La escuela secundaria Chongqing Lijia fue fundada en 1942 por el general patriótico Feng Yuxiang. Después de tres cierres, seis reubicaciones y nueve cambios de nombre, la escuela finalmente completó la transformación de privada a pública, de escuela secundaria a escuela intermedia completa y de escuela secundaria ordinaria a escuela intermedia clave de la ciudad. En 2006, la escuela se mudó a un nuevo campus y se transformó en una escuela secundaria completa.
En 2011, fue calificada como una escuela secundaria clave en Chongqing. La escuela cubre un área de 110 acres, con un diseño razonable y un diseño arquitectónico novedoso. El edificio Yuxiu, el edificio Lai Xian y el edificio Jia Wah son tres pisos integrados en uno. La biblioteca, la galería de arte y el gimnasio son instalaciones de tres estrellas; los tres estadios de Songting, Lanting y Chuhe tienen un patio de juegos de plástico estándar de 400 metros y un edificio experimental integral.
El personal docente y la filosofía escolar de la escuela secundaria Lijia;
Profesores:
La escuela cuenta actualmente con 54 clases de enseñanza, más de 2600 estudiantes y 221 profesores. Entre ellos, hay 37 profesores de secundaria superior y 75 profesores de secundaria de primer nivel.
Filosofía de gestión escolar:
La escuela se adhiere al desarrollo connotativo y se centra estrechamente en la filosofía de gestión escolar de cultivar a los urbanitas modernos. Tiene un espíritu escolar puro de altas aspiraciones y bajas. -a la tierra e internaliza la etiqueta, la erudición y el éxito. El lema de la escuela futura tomará la búsqueda de la alfabetización urbana moderna y una vida feliz y hermosa como la búsqueda de valores de la educación escolar, y se esforzará por construir una escuela modelo en el proceso. de la urbanización de Chongqing.
Al mismo tiempo, la escuela se esfuerza por crear características de funcionamiento escolar. El primero es hacer un buen trabajo en la educación moderna sobre etiqueta y sentar las bases para que los estudiantes vivan una vida civilizada y crezcan felices. En segundo lugar, construir un aula centrada en los estudiantes, practicar el concepto de educar a las personas, cultivar a los urbanitas modernos, respetar y desarrollar a las "personas".