Pregunta 2: El El título chino de un artículo de investigación científica generalmente no excede unas pocas palabras, dependiendo de la revista a la que se postule.
Pregunta 3: ¿Cuál es el formato estándar para escribir artículos académicos? escribir? Hay muchos tipos de artículos académicos y es difícil decir que existe un formato estándar. Por ejemplo, si desea enviarlos a una revista académica, cada revista tiene sus propias "instrucciones de envío" para especificar el artículo. formato; cada universidad o unidad de investigación científica también tiene sus propias regulaciones, no existe un estándar unificado y no existe una regla unificada, por ejemplo. 4000 a 8000 palabras (generalmente de 5000 a 6000 palabras); la tesis de pregrado debe tener aproximadamente 20 000 palabras, la tesis de maestría 30 000 palabras y la tesis doctoral de 5 a 8 palabras.
Proporcione un formato aproximado para su referencia (. pregunte nuevamente si no está seguro):
1. Título del artículo: (Adjunte la firma a continuación) Debe ser preciso, conciso y llamativo, generalmente no más de 20 palabras. /p>
2. Índice de contenidos
El índice de contenidos es una breve lista de los párrafos principales de un artículo (no es necesario incluir artículos breves en el índice de contenidos).
3. Resumen ejecutivo/resumen:
Es un extracto del contenido principal del artículo. Debe ser breve, conciso y completo. El número de palabras puede ser de unas pocas docenas. y no es apropiado más de 300 palabras.
4. Palabras clave o palabras temáticas
Las palabras clave se seleccionan del título, resumen y texto del artículo. Expresar el contenido central del artículo. Los sistemas informáticos utilizan palabras clave para indexar artículos. Las palabras con características de contenido son convenientes para que los sistemas de información las recopilen y proporcionen a los lectores la búsqueda. Generalmente, se seleccionan de 3 a 8 palabras como palabras clave para cada artículo. y las palabras del tema son estándar en una nueva línea en la parte inferior izquierda del "Resumen". Al determinar las palabras del tema, el tema del artículo debe analizarse y convertirse en palabras estándar en el tesauro de acuerdo con las reglas de indexación y colocación. (ver "Tesauro chino" y "Tesauro chino mundial").
5. Texto del documento:
(1) Introducción: la introducción también se denomina prefacio, prefacio e introducción. Se utiliza al comienzo del artículo. La introducción generalmente indica la intención del autor y explica la selección. Se debe señalar el propósito y la importancia del artículo, y el alcance del artículo debe ser breve y conciso. >
<2>El cuerpo principal del artículo debe incluir argumentos, argumentos, proceso de argumentación y conclusión. Las partes principales incluyen el siguiente contenido:
Preguntas - argumentos;
B. Análisis de problemas: argumentos y argumentos o experimentos/experimentos;
C. Resolución de problemas: demostrar métodos y pasos;
D.
6. Referencias
Las referencias de tesis son los documentos principales a los que se puede hacer referencia o citar en la investigación y la redacción, y se enumeran al final del artículo. Las referencias deben marcarse en una página separada de acuerdo con las reglas de descripción de referencias al final del artículo (si la revista de envío tiene regulaciones, márquelas de acuerdo con las regulaciones).
Chino: título-autor-información de publicación (edición, editorial, fecha de publicación)
Chino: autor-título-información de publicación
Para los enumerados Los requisitos para referencias son: (1) Las referencias enumeradas deben ser publicaciones oficiales para que los lectores puedan verificarlas.
(2) Las referencias enumeradas deben indicar el número de serie, título de la obra o artículo, autor e información de la publicación.
7. Gracias
Me gustaría expresar mi gratitud a las personas e instituciones distintas al autor que han realizado contribuciones significativas a la investigación de este artículo.
Escribir de acuerdo con el formato de artículo anterior puede hacer que su artículo sea más fácil de entender para los lectores y aceptado por los editores.
Pregunta 4: ¿Cuántas palabras se requieren para un trabajo de investigación científica y un resumen? ¿Qué dirección debería tomar con su revisión de la literatura? ¿El profesor estuvo de acuerdo con el tema? ¿Hay algún requisito específico? ¿Cuántas palabras necesitas?
¿Puede decirme los requisitos de formato específicos? Si desea escribir una buena reseña de la literatura, primero debe encontrar información relevante en la biblioteca y determinar la selección del tema y la dirección de escritura. Después de que el profesor estuvo de acuerdo, comencé a escribir. Si no sabes nada, puedes preguntarme. Espero que esto ayude y buena suerte con el proceso de escritura.
Un resumen es una colección especial de determinados aspectos.
Los artículos académicos escritos después de analizar exhaustivamente una gran cantidad de datos de inteligencia son un tipo de literatura científica.
Formato y redacción
El formato de una revisión de la literatura es diferente al de un trabajo de investigación típico. Esto se debe a que un trabajo de investigación se centra en los métodos y resultados de la investigación, especialmente los resultados positivos, mientras que una revisión de la literatura requiere que el lector introduzca detalles, tendencias, desarrollos, perspectivas y revisiones de los aspectos anteriores. Por lo tanto, el formato de una revisión de la literatura es relativamente diverso, pero en general incluye las siguientes cuatro partes: introducción, tema, resumen y referencias. Al escribir una reseña de la literatura, puede escribir un esquema basado en estas cuatro partes y luego escribir de acuerdo con el esquema.
El prefacio explica principalmente el propósito de la escritura, introduce conceptos y definiciones relevantes, describe el alcance y explica brevemente la situación actual o el enfoque del debate sobre temas relacionados, para que los lectores puedan tener un esquema preliminar del cuestiones que se describirán en el texto completo.
La parte temática es el cuerpo principal del resumen. Existen varios métodos de redacción y ningún formato fijo. Se puede resumir en orden cronológico y comparar desde diferentes ángulos en función de diferentes preguntas. Independientemente del formato utilizado, los documentos recopilados deben resumirse, organizarse, analizarse y compararse, y deben aclararse los antecedentes históricos, la situación actual y la dirección de desarrollo de los temas relevantes, así como comentarios sobre estos temas. En la sección temática, se debe prestar especial atención a las referencias y reseñas que sean representativas, científicas y creativas.
La sección de resumen es algo similar al resumen de un trabajo de investigación. Resume brevemente el tema del texto completo. Es mejor que los autores que hayan realizado investigaciones sobre el tema resumido proporcionen sus propios puntos de vista. Aunque las referencias se colocan al final del artículo, son una parte importante de la revisión de la literatura. Porque no sólo muestra respeto por los autores de los documentos citados y la base para citar los documentos, sino que también proporciona pistas para que los lectores profundicen en temas relacionados. Así que tómalo en serio. La disposición de las referencias debe ser clara, fácil de encontrar y precisa. En cuanto al uso de referencias, los ítems de registro y formato son los mismos que los del trabajo de investigación y no se repetirán.
Un resumen es una colección especial de determinados aspectos.
Los artículos académicos escritos después de analizar exhaustivamente una gran cantidad de datos de inteligencia son un tipo de literatura científica.
Formato y redacción
El formato de una revisión de la literatura es diferente al de un trabajo de investigación típico. Esto se debe a que un trabajo de investigación se centra en los métodos y resultados de la investigación, especialmente los resultados positivos, mientras que una revisión de la literatura requiere que el lector introduzca detalles, tendencias, desarrollos, perspectivas y revisiones de los aspectos anteriores. Por lo tanto, el formato de una revisión de la literatura es relativamente diverso, pero en general incluye las siguientes cuatro partes: introducción, tema, resumen y referencias. Al escribir una reseña de la literatura, puede escribir un esquema basado en estas cuatro partes y luego escribir de acuerdo con el esquema.
El prefacio explica principalmente el propósito de la escritura, introduce conceptos y definiciones relevantes, describe el alcance y explica brevemente la situación actual o el enfoque del debate sobre temas relacionados, para que los lectores puedan tener un esquema preliminar del cuestiones que se describirán en el texto completo.
La parte temática es el cuerpo principal del resumen. Existen varios métodos de redacción y ningún formato fijo. Se puede resumir en orden cronológico y comparar desde diferentes ángulos en función de diferentes preguntas.
Independientemente del formato utilizado, los documentos recopilados deben resumirse, organizarse, analizarse y compararse, y deben aclararse los antecedentes históricos, la situación actual y la dirección de desarrollo de los temas relevantes, así como comentarios sobre estos temas. En la sección temática, se debe prestar especial atención a las referencias y reseñas que sean representativas, científicas y creativas.
La sección de resumen es algo similar al resumen de un trabajo de investigación. Resume brevemente el tema del texto completo. Es mejor que los autores que hayan realizado investigaciones sobre el tema resumido proporcionen sus propios puntos de vista. Aunque las referencias se colocan al final del artículo, son una parte importante de la revisión de la literatura. Porque no sólo muestra respeto por los autores de los documentos citados y la base para citar los documentos, sino que también proporciona pistas para que los lectores profundicen en temas relacionados. Así que tómalo en serio. La disposición de las referencias debe ser clara, fácil de encontrar y precisa. En cuanto al uso de referencias, los ítems de registro y formato son los mismos que los del trabajo de investigación y no se repetirán.
1. Revisión de la literatura
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Pregunta 5: ¿Cuántas palabras hay en el trabajo de investigación científica sobre el proyecto de formación en innovación? ¿No es eso lo que dijo tu instructor? Cada escuela tiene reglas diferentes, querida. ¿Cuántas palabras puedo escribir?
Pregunta 6: ¿Cuántas palabras requiere el país para una tesis doctoral? Bueno, las tesis doctorales tienen básicamente más de 150 páginas, unas 80.000. Si no hablas mucho, no importa si el contenido es claro.
Pregunta 7: ¿Cuántas palabras contiene el trabajo de investigación científica? Este es un problema que debemos estudiar y resolver. Los proyectos pequeños se refieren a investigaciones científicas educativas que se basan en problemas específicos que enfrentan los docentes en la práctica docente y son realizadas por un docente individual o por unas pocas personas en cooperación, y pueden lograr resultados en un corto período de tiempo. La investigación de proyectos es una cualidad esencial para los docentes y una forma importante de mejorar la calidad de la enseñanza. La investigación de proyectos pequeños generalmente tiene los siguientes cuatro pasos.
1. Tema seleccionado
La selección del tema es la clave de la investigación. El tema determina la profundidad, amplitud, significado, contenido y proceso de la investigación. No elijas un tema a ciegas y apresuradamente. La idea general es descubrir el problema - encontrar información - analizar el problema - determinar el tema. Hay algunos malentendidos en la selección de temas: cuanto más de moda, mejor; cuanto más popular, mejor; De hecho, estar a la moda, ser popular y ser grande no significa necesariamente que sea correcto o bueno. Las características de la investigación a pequeña escala son buscar frialdad en los temas candentes, buscar diferencias en los puntos en común y armar escándalo con los granos de arena. Existen varios métodos básicos para seleccionar temas:
(1) Elija un tema entre los problemas y confusiones en la educación y la enseñanza.
El objetivo de los pequeños proyectos de investigación es resolver diversos problemas específicos existentes en la educación y la docencia. Los docentes están todos los días en el escenario educativo, que es donde se originan los problemas educativos. Por ejemplo: cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje cooperativo grupal de los estudiantes; cómo mejorar la eficiencia de las tareas de los estudiantes; cómo hacer que la enseñanza en el aula sea abierta y ordenada; Los profesores pueden elegir temas de áreas en las que no están satisfechos o necesitan mejorar, acumularlos durante un largo período de tiempo, descubrir temas que valga la pena estudiar y crear su propio "banco de preguntas".
Ante muchos problemas prácticos, ¿qué problema deberían elegir los profesores como pequeño tema para estudiar? Esto debe considerarse en términos del valor y la urgencia de las cuestiones que merecen ser estudiadas. Cuando un problema se vuelve difícil, los profesores deben analizar las principales manifestaciones y causas del problema. Luego verifique la información, aprenda de las experiencias de otras personas y encuentre formas de resolver el problema. De esta manera, los docentes prestan atención, rastrean y analizan un determinado tema de enseñanza, y este tema puede convertirse en un tema. Si algunos estudiantes no pueden completar las tareas de forma independiente, la principal manifestación es que no dominan los conocimientos que han aprendido. La solución es mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula de los estudiantes y cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. A partir de esto, se puede formar un tema: investigación sobre estrategias para promover que los estudiantes completen las tareas de forma independiente.
(2) Encuentra temas para comunicar.
Las discusiones e intercambios entre profesores son una de las fuentes de pequeñas preguntas. La comunicación puede ampliar nuestros horizontes y permitir que los docentes comprendan mejor la educación y la enseñanza. Esto puede causar problemas de los que el profesor no es consciente y poco a poco se van formando pequeños temas.
(3) Reflexionar sobre las cuestiones durante el estudio teórico.
En la lectura y el aprendizaje, lo más importante es que los profesores siempre presten atención al pensamiento específico basado en sus propias prácticas laborales, interpreten y analicen cuestiones o experiencias relevantes en su propio trabajo y dejen que los problemas o problemas valiosos las experiencias se vuelven claras a través de conexiones e interpretaciones.
(4) Encuentre temas a partir de las respuestas de los estudiantes.
Los profesores deberían saber más sobre las reacciones de los estudiantes, observar las palabras y los hechos de los estudiantes, comunicarse más con los estudiantes, descubrir mejor las necesidades prácticas de los estudiantes, resolver problemas en la educación y la enseñanza y, al mismo tiempo, desenterrar algunas Ideas para profesores. Pequeño tema inesperado pero valioso.
(5) Resuma el tema de la investigación de aplicaciones que ha obtenido resultados.
La orientación de la investigación es principalmente aplicar los resultados de la investigación de otras personas a la propia práctica educativa. Este tipo de preguntas es adecuado para profesores jóvenes porque se implementa en la práctica educativa y docente después de conocer los resultados de otros. En términos generales, los profesores deben elegir temas que les interesen entre los logros de otras personas, pero deben prestar atención a la operatividad.
(6) Resumir experiencias y formular temas.
Los profesores analizan y resumen su experiencia docente de autoeducación en función de sus propios intereses y realizan una clasificación sistemática y un análisis racional. Esto ayudará a los docentes a encontrar sus propios aspectos destacados y éxitos en la educación y la enseñanza, promoverá el desarrollo personalizado de los docentes y formará características de autoeducación. Este tipo de tema pequeño generalmente es adecuado para profesores clave que ya tienen cierta práctica docente para aprender.
(7) Los estudiantes publican temas para trabajos innovadores.
Temas tan pequeños a menudo requieren más métodos de investigación científica y requieren mayores cualidades educativas y de investigación científica de los profesores, por lo que son más adecuados para profesores con ciertas habilidades de investigación científica. La dirección de la investigación es principalmente descubrir nuevas reglas, explorar nuevos métodos y elaborar nuevas relaciones.
En segundo lugar, haga un plan
Después de determinar el tema, primero realice una discusión sobre el tema. Es decir, analizar y estudiar la trascendencia, contenido, situación actual, beneficios y viabilidad del tema. Luego determine los objetivos, el proceso, el contenido y los métodos de la investigación (formule hipótesis) y redacte un plan de investigación. En la investigación de temas pequeños, los profesores no necesariamente tienen que escribir un plan de investigación detallado y estandarizado, pero deben aclarar los objetivos y el contenido de su investigación, así como el proceso y los métodos de investigación. Debe haber...> & gt
Pregunta 8: ¿Cuántas palabras se necesitan para una tesis de graduación? 1. La tesis de graduación es el último curso de tu universidad y es muy importante. La dirección del artículo es mi propia dirección profesional, discutida y verificada desde una perspectiva prospectiva. Creo que su tesis ha sido probada. El siguiente paso es recopilar información relevante y enriquecer al máximo tus propias opiniones. Generalmente, la tesis de graduación para las carreras de artes liberales tiene aproximadamente 1000 palabras, y menos para las carreras de ciencias.
2. Contenidos y requisitos para la redacción de la tesis de graduación:
2.1 Tema
El título debe ser breve, claro y resumido, y debe reflejar de manera adecuada y precisa. la investigación de este artículo. El título no debe exceder las 25 palabras y generalmente no hay subtítulos a menos que sea realmente necesario.
2.2 Resumen y palabras clave
2.2.1 Resumen
Es una breve exposición del contenido del artículo y es un artículo independiente y completo. Debe incluir las ideas innovadoras, los argumentos principales y la importancia teórica y práctica del artículo. En resumen no se deben utilizar fórmulas, gráficos ni figuras de referencia. Evite escribir el resumen como una introducción al índice.
Palabras clave
Las palabras clave son los términos temáticos que se deben recuperar y deben ser términos generales que puedan cubrir el contenido principal del artículo. Generalmente hay de 3 a 5 palabras clave, ordenadas según el nivel de expansión de la entrada (la expansión es la primera).
2.3 Texto
El texto principal incluye la introducción, cuerpo principal y conclusión.
2.3.1 Introducción
La introducción generalmente se considera el primer capítulo. La introducción debe incluir: el propósito y la importancia práctica de este diseño (tesis); comprensión del problema de investigación y los requisitos técnicos que se deben lograr; el contenido principal de la investigación de este diseño (tesis); este tema; a veces presenta brevemente las bases de los métodos y materiales de investigación.
2.3.2 El cuerpo principal del artículo
El cuerpo principal del artículo es la parte principal del artículo. Debe tener una estructura razonable, niveles claros, puntos resaltados. y una escritura concisa y fluida. El contenido principal del artículo debe incluir los siguientes aspectos:
Los principios de diseño, el diseño del esquema general y la demostración de selección del contenido de esta investigación;
El diseño y cálculo de cada parte de esta contenido de la investigación (incluido hardware y software);
El contenido de esta investigación es la viabilidad y eficacia del diseño del plan experimental y el procesamiento y análisis de datos experimentales;
Análisis teórico de el contenido de esta investigación. El contenido y los resultados de esta investigación deben explicarse teóricamente de manera integral y objetiva, se debe señalar la innovación, mejora y aplicación práctica del contenido de esta investigación, y se deben exponer los problemas existentes de esta investigación y las opiniones y sugerencias para futuras investigaciones. Para aquellos que citan teorías y resultados de otros campos en este campo de investigación, se debe explicar la fuente de la teoría y se debe discutir la viabilidad y eficacia de la cita.
Los artículos de ciencias naturales deben tener razonamientos correctos, conclusiones claras y sin errores científicos.
Los artículos de gestión y humanidades deben incluir discusión y análisis sistemático de temas de investigación, investigación comparativa, diseño de modelos o programas, demostración de casos o análisis empírico, análisis de resultados de operación del modelo o sugerencias de medidas de mejora.
Conclusión
La conclusión del artículo está escrita como un capítulo sin números de capítulo.
La conclusión es un resumen de los principales resultados del texto completo. En conclusión, se deben señalar claramente los resultados del contenido de esta investigación, o los nuevos conocimientos y perspectivas, predecir y evaluar sus perspectivas de aplicación y valor social y económico, y señalar las perspectivas y suposiciones para futuras investigaciones en esta dirección de investigación. el futuro. El contenido de la conclusión generalmente no debe exceder las 2000 palabras.
Gracias
Gracias al instructor o a las unidades e individuos que ayudaron en el trabajo de diseño (tesis). El contenido es conciso y realista.
2.5 Referencias
Las referencias son parte indispensable del proyecto de graduación (tesis). Los documentos citados deben ser aquellos que efectivamente haya leído y publicado recientemente y estén directamente relacionados con el diseño. (tesis) trabajo. Literatura relevante. Por lo tanto, refleja la fuente, amplitud y confiabilidad de los materiales, y se ha incluido en más de 10 documentos importantes, incluidos más de 2 documentos extranjeros.
2.6 Apéndice
Los apéndices son el contenido de algunos resultados y no deben colocarse en el texto principal, sino que reflejan directamente el trabajo completado. El proyecto de graduación va acompañado de dibujos, datos experimentales, programas de computadora y otros materiales. Los materiales incluidos en el apéndice son una parte importante del proyecto de graduación (tesis).
3 Reglas de Escritura
3.1 Diseño (redacción de tesis)
El diseño (tesis) debe copiarse personalmente o mecanografiarse en una computadora y organizarse en papel A4 .
El resumen del artículo está disponible en chino e inglés. El resumen en chino aparece primero y el resumen en inglés está en otra página.
3.2 Resumen
El número de palabras del resumen suele rondar las 500 palabras. Basado en el principio de indicar claramente el contenido especificado, la página del resumen no requiere un título del artículo.
El resumen en inglés es completamente consistente con el resumen en chino, y la gramática y redacción en inglés deben ser correctas.
3.3 Contenidos
......& gt& gt
Pregunta 9: ¿Cuántas palabras se requieren para una tesis de posgrado? Todo sumaba aproximadamente 3w.