sun Qun. En ese momento, yo era el principal responsable de leer algunos libros y materiales relacionados con nuestro proyecto y de realizar algunos trabajos relativamente simples. Todo el proceso de investigación científica duró aproximadamente un año. Bajo el liderazgo del Sr. Sun Qun, nuestro trabajo de investigación científica se lleva a cabo de manera ordenada, desde la recopilación de datos hasta el desarrollo del trabajo de investigación y, finalmente, la formación de un informe de investigación. Discuta cosas con los miembros del equipo, resuelvan problemas juntos, trabajen duro juntos y esfuércense por hacer lo mejor que puedan. Si no entiende, pregúntele al Sr. Sun Qun. Siempre hemos creído que mientras persistamos, nada podrá impedirnos seguir adelante.
En este año de investigación científica, he crecido mucho y madurado mucho. A través de esta investigación científica, la mejora más obvia es la mejora de la comprensión lectora y las capacidades de análisis de datos. Recuerdo que cuando comencé a trabajar en investigación científica, recopilé, leí y analicé muchos datos. En ese momento yo no sabía nada. Mirando el denso texto en la computadora, no sé qué hacer. Me retiré varias veces y me animé varias veces. Al principio me obligué a leer, pero muchas veces terminaba de leer un artículo. No tenía idea de qué estaba hablando, así que tuve que empezar de nuevo. Después de muchas iteraciones, pregunté a muchos estudiantes de posgrado, personas mayores y profesores de Sun Qun. Finalmente obtuve mucha información. Ahora entiendo cómo leer y analizar cantidades masivas de datos. Además, a través de esta encuesta, conocí la fortaleza del equipo. En un equipo, en una organización, lo importante es la división mutua del trabajo y la cooperación entre los miembros del equipo. La centralización basada en la democracia y la democracia bajo un liderazgo centralizado son indispensables para que nuestro trabajo pueda realizarse mejor. Un año no es mucho tiempo, pero aun así ocupa la mitad del tiempo en la universidad.
Las reuniones interminables y la gran carga de trabajo son pruebas interminables para nosotros. Necesitamos perseverancia, paciencia y perseverancia. ¡La persistencia es la victoria!
Sin embargo, todo nuestro proceso de investigación científica no ha sido fácil y algunos contratiempos son inevitables. Recuerdo una vez que el estudiante de posgrado Zhao Wei y yo fuimos a la Oficina de Salud Municipal de Hefei para realizar una investigación. Debido a una preparación insuficiente en ese momento y a la falta de comunicación con la Oficina de Salud, después de preparar básicamente los materiales, descubrí que había algunas cosas que no podía hacer por mi cuenta. Decepcionado, llamé a mi instructor. Todavía recuerdo que mi hermana mayor dijo en ese momento: "No importa, este camino no funcionará. Podemos encontrar otro camino, pero no importa lo que hagamos, tenemos que hacerlo. Sí, podemos". Sólo encontramos maneras de lograr que otros cooperen con nuestro trabajo, y no podemos forzarlo. Cuando encontramos una meta, debemos hacer nuestro mejor esfuerzo. En cuanto a los resultados, eso no es lo que importa. Durante la encuesta de campo, debido a que el diseño de nuestro cuestionario no era lo suficientemente razonable, muchos residentes de la comunidad se negaron a completarlo, por lo que tuvimos que rediseñarlo bajo la guía del instructor. En otra ocasión en la Dirección Provincial de Salud hubo silencio durante la entrevista por falta de preparación previa.
Este año siento que estoy en constante crecimiento y progreso. A través de este proyecto he logrado los siguientes avances en innovación:
El primero es potenciar el concepto y el deseo de innovación. Antes de participar en un proyecto, aunque no estoy satisfecho con el status quo, a menudo simplemente me quejo y suspiro, sin tener la confianza para actuar. A través de esta actividad de investigación científica tan específica, mi deseo de innovación se estimuló y me motivó a postularme al programa de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios.
El segundo es potenciar la perseverancia en la innovación. Una vez me di cuenta de la importancia de la perseverancia en las actividades innovadoras, pero en el proceso de trabajo real, a menudo comencé a cambiar de opinión y a abandonar la búsqueda. Sin embargo, una gran cantidad de trabajo en las actividades de investigación de este proyecto se llevó a cabo durante las calurosas vacaciones de verano, lo que mejoró aún más mi perseverancia personal.
El tercero es aumentar el interés por la innovación. En el pasado, mis intereses tendían a cambiar con el tiempo, el entorno y el estado de ánimo, careciendo de profundidad y amplitud. Este programa de formación en investigación es una tendencia de desarrollo en los servicios de salud comunitarios y es coherente con nuestra profesión. Combinemos la teoría con la práctica y comprendamos en profundidad el desarrollo de la salud comunitaria en nuestra provincia. Al mismo tiempo, no nos limitemos a los libros de texto, sino que acerquémonos a la sociedad. Esto está lejos de ser suficiente para los estudiantes que saben más, mejorando así el interés de los estudiantes por la innovación.
El cuarto es mejorar el poder de observación necesario para la innovación. Los estudiantes universitarios generalmente tienen deficiencias en la velocidad y amplitud de la observación, la integridad y generalidad de la observación, la sensibilidad y profundidad de la observación, y la planificación y flexibilidad de la observación. En este proyecto, visitamos 16 ciudades a nivel de prefectura en la provincia de Anhui para comprender el desarrollo de la salud comunitaria en cada región, lo que mejoró enormemente nuestras capacidades de observación innovadoras.
El quinto es mejorar las capacidades de pensamiento innovador. A través de este proyecto de formación en investigación científica, hemos desarrollado nuestra capacidad de pensamiento intuitivo, capacidad de pensamiento lógico, capacidad de pensamiento asociativo, capacidad de pensamiento divergente y capacidad de pensamiento inverso.
Al mismo tiempo, este proyecto abrió una nueva vía para la redacción de mi tesis. Fueron necesarios cuatro meses para que el maestro Sun Qun revisara mi artículo "Reflexiones sobre la situación actual de desarrollo de los servicios de salud comunitarios urbanos en la provincia de Anhui" desde el primer borrador hasta el borrador final. Al mismo tiempo, se comunicó con estudiantes de posgrado para comprender los métodos específicos y técnicas relacionadas para publicar artículos, y finalmente los publicó con éxito en la "Revista de la Universidad de Changchun". Este proceso me dio una sensación de logro y sentó las bases para la publicación de mis dos artículos siguientes.
Durante el año pasado, bajo la cuidadosa dirección del Sr. Sun y la total cooperación del equipo, completamos con éxito este proyecto de capacitación en investigación científica, completamos una encuesta sobre la situación actual de los servicios de salud comunitarios en la provincia de Anhui y Se proponen contramedidas pertinentes a los problemas existentes y se predice la tendencia de desarrollo de los servicios de salud comunitarios en la provincia de Anhui de manera integral y desde múltiples ángulos. Este logro es gratificante y apreciado por todo nuestro equipo. En primer lugar, me gustaría agradecer al profesor Sun por su orientación y a todos los miembros de nuestro equipo, que me brindaron una experiencia tan inolvidable. En el proceso de realización de todo el proyecto de formación en investigación científica, también adquirí una mayor comprensión de la "investigación científica". En el orgullo de participar en este proyecto, me di cuenta de que la "investigación científica" no está lejos de nuestras vidas. Mientras descubramos activamente y pensemos mucho, ¡la investigación científica estará a nuestro alrededor!
Después de un año, no sé si nuestro esfuerzo finalmente será reconocido por los jueces. Aunque todos esperamos que nuestros esfuerzos tengan un resultado satisfactorio, esto no es lo más importante, porque lo más importante es que en el proceso de investigación científica hemos puesto mucho trabajo y dedicación, y durante este período, han crecido y madurado.
Creo que, sin importar cuál sea el resultado final, continuaré trabajando duro en el futuro e invertiré mejor mi espíritu de investigación científica en mis estudios, trabajo y vida posteriores. ¡Por supuesto, al final esperamos que nuestros esfuerzos sean reconocidos por los jueces y que nuestros esfuerzos tengan un resultado satisfactorio! Me he beneficiado mucho al participar en este programa de formación en investigación científica. ¡Continuaré participando activamente en la ciencia con un corazón persistente y aprenderé y creceré felizmente en la investigación científica!
Resumen conciso del trabajo de la Sección 3 de Gestión de la Investigación Científica Desde este año, la Oficina Forestal Municipal ha implementado concienzudamente los "Dictamenes de la Oficina del Comité Municipal del Partido y de la Oficina del Gobierno Municipal sobre una mayor racionalización de reuniones, documentos y negocios". "Actividades de los líderes" (Hunan Banfa [20xx 〕No. 14), con la gran atención de los líderes de la oficina y los esfuerzos conjuntos de los cuadros y trabajadores, el trabajo general de "tres breves y uno simple" ha logrado resultados notables. De acuerdo con los requisitos del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal "Aviso sobre la supervisión de los trabajos "Tres cortos y uno breve" (Xiangban Power Generation [20xx] No. 15), nuestra oficina ha llevado a cabo una autoinspección del trabajo "Tres cortos y uno simple" de este año, la situación relevante se informará de la siguiente manera:
1. Desarrollar "Tres cortos y uno simple"
1. Agiliza eficazmente todo tipo de reuniones. Desde la implementación del trabajo "Tres breves y uno simple", la Oficina Forestal Municipal ha seguido estrictamente los requisitos pertinentes, fortalecido continuamente la gestión de reuniones y agilizado el trabajo, y ha logrado buenos resultados. El primero es fortalecer aún más el examen y aprobación de las asambleas municipales. Las reuniones de trabajo municipales organizadas y celebradas respetan estrictamente el sistema de aprobación de reuniones, se adhieren al principio de aprobación antes de la reunión, contactan proactivamente antes de la reunión y se presentan a los superiores para su aprobación de acuerdo con los procedimientos. No hubo celebración ilegal de una reunión de trabajo de la ciudad. El segundo es optimizar activamente el número de reuniones diversas. Todas las reuniones que se puedan realizar o no se cancelarán y concertarán por teléfono, fax, Internet, etc. para las reuniones que deban celebrarse, trate de realizar varias reuniones al mismo tiempo, controle estrictamente el tiempo de la reunión y simplifique la reunión; formato. Este año, el número de reuniones organizadas por el sistema forestal municipal se ha reducido en un tercio respecto al año pasado. El tercero es reducir el tamaño y el costo de las reuniones. Trate de limitar el número de personas que asisten a las reuniones. En principio, sólo los departamentos (unidades) relacionados con el contenido de la reunión pueden participar en las reuniones de trabajo del departamento al mismo tiempo, y todas las actividades de catering del mismo nivel y las unidades subordinadas después de la reunión se cancelan, lo que ahorra efectivamente los gastos de la reunión.
2. Simplifique eficazmente las presentaciones de documentos. La primera es controlar estrictamente el número de publicaciones. Para los documentos que pueden hacerse públicos según las regulaciones, se promueve activamente el modelo de circulación en línea. Excepto por los requisitos de presentación, no se imprimirá ni distribuirá ningún documento. Los documentos se publican directamente en el sitio web de la Oficina Forestal Municipal y se notifica a las unidades pertinentes para su revisión y procesamiento, lo que mejora significativamente la velocidad y eficiencia de la entrega de documentos y reduce efectivamente el consumo de energía. Según las estadísticas, el consumo de papel de oficina se ha reducido aproximadamente un 30% en comparación con el año pasado, y el gasto en material de oficina se ha reducido más de un 20%. El segundo es optimizar la información informativa diversa. Excepto por avances de trabajos importantes y trabajos importantes, la información general se publicará en el sitio web de la Oficina Forestal Municipal tanto como sea posible. Actualmente, se han publicado en 51 números 72 artículos sobre información sobre trabajos forestales, informes especiales sobre las condiciones forestales e informes especiales sobre trabajos de creación forestal, una disminución del 14% en comparación con el mismo período del año pasado. El tercero es mejorar eficazmente el estilo de escritura. Salvo circunstancias especiales, el número de solicitudes de instrucciones e informes de los superiores debe controlarse estrictamente y no debe exceder las 2.000 palabras. El cuarto es estandarizar efectivamente los estándares y reglas de redacción y seguir estrictamente los requisitos del comité municipal del partido y del gobierno municipal para estandarizar la redacción. Quinto, debemos mejorar vigorosamente la eficiencia del procesamiento de documentos y acelerar el procesamiento garantizando al mismo tiempo la calidad. Para requisitos por tiempo limitado, se harán arreglos el día en que se reciban los documentos para garantizar que se completen con anticipación. Para piezas especiales, se requiere completar el mismo día, excepto en circunstancias especiales.
3. Mejora eficazmente tu estilo de hablar. Mejore activamente el estilo del discurso durante las reuniones, abogue por un discurso conciso y conciso y elimine las palabras vacías, las palabras grandes y los clichés. Las reuniones organizadas por la Oficina Forestal Municipal deben programarse. Los discursos de los líderes en las reuniones especiales se controlan estrictamente dentro de una hora, los discursos de los líderes en las asambleas generales se controlan estrictamente dentro de la media hora y el tiempo de intervención para los intercambios de trabajo ya no existe. de 5 minutos. Para las reuniones generales, los departamentos pertinentes no estarán especialmente organizados para redactar materiales de discursos. Los líderes de la oficina redactarán discursos en persona o harán discursos improvisados.
4. Mejorar eficazmente el estilo de trabajo. Para actividades importantes que requieren que los líderes de los departamentos superiores sean informados a los líderes del Comité Municipal del Partido y al Gobierno Municipal, los planes de actividades y materiales relacionados deben presentarse a la oficina de turno general del Comité Municipal del Partido y al Gobierno Municipal en estricta conformidad con los procedimientos de aprobación. Para diversas actividades transaccionales organizadas dentro del sistema, controlar estrictamente el número y la escala de las actividades y organizar la agenda y el contenido de las actividades tanto como sea posible para garantizar la eficiencia y la economía. Para trabajos de rutina como inspecciones e inspecciones, de acuerdo con el principio de recepción de contraparte, organizar líderes específicos a cargo para que sean responsables de la recepción y reducir el número de escoltas e implementar un sistema de cuotas de tarifas de recepción, recibir recepción de acuerdo con; Los estándares estipulados en el sistema de recepción de la Oficina Forestal Municipal, controlan estrictamente los estándares de recepción y prohíben estrictamente exceder el estándar de recepción.
Con la adopción de las medidas anteriores, se ha incrementado el número de visitas, reconocimientos e inspecciones de dirigentes de las autoridades forestales nacionales y provinciales a nuestra ciudad, pero no se han incrementado los costos de acogida.
2. Principales medidas
1. Fortalecer las responsabilidades de liderazgo. Para garantizar que el trabajo de "tres cortos y uno breve" avance de manera sólida y ordenada, los líderes de la oficina le otorgan gran importancia, los principales líderes lo comprenden personalmente y todos los departamentos (unidades) lo implementan concienzudamente. La oficina de la oficina es específicamente responsable del trabajo diario del trabajo "tres cortos y uno breve". Para los problemas existentes en el proceso de avance, los líderes de la oficina celebraron reuniones oportunas, estudiaron cuidadosamente, implementaron medidas y las resolvieron de manera oportuna.
2. Fortalecer la construcción del sistema. De acuerdo con los requisitos de trabajo relevantes del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, la Oficina Forestal Municipal ha revisado y mejorado más de 30 sistemas, incluido el sistema de recepción oficial de la Oficina Forestal Municipal, basándose en el trabajo real, esforzándose por ser realista y eficaz. implementado, y mejorando y estandarizando constantemente el trabajo "tres cortos y uno simple".
3. Fortalecer la ejecución del trabajo. Siga estrictamente los sistemas y requisitos pertinentes, haga un buen trabajo en la implementación del trabajo "tres cortos y uno breve", incluya el trabajo "tres cortos y uno breve" en el alcance de la evaluación del trabajo, lleve a cabo inspecciones y evaluaciones relevantes trabajar al final del año y castigar a los departamentos (unidades) y empresas que violen gravemente las regulaciones pertinentes. Los líderes informan y critican para garantizar que se implemente el trabajo relevante.
4. Fortalecer la supervisión y la inspección. Los líderes de la oficina tomarán la iniciativa para organizar inspecciones y supervisión periódicas de la oficina de la oficina y de la Oficina de Inspección y Supervisión Disciplinaria, descubrirán y coordinarán oportunamente para resolver problemas específicos, resumirán oportunamente las buenas prácticas y experiencias y promoverán sólidamente los "tres cortos y una "simple" actividades para asegurar resultados reales.
Tres. Problemas existentes y próximos arreglos de trabajo
Desde que la Dirección Forestal Municipal implementó los "Tres Cortos y Uno Simple", aunque ha logrado resultados efectivos, la implementación aún es insuficiente. En los últimos años, el estado y la importancia de la silvicultura en la construcción ecológica se han vuelto cada vez más prominentes, y el trabajo forestal ha atraído la atención de los líderes de todos los niveles y la atención de la sociedad. En la actualidad, el trabajo forestal de la ciudad ha logrado grandes avances en la creación de una ciudad forestal nacional, la construcción de una zona de demostración forestal moderna, la creación de una "industria forestal de 100 mil millones de dólares" y la reforma del sistema de derechos forestales colectivos, que han sido plenamente reconocidos por las autoridades pertinentes. líderes a nivel nacional, provincial y ministerial y les conceden gran importancia. Nuestros informes y comunicación con los departamentos nacionales y provinciales pertinentes son cada vez más estrechos. Los líderes de departamentos de nivel superior a menudo vienen a nuestra ciudad para inspeccionar, investigar, inspeccionar y guiar el trabajo forestal, desempeñando un papel importante e insustituible en la aceleración del desarrollo forestal de nuestra ciudad.
En el siguiente paso, la Oficina Forestal Municipal se centrará estrechamente en las diversas tareas del Comité del Partido Municipal de Yang y del Gobierno Municipal, tomará la creación de una ciudad forestal nacional como punto de partida e implementará concienzudamente el requisitos relevantes del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, y fortalecer aún más las "tres deficiencias" Para implementar el trabajo de "Simplificación Una", continuaremos mejorando y mejorando los sistemas relevantes, construyendo activamente un sistema de trabajo administrativo pragmático, racionalizado y eficiente , fortalecer medidas y trabajo sólido. Para acelerar el desarrollo científico y dar un paso adelante en el desarrollo forestal de Xiangyang, construir una civilización ecológica y promover los "dos". En general, se ha ignorado el cultivo de la conciencia y los comportamientos de salud personal de los estudiantes. Las escuelas y las familias no han establecido verdaderamente el concepto de "La salud es lo primero", y todavía no se ha creado un buen ambiente para la educación sanitaria de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba. A lo largo de los años, académicos, expertos y profesionales se han mostrado pasivos al recibir educación sanitaria. Quienes se preocupan por la educación para la salud escolar han investigado mucho sobre la situación actual de la educación para la salud escolar, como los problemas de salud entre los estudiantes y los cursos, la conexión con las necesidades de educación para la salud, los problemas de los docentes de educación para la salud, las contramedidas, la experiencia y la práctica de la educación para la salud escolar. de la educación sanitaria para enfermedades específicas, la relación entre la educación física escolar y la educación sanitaria escolar, etc. La educación sanitaria que implica la penetración de materias se limita a la educación sobre la salud mental, como "Sobre la educación en salud mental en la enseñanza china de la escuela primaria" de Run Xia y Guo Xiqing. "Varias cuestiones a las que se debe prestar atención en la infiltración de sujetos en la educación sobre salud mental", como la discusión de Wu sobre el uso de la "penetración de sujetos" para implementar la educación para la salud, son simplemente simples. La investigación cualitativa sobre la experiencia laboral no se ha informado en detalle. /p>
Cómo lograr que los niños dominen los conocimientos sobre salud desde una edad temprana y luego establezcan un estilo de vida saludable es el objetivo que nuestra educación para la salud persigue desde hace muchos años para promover el desarrollo de la educación sanitaria escolar, para mejorar la salud. efecto de la educación sanitaria escolar Con el apoyo de la unidad, comenzamos en septiembre de 2008 entre más de 1.200 estudiantes de sexto grado en 6 escuelas primarias (excluidas las "escuelas de promoción de la salud") en el distrito de Dinghai y el distrito de Putuo, ciudad de Zhoushan. La penetración de las matemáticas en la educación sanitaria de la escuela primaria ha logrado los resultados esperados:
Primero, coordinar el departamento de educación y las escuelas para llevar a cabo la cooperación del proyecto.
En segundo lugar, investigar y recopilar información. realizar pruebas previas.
Le entregamos las preguntas de matemáticas editadas a profesores de matemáticas de primaria para que las usaran como prueba y escuchamos sus opiniones. En general, los profesores están dispuestos a elegir "Problemas de matemáticas sobre conocimientos de salud para estudiantes de escuela primaria" como tarea de sus alumnos.
3. Edición de "Preguntas de Matemáticas sobre Conocimientos en Salud para estudiantes de Educación Primaria"
La adolescencia es el período de mayor receptividad y plasticidad en la vida de una persona. la formación de diversos patrones de comportamiento, una vez establecidos, no es fácil cambiarlos. En muchos años de práctica de la educación sanitaria en la escuela, hemos descubierto que es más fácil para profesores y estudiantes integrar el conocimiento sobre la salud en la enseñanza diaria. Para ello, comenzamos con el estilo de vida en el que la educación para la salud puede desempeñar el papel más importante y enumeramos algunos problemas matemáticos relacionados con el estilo de vida (por ejemplo, para prevenir la miopía, debemos desarrollar buenos hábitos oculares. Al mirar televisión, la distancia entre los ojos y la pantalla es mayor que 6 veces la longitud diagonal, es decir, la distancia entre los ojos y la pantalla (cm) = pulgadas del televisor × 2,5 × 6. Xiao Ming tiene un televisor de 32 pulgadas. ¿Se necesita ver televisión? La práctica de matemáticas para estudiantes de primaria es una referencia para las escuelas y los maestros, permitiendo a los maestros y estudiantes aprender conocimientos de salud de manera inconsciente en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo a los maestros y estudiantes aprender más sobre los problemas matemáticos en la salud. cultivar la conciencia sobre la salud de los estudiantes y utilizar los conocimientos existentes Utilice conocimientos y habilidades para resolver problemas prácticos de la vida, mejorar las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes y promover el establecimiento de un estilo de vida saludable.
Con base en las ideas anteriores, recopilamos y compilamos algunos materiales relacionados con la salud y compilamos las "Preguntas de matemáticas para el conocimiento de la salud de los estudiantes de primaria".
Cuarto, editar folletos de conocimientos de salud
Basándonos en el contenido de conocimientos de salud de "Preguntas de matemáticas sobre conocimientos de salud para estudiantes de escuela primaria", editamos folletos de conocimientos de salud para que los estudiantes los lean fuera de clase. .
Método de investigación del verbo (abreviatura de verbo)
Según la calidad de la enseñanza de las escuelas regionales (las llamadas escuelas "buenas" y "ordinarias" en la sociedad), se dividen en dos grupos, y luego los grupos experimental y de control se determinaron aleatoriamente. En forma de encuesta por cuestionario, se realizó una encuesta de referencia a todos los estudiantes estudiados basándose en el cuestionario autocompilado sobre el contenido de conocimientos sobre salud en las "Preguntas de matemáticas sobre conocimientos sobre salud para estudiantes de escuela primaria". Después de la encuesta inicial, el maestro asignó tareas. Para controlar la calidad de la encuesta, limitamos la importancia de la tarea asignada por el maestro, imprimimos la guía de la encuesta, unificamos el calibre y solicitamos al grupo experimental que completara ejercicios matemáticos sobre el conocimiento de la salud de los estudiantes de primaria con el argumento de de "crear salud". Los estudiantes del grupo de control leyeron el mismo folleto de información de salud que su tarea para completar en una semana y se les pidió que hicieran el examen más tarde. Según la teoría de la curva del olvido de Ebbinghaus, las personas olvidan más a corto plazo después de recordar, y el desarrollo del olvido se ralentiza con el tiempo. La encuesta final se realizó 40 días después de que los estudiantes completaron su tarea (pero el tiempo de la encuesta final se retrasó 5 días debido al impacto de la epidemia "H1N1"). El cuestionario fue el mismo que el de la encuesta inicial.
6. Realizar encuestas y estadísticas
Cuando la escuela comience en septiembre del 20xx, primero realizaremos una encuesta exhaustiva y luego asignaremos tareas a los estudiantes de acuerdo con un calibre unificado. Después de revisar y numerar los cuestionarios válidos recopilados, se utilizó EXCEL para el ingreso de datos y SPSS13.0 para el procesamiento de datos y el análisis estadístico.
Resultados: Después de utilizar "Ejercicios" y "Folletos", la tasa de conocimiento de conocimientos de salud relevantes aumentó significativamente en el grupo experimental de 65438±02,6% a 24,3%, y en el grupo de control aumentó de 65438±. 03,6% a 265438 ±0,0%. El grupo experimental tuvo una mayor mejora que el grupo de control y la diferencia fue muy significativa. 0,01).
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