¿Cómo redactar un plan de trabajo de investigación científica?
1. Ideología rectora
Seguir el mandato de la Oficina de Educación "Aprovechar la calidad, garantizar la seguridad, fortalecer la calidad y construir imagen" Como guía, nos adherimos al principio de "promoción administrativa, liderazgo a la cabeza, orientación experta y participación plena de los docentes", otorgamos gran importancia a la construcción de instituciones educativas y de investigación científica y de columnas vertebrales de investigación científica, y utilizar la plataforma de la red de investigación científica y educativa y la publicación educativa interna "Educación e investigación científica de Yucheng" 》 como plataforma, adherirse al vínculo entre las áreas urbanas y rurales, resaltar los resultados reales, impulsar la columna vertebral y promover el progreso general, promoviendo la educación y la investigación científica para avanzar hacia el proceso, hacia la práctica, hacia los problemas, hacia la cooperación y la profundización integral del trabajo de educación e investigación científica.
II. Idea general
La idea general del trabajo de educación e investigación científica de la ciudad en XX: mejorar dos plataformas (plataforma de blogs y plataforma de revistas), confiar en tres equipos ( equipo de gestión de educación e investigación científica, investigador a tiempo parcial, excelente anfitrión de pequeños proyectos), destacando cuatro puntos clave (investigación en pequeños proyectos, compilación e impresión de "xx Educación e Investigación Científica", planificación de la investigación y selección de proyectos educativos y científicos). resultados de investigación), apuntando a un objetivo (producir resultados, talentos y logros) ).
III. Principales medidas
1. Mejorar las instituciones educativas y de investigación científica y fortalecer la construcción de pilares de investigación científica
Mejorar aún más la educación y la educación municipal, municipal y escolar. organizaciones de investigación científica y movilizar plenamente El entusiasmo de los trabajadores de la educación y la investigación científica debe aprovecharse al entusiasmo de los directores de enseñanza a tiempo completo y parcial y los directores de departamentos de enseñanza de las escuelas primarias y secundarias a través de la capacitación en conferencias, la comunicación de documentos, evaluación y otros métodos, el papel activo de los investigadores a tiempo parcial en educación e investigación científica en la ciudad de Yucheng debe movilizarse aún más para fortalecer La construcción de la base de datos de expertos en educación e investigación científica en la ciudad de Yucheng da pleno juego a la demostración y liderazgo de la investigación científica local, y promueve la profundización continua de la labor educativa y de investigación científica de la ciudad.
2. Mejorar aún más el sistema de trabajo especial para la educación y la investigación científica
Revisar y mejorar los "Dictamenes de la xx Dirección Municipal de Educación sobre el Fortalecimiento de la Educación y la Investigación Científica" y "Sobre la Emisión de la Evaluación Cuantitativa de la Educación y la Investigación Científica en la Ciudad xx", el "Aviso sobre las Reglas de Evaluación", el "Aviso sobre la Emisión del "Plan de Construcción de Escuelas de Demostración para la Investigación Científica (de prueba) de la Ciudad xx" y otros documentos, mejoran la "Sistema regular de educación e investigación científica de la ciudad xx" (incluido el sistema de planificación, sistema de aprendizaje, sistema de reuniones), sistema de guía de inspección, sistema de evaluación de objetivos, sistema de promoción de logros y sistema de uso de fondos), "Medidas de gestión de investigación del proyecto de la ciudad xx" y otras medidas de gestión sistemas.
3. Continuar fortaleciendo la construcción de archivos especiales para educación e investigación científica
De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre mejora y estandarización de archivos especiales para educación e investigación científica" , se plantean requisitos más claros para la gestión de archivos, y la gestión de materiales de archivo es Adoptar disposiciones específicas sobre recopilación, registro, impresión, encuadernación, archivo, etc., organizar inspecciones especiales y estandarizar eficazmente el trabajo de educación e investigación científica de la educación primaria. y escuelas secundarias de la ciudad.
4. Mejorar el mecanismo de reconocimiento y recompensa y aprovechar el papel positivo de los modelos avanzados.
Revisar y mejorar la "Decisión sobre elogios de unidades avanzadas, individuos avanzados y logros sobresalientes en educación". e Investigación Científica en la Ciudad xx" y "Documentos y sistemas especiales como "Medidas para Recompensar la Investigación Científica y Educativa en la Ciudad XX" y otros documentos y sistemas especiales, llevan a cabo actividades de selección para unidades avanzadas e individuos avanzados en educación e investigación científica en XX Ciudad.
5. Profundizar el trabajo de investigación sobre temas clave y de planificación
Mejorar los "Métodos de investigación de temas de investigación científica y educación de la ciudad xx" y orientar cuidadosamente el trabajo de investigación en 80 provincias de Shandong y xx temas municipales, Promover el buen funcionamiento de los blogs de cada grupo de investigación, y acumular materiales de investigación y experiencias de investigación de manera oportuna. Convocar un seminario de mitad de período sobre temas clave y temas de planificación en la ciudad de Yucheng para intercambiar experiencias de investigación, hacer resúmenes de mitad de período, aclarar la dirección de la profundización y garantizar que la investigación sobre el tema avance con los pies en la tierra. .
Continuar haciendo un buen trabajo en la evaluación y el trabajo de aplicación de los proyectos previstos en XX, proporcionar orientación multifacética en la teoría de investigación del proyecto, inspección de investigación de mitad de período, redacción del informe del proyecto. , etc., y resumir y mejorar oportunamente la experiencia local típica en educación e investigación científica, y resumir y promover rápidamente excelentes resultados de investigación y experiencia de reforma educativa avanzada.
6. Fortalecer la orientación y evaluación de los investigadores a tiempo parcial
La orientación a los investigadores a tiempo parcial se realiza principalmente a través de Internet. Los investigadores a tiempo parcial deben establecer un blog Sina y. Vaya a menudo a "Enseñanza Yucheng". Consulte el blog "Investigación científica", aprenda artículos relevantes e investigue activamente y escriba con diligencia. Aquellos que son investigadores a tiempo parcial y anfitriones de investigaciones de temas pequeños deben centrarse en realizar trabajos de investigación de temas pequeños. Los investigadores a tiempo parcial que no tengan un blog deberían crear uno antes del Festival de Primavera. Una vez establecido el blog, vaya a "Educación e investigación de Yucheng" y haga clic en "Seguir" para informar y envíe el "nombre del blog, nombre real, nombre completo de la unidad y dirección del blog" al Instituto Municipal de Educación y Ciencia. correo electrónico (xxxxXX@qiewo.com).
Método de evaluación para investigadores a tiempo parcial: la puntuación total es de 100 puntos y la ética profesional es de 10 puntos; la puntuación total es de 30 puntos por obtener el certificado de finalización de la investigación del proyecto es de 20 puntos por ganar o publicar; artículos o resultados de investigaciones científicas; ser calificado como famoso en todos los niveles. Los maestros (directores) tienen una puntuación total de 20 puntos; la reforma docente o la reforma de la gestión han logrado resultados notables, y la comunicación dentro de un cierto rango tiene una puntuación total de 20 puntos. Aquellos que sean evaluados como excelentes o buenos serán anunciados por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación en forma de documentos del Instituto Municipal de Ciencias de la Educación y subidos al blog "Yucheng Educational Science Research". Quienes sean evaluados como sobresalientes podrán ser reincorporados en el xx plazo si lo solicitan voluntariamente.
Julio
Se llevó a cabo una reunión de capacitación e intercambio de experiencias de investigación en escuelas de toda la ciudad para promover aún más la construcción de aulas eficientes. Realizar evaluaciones del año académico sobre la labor de investigación docente y científica de cada unidad.
8 de agosto
Junto con la oficina de enseñanza e investigación, haremos un buen trabajo en la selección de profesores famosos en la ciudad xx y 100 profesores destacados en xx. Organizar evaluaciones de proyectos para proyectos pequeños que hayan vencido.
Septiembre, Septiembre
Selección de resultados destacados de investigación de pequeños proyectos. Guíe a cada unidad para que haga un buen trabajo al solicitar una nueva ronda de proyectos de pequeña escala. Publiqué el tercer número de "XX Educación e Investigación Científica" en XX.
10 de octubre
Se llevará a cabo una nueva ronda de reuniones de capacitación y desarrollo de proyectos de investigación pequeños. Resumir y promover los resultados de proyectos de investigación de pequeña escala destacados en nuestra ciudad. Realizar actividades especiales de inspección de archivos de educación e investigación científica.
11 de noviembre
Realizar las actividades de selección de unidades avanzadas y personas avanzadas en educación e investigación científica en la Ciudad xx.
12. Diciembre
Haz un resumen del año y haz planes de Año Nuevo. Publiqué el cuarto número de "XX Educación e Investigación Científica" en XX.
Parte 2 Cómo redactar un plan de trabajo de investigación científica
Bajo el trato cordial y correcto liderazgo de los líderes del hospital, contando con el apoyo y ayuda de Departamentos hermanos, se ha completado la investigación científica. Los camaradas del departamento trabajan juntos, buscan la verdad y son pragmáticos, trabajan con diligencia e innovan en ideas de trabajo. El trabajo a lo largo del año ha logrado ciertos resultados, que se resumen a continuación:
1. Construcción de disciplinas
Las disciplinas clave son Es un símbolo importante que refleja las características y el nivel del hospital, y fortalecer la construcción de disciplinas clave juega un papel importante en la mejora de las capacidades de innovación científica y tecnológica del hospital. y formación de equipos académicos. Los dirigentes de la universidad conceden gran importancia al trabajo de construcción de la disciplina y expresan muchas opiniones constructivas. El Departamento de Investigación Científica implementa concienzudamente el espíritu de las instrucciones de la dirección del hospital, fortalece continuamente el trabajo de construcción disciplinaria del hospital y se esfuerza por construir un sistema de construcción disciplinaria de tres niveles a nivel nacional, provincial y hospitalario.
1. Avance cero en la aplicación de especialidades clave
La Sección de Investigación Científica coordinó con muchas partes para resolver los problemas y dificultades existentes en la aplicación de especialidades clínicas nacionales, organizó cuidadosamente el trabajo de solicitud, y después de incansables esfuerzos, en febrero de 20xx, el Departamento de Rehabilitación de nuestro hospital (es decir, el Departamento de Medicina de Rehabilitación) fue identificado como un proyecto clave de construcción y cultivo de especialidad del “Duodécimo Plan Quinquenal” Nacional de MTC por el Administración Estatal de Medicina Tradicional China; en julio de 20xx, el Ministerio de Salud identificó el Departamento de Medicina Respiratoria (es decir, el Departamento de Medicina Respiratoria y de Cuidados Críticos) como un proyecto de construcción de especialidad clínica clave nacional en 20xx. La aprobación de las dos disciplinas puso fin a la historia de nuestro hospital sin especialistas, marcó un nuevo avance en la construcción disciplinaria de nuestro hospital y fue un nuevo hito en la construcción disciplinaria del hospital.
2. Llevar a cabo activamente proyectos clínicos provinciales
Hay 6 proyectos de la Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Anhui; 12 proyectos provinciales de investigación en ciencias naturales en las universidades de Anhui, incluido 1 proyecto clave y 3 proyectos generales. , 8 proyectos autofinanciados; 1 proyecto del Fondo Juvenil Provincial Destacado de la Universidad de Anhui; 2 proyectos de Medicina Tradicional China de la Provincia de Anhui; 3 proyectos del Plan de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Bengbu;
3. En términos de resultados
Los últimos resultados de la investigación científica del equipo de investigación científica dirigido por el profesor Li Guangzao del Departamento de Cirugía Plástica de nuestro hospital son "Anatomía del nervio sural lateral". "El colgajo pedicular del vaso nutricional de la vena safena pequeña" y la investigación de aplicaciones clínicas ganaron el tercer premio del Premio al Progreso de Ciencia y Tecnología de la provincia de Anhui.
4. En términos de publicaciones y artículos
Al 31 de diciembre de 20xx, el hospital ha publicado 345 artículos, incluidos 21 artículos de SCI, 7 artículos incluidos en MEDLINE y 7 extranjeros. artículos Hay 4 artículos de revista, 35 revistas de segunda categoría y 92 revistas de tercera categoría. El número de artículos publicados ha aumentado de manera constante y continúan apareciendo artículos de alto nivel, lo que indica que la competitividad científica y tecnológica de nuestro instituto continúa mejorando. La Sección de Investigación Científica hace un buen trabajo concienzudamente al reembolsar los costos de las páginas impresas y cuenta, verifica y compila los artículos publicados en volúmenes para prepararse para recibir elogios en medicina, enseñanza e investigación.
5. Actividades académicas
Con el fin de activar el ambiente académico y ampliar los intercambios académicos, aprovechando el 60 aniversario de la fundación del instituto, bajo la guía de los líderes de En el instituto, la Sección de Investigación Científica invita activamente a expertos a nuestro instituto para dar conferencias, invitamos con éxito al académico Duan Shumin, ex alumno de nuestra escuela, al profesor Wang Chen, subdirector del Hospital de Beijing del Ministerio de Salud, presidente del Departamento de Respiración. Rama de Enfermedades de la Asociación Médica China, Profesor Gu Qinlong, vicepresidente ejecutivo de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, Muchos académicos, incluido el Profesor Wang Lvhua, Vicepresidente del Hospital de Cáncer de la Academia China de Ciencias Médicas, y el profesor Zhou Caicun del Hospital Pulmonar de Shanghai vinieron a nuestro hospital para dar conferencias y obtuvieron buenos resultados.
2. Bioseguridad en el laboratorio
La bioseguridad en el laboratorio está relacionada con la salud y seguridad de la vida de los empleados y del público en general. El departamento de investigación científica implementa concienzudamente el espíritu del Ministerio de Salud y provincial. documentos de los departamentos y mejora el nivel profesional y la conciencia de prevención, fortalece la gestión de la bioseguridad del laboratorio y la gestión e inspección de cepas tóxicas, estandariza las actividades experimentales de microorganismos patógenos, previene el escape y la propagación de microorganismos patógenos, garantiza la bioseguridad del laboratorio y aprobó con éxito los exámenes provinciales y municipales. supervisión gubernamental Inspecciones especiales organizadas por el departamento.
3. Gestión de ensayos clínicos de medicamentos
La investigación científica se centra en la gestión de ensayos clínicos y organiza a investigadores de diversas profesiones para que participen en la capacitación sobre BPC de la oficina nacional para mejorar su conocimiento de las BPC en respuesta; a la Administración Provincial de Alimentos y Medicamentos La oficina llama a participar activamente en reuniones de enlace con instituciones de ensayos clínicos de medicamentos e intercambiar experiencias de gestión institucional con homólogos de la provincia en estricta revisión y acceso a los ensayos, centrándose en la protección de los sujetos, fortaleciendo el control de calidad de los mismos; ensayos clínicos, y descubrir, organizar y coordinar activamente los problemas que surjan en el proceso de ensayo. La compañía llevó a cabo 23 proyectos de investigación de ensayos clínicos de nuevos fármacos a lo largo del año, incluidos 2 estudios clínicos multicéntricos internacionales y 10 proyectos de verificación clínica de dispositivos.
IV. Formación de posgrado
Con el fin de fortalecer aún más la gestión del trabajo de investigación clínica y científica de los estudiantes de maestría en nuestro hospital, según informó el Ministerio de Educación, Ministerio de Salud del Estado. Administración de Medicina Tradicional China, Bengbu Medical College, etc. Con el espíritu de los documentos pertinentes y en combinación con la situación real del hospital, el Departamento de Investigación Científica ha formulado las "Medidas de gestión para estudiantes de posgrado del primer hospital afiliado de Bengbu Medical College". ". El nuevo método mejora los requisitos de gestión de los estudiantes de posgrado durante su estancia en el hospital; aclara el proceso de formación; aumenta el subsidio de subsistencia para los estudiantes de posgrado. El salario mensual de los estudiantes de maestría se ha incrementado de los 260 yuanes originales a 500 yuanes. y el salario mensual de los estudiantes de doctorado se ha incrementado a 1.500 yuanes, lo que proporciona una sólida garantía institucional para la gestión de posgrado del hospital.
De acuerdo con los requisitos de la universidad, la selección de tutores de maestría en 20xx se organizó cuidadosamente y se seleccionaron 106 tutores.
Seguimiento y control de todo el proceso de formación de postgrado, desde el ingreso al hospital para formación, evaluación de rotación, concesión de subvenciones, informe de propuesta de proyecto, evaluación intermedia, publicación de tesis, hasta la defensa de graduación y salida del hospital. En particular, se invita a expertos nacionales y extranjeros y de nuestra escuela a dar conferencias sobre áreas de interés para los estudiantes de posgrado, lo que amplía sus horizontes y amplía sus conocimientos. Este año, los 106 estudiantes de posgrado de la generación 20xx aprobaron con éxito la defensa de tesis y obtuvieron títulos de maestría, y 125 estudiantes de posgrado de la generación 20xx también ingresaron con éxito en rotaciones clínicas.
5. Trabajo de la Asociación Médica
La Sección de Investigación Científica sirve de todo corazón a los trabajadores de ciencia y tecnología médica, selecciona cuidadosamente a los miembros del comité de expertos de varias sociedades, brinda diversos servicios de información oportuna a los miembros, y paga las cuotas de la asociación médica a tiempo, participa activamente en la organización del Congreso y la elección de miembros de la Asociación Médica Provincial de Anhui y desempeña un buen papel en la comunicación entre la Asociación Médica y los trabajadores de ciencia y tecnología médica. A lo largo del año, la sociedad seleccionó a 68 expertos a nivel provincial y 16 expertos a nivel municipal.
VI.Trabajo de revisión de Top-3A
La Sección de Investigación Científica tomó la iniciativa en 10 ítems y los expertos en inspección evaluaron 6 ítems de nivel A, 3 ítems de nivel B y 1 elemento de nivel C. El estado de cumplimiento superó el nivel 3. Requisitos estándar de clase A del hospital general. Los comentarios de los expertos del Departamento de Salud creen que el trabajo de gestión de la investigación científica de nuestro hospital está estandarizado, pero es necesario mejorar aún más los resultados de alto nivel y la transformación de los resultados de la investigación científica.
Cómo redactar un plan de trabajo de investigación científica en la Parte 3
1. Ideología rectora
Adherirse a la educación y la investigación científica como la guía y la enseñanza en el aula Como canal principal, nos enfocamos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, promover activamente el desarrollo escolar y esforzarnos por construir una marca escolar. Explorar nuevas ideas para el desarrollo de la investigación científica y educativa que sean adecuadas para la situación actual de nuestra escuela y esforzarse por "buscar el desarrollo, la vitalidad y la innovación" en la investigación científica. Hacer que la labor docente y de investigación científica escolar sea conducente al desarrollo de la escuela, al desarrollo de los docentes y al desarrollo de los estudiantes.
2. Ideas y objetivos de trabajo
1. Mejorar la calidad de la escuela a través de la investigación científica.
La escuela ya tiene una cierta historia de gestión escolar, ha acumulado una determinada cultura del campus e inicialmente ha formado las características de gestión escolar de nuestra escuela, especialmente durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal". , la escuela aumentó su enfoque en la educación y la investigación científica. Con grandes esfuerzos, se han logrado algunos resultados fructíferos de investigación científica y se han promovido dentro de la escuela para mejorar el nivel de educación y enseñanza. Este semestre perfeccionaremos aún más la cultura central de la escuela y la convertiremos en el centro del trabajo escolar.
El trabajo clave de este semestre es hacer un buen trabajo en la gestión de la investigación sobre los "Duodécimo Cinco". -Proyecto Plan Anual". Permitir que el trabajo de investigación de la escuela sobre diversos temas se desarrolle sin problemas y, al mismo tiempo, centrarse en temas como "Investigación sobre estrategias para respetar las diferencias individuales para fomentar el aprendizaje por capacidad propia", "Investigación sobre el diseño jerárquico de los estudiantes de escuela primaria". 'Tarea" e "Investigación sobre la integración del espíritu Ironman de Daqing y las reuniones de clase" Práctico, lleve a cabo trabajos de investigación con los pies en la tierra. Utilice la investigación de temas para impulsar el trabajo integral de la escuela y mejorar la calidad de la escuela. Destacar las características del colegio. Mejorar la calidad del funcionamiento escolar y la reputación de la escuela.
2. Utilizar la investigación científica para promover la docencia y la investigación regular.
Intensificar la integración de la investigación científica y la investigación docente, regularizar el trabajo de investigación científica y hacer que el trabajo de investigación científica sea pragmático, implementado y verdadero.
(1) Problematización de la docencia y la investigación.
En el proceso de investigación docente regular en el aula, debemos prestar atención a descubrir problemas de enseñanza destacados y problemas típicos, y utilizar esto como un punto de avance para realizar una investigación docente en profundidad. Cada actividad de enseñanza e investigación en el aula se centra en un tema, resuelve un problema y mejora un concepto. Este semestre, el grupo de investigación científica de la escuela llevará a cabo investigaciones junto con el trabajo de formación docente de la escuela y realizará investigaciones periódicamente sobre temas de investigación.
(2) La investigación de problemas está orientada al tema.
Realizar investigaciones en profundidad de forma consciente, decidida y planificada sobre cuestiones de la educación y la enseñanza, es decir, cuestiones destacadas y cuestiones típicas. Alentamos a todos los profesores de la escuela a realizar investigaciones sobre sus propios problemas destacados y típicos o los de todos como temas de investigación microcientífica, para mejorar verdaderamente la calidad de su enseñanza y mejorar su investigación educativa y docente y sus capacidades prácticas.
(3) La investigación sobre el tema debe ser científica.
La investigación sobre temas típicos de la educación y la enseñanza se enumera como temas de investigación microcientífica, y se llevan a cabo investigaciones especiales para que la investigación sea lo más profunda, sistemática y efectiva posible. La investigación del proyecto garantiza la garantía del personal, la implementación de tareas, un plan claro, un proceso claro y resultados realistas.
3. Enfoque de trabajo
1. Hacer un buen trabajo en la gestión de los temas de investigación durante el "Duodécimo Plan Quinquenal" y prepararse para cada tema.
2. Fortalecer la construcción de instituciones de educación escolar y de investigación científica, mejorar el mecanismo de enseñanza e investigación científica, aumentar la formación y orientación de los pilares de la investigación científica y de los profesores de los grupos de investigación, y mejorar la conciencia sobre la investigación científica.
3. Realizar una investigación temática de manera sólida, hacer un buen trabajo en la gestión del proceso temático, combinar la investigación temática con la enseñanza en el aula y combinar la investigación docente con la investigación científica, para que la investigación temática pueda realmente servir a la enseñanza. .
4. Hacer un buen trabajo en la gestión de archivos y envío de información de archivos de enseñanza y de investigación científica, así como en el trabajo de envío de Antu Education.
IV.Contenidos y medidas específicas
(1) Dar pleno juego al papel funcional del grupo de investigación científica, fortalecer la construcción del equipo de investigación científica y hacer un buen trabajo. en la gestión de los tres procesos de la labor docente y de investigación científica
1.Dirección por objetivos. Este semestre requiere que cada tema formule objetivos de investigación por fases en función de sus propias características. Cada docente también establece sus propios objetivos de investigación científica en función de las características de investigación del tema, los cuales deben tener origen y servicio a la docencia.
2. Gestión de procesos. Este semestre, el equipo de investigación científica de la escuela llevará a cabo una supervisión y orientación oportunas de acuerdo con el proceso de investigación, alentará y promoverá el trabajo de investigación científica y se centrará en los siguientes aspectos de la supervisión:
(1) Si el diseño de el plan del proyecto de investigación científica es científico y razonable;
(2) Si los registros del proceso de investigación y la acumulación de material están completos
(3) Qué tan efectiva es la investigación
(4) Promoción de los resultados de la etapa de investigación científica.
3. Gestión de la evaluación. La escuela lleva a cabo evaluaciones especiales del trabajo de investigación científica de los docentes basadas en los objetivos de investigación científica establecidos. Adopta un modelo de evaluación que combina la gestión de procesos y los resultados, y combina evaluaciones cuantitativas y cualitativas. Está vinculado a las evaluaciones semestrales de los docentes de manera objetiva y justa. evaluar los niveles de investigación científica de los docentes y Los resultados de la evaluación se incorporan a la evaluación del trabajo de investigación científica de los docentes y sirven como una base importante para la evaluación y promoción docente. Los profesores que hayan logrado ciertos resultados en investigaciones científicas (incluida la realización de investigaciones, la publicación de artículos, la obtención de premios, intercambios académicos, etc.) serán recompensados de acuerdo con las reglas de recompensa y castigo de la escuela.
(2) Hacer un buen trabajo en la gestión de los temas del "Duodécimo Plan Quinquenal".
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la Sociedad Municipal de Educación identificó uno de los temas de investigación independientes de la escuela como un tema clave de la investigación científica del "Duodécimo Plan Quinquenal" de la ciudad de Daqing, y Se identificaron dos temas como Ciencias de la Educación del Condado de Lindian. La investigación científica del Instituto se encuentra en el proyecto "Duodécimo Plan Quinquenal".
En el trabajo de investigación científica y educativa, el enfoque es la gestión eficaz del proyecto. Frente a los tres temas en la escuela, debemos tener un sistema sólido y reglas a seguir. Por lo tanto, al establecer y mejorar el sistema de gestión de la investigación de proyectos, se debe llevar a cabo una evaluación cuantitativa de la investigación del proyecto, el trabajo de investigación científica y educativa de los docentes debe incluirse en la evaluación cuantitativa de la escuela y se debe alentar a los docentes a participar activamente en las actividades educativas y científicas. investigación. Este semestre, la escuela llevará a cabo estrictamente una gestión de procesos y continuará haciendo un buen trabajo en los "Cinco Unos" del trabajo de investigación científica. Desarrolle una investigación y un plan práctico al comienzo del semestre, tome una clase de seminario cada semestre, escriba una reflexión de alta calidad basada en su propia investigación cada semestre y envíe un ensayo o caso sobre la investigación cada semestre, una investigación de alta calidad. El resumen de etapa debe completarse cada semestre.
(3) Partiendo de la escuela, ésta debe ser estratificada y progresiva, y llevar a cabo una formación docente y de investigación científica de manera sólida y eficaz.
De acuerdo con los requisitos de la educación y la investigación científica de los condados y municipios, el equipo de investigación científica debe organizar al menos dos capacitaciones de investigación científica a gran escala este semestre. Además, se brinda capacitación profesional en gestión de la investigación científica para los principales. Profesores de investigación científica y líderes de grupos de investigación de proyectos Brindar orientación y, al mismo tiempo, profundizar en el grupo de investigación para capacitar a los profesores del grupo de investigación y orientarlos sobre cómo formular planes de investigación personales basados en el plan de investigación por fases de. el grupo de investigación. Además, los miembros del equipo de investigación fueron guiados en la organización y archivo de materiales de investigación científica y brindaron asesoramiento para ayudar a los profesores a aclarar sus ideas y comprender cómo llevar a cabo el proyecto en la práctica. A través de esta formación progresiva y por niveles, podemos mejorar el nivel teórico de los profesores y mejorar su comprensión de la investigación educativa.
(4) Organizar las actividades cuidadosamente y mejorar la calidad de la investigación científica en la escuela durante las actividades.
Este año, el equipo de investigación científica se adhiere a los principios de la enseñanza orientada a problemas y Investigación, investigación basada en problemas e investigación científica, para aumentar la integración de la investigación científica y la investigación docente. Este semestre, el grupo de investigación científica organizará actividades de clase de demostración para las columnas vertebrales de la investigación científica para construir una plataforma para que los profesores se comuniquen y muestren. las actividades, pueden experimentar los grandes cambios que la investigación científica educativa ha traído a la enseñanza del aula especial. Además, ayudamos activamente a la Sociedad de Educación y al Instituto de Ciencias de la Educación en la investigación de temas, esforzándonos por realizar la preparación de lecciones basadas en temas. y darse cuenta del valor de la investigación temática.
Al realizar actividades de investigación científica escolar, cada grupo de investigación debe realizar activamente actividades de investigación sobre diferentes temas en función de la situación real de la investigación. Se requiere tener un plan antes de la actividad, todos los miembros deben participar en la actividad, y allí. Debe haber un resumen después de la actividad.
(5) Promover y mejorar resultados
Promover activamente los resultados de la investigación científica existente y hacer un buen trabajo en la investigación de seguimiento de los resultados de la investigación científica. Además, este semestre, la escuela informará activamente la información de investigación científica de la escuela a las autoridades superiores y dará a conocer el trabajo de enseñanza e investigación científica de nuestra escuela.