La educación en salud mental consiste en comprender las características, fortalezas y limitaciones psicológicas de los estudiantes a través de la observación y la evaluación, utilizar diversos métodos y medidas psicológicas educativas para corregir defectos psicológicos, desarrollar fortalezas o ventajas psicológicas y desarrollar la Las características necesarias en la sociedad moderna permiten un desarrollo equilibrado de la personalidad y forman una personalidad sólida.
La educación sobre salud mental es una parte importante de una educación de calidad. La salud mental es la base para mejorar la calidad integral de la persona. La educación en salud mental con el fin directo de mejorar la calidad psicológica es sin duda el proyecto básico para promover el desarrollo rápido e integral del educado. Desde cierta perspectiva, la educación en salud mental debe ser premisa y fundamento de toda educación, porque el comportamiento humano no es más que actividades físicas y actividades psicológicas, y la forma explícita de actividad física es la actividad física, que se puede desarrollar a través del ejercicio. Las actividades psicológicas son implícitas y pueden expresarse directamente como fenómenos psicológicos como la cognición humana, las emociones, la voluntad, la personalidad, etc., o pueden expresarse a través de formas explícitas como el comportamiento moral, el comportamiento inteligente, el comportamiento estético y el comportamiento laboral. Por lo tanto, la educación moral, la educación intelectual, la educación estética y la educación técnica laboral son todos componentes de la educación en salud mental y son el contenido y el enfoque específicos de la educación en salud mental. Por ejemplo, el objetivo final de la educación moral es inducir cambios en la conducta individual, y los cambios de conducta dependen de cambios en las actividades psicológicas. Estos cambios incluyen una serie de actividades psicológicas como la cognición, la emoción, la voluntad y la personalidad. Comprenderlo con la razón, moverlo con la emoción y guiarlo con la acción y la perseverancia es resolver los problemas de la cognición moral, la emoción moral, el comportamiento moral y la voluntad moral. El objetivo de la educación intelectual es dominar el conocimiento y desarrollar habilidades, y el signo del dominio del conocimiento es transformar las estructuras objetivas del conocimiento en estructuras cognitivas en el cerebro. Esto en sí mismo es un proceso de actividad psicológica, y los cambios que provoca también son cambios psicológicos. . No es difícil ver que la educación moral, la educación intelectual, la educación estética y la educación laboral y técnica son, en última instancia, educación de calidad psicológica. El desarrollo de la calidad psicológica se puede lograr a través de la educación moral, la educación intelectual, la educación estética y la educación estética. educación laboral y técnica, y también se puede lograr a través de la cognición, la emoción, la voluntad y la personalidad. Para lograrlo, esta última suele ser más directa y efectiva.