Este artículo resume y analiza los problemas de los niños rurales abandonados y analiza la intervención del trabajo social en los niños rurales abandonados. Este artículo tiene como objetivo proporcionar una vida y un entorno mejores para los niños abandonados en las zonas rurales a través de la intervención del trabajo social. Entonces, el siguiente es mi análisis de los problemas de intervención del trabajo social para los niños abandonados en las zonas rurales. Bienvenido a leer y navegar.
1. La definición de niños abandonados en zonas rurales
Actualmente existen muchos estudios sobre niños abandonados, pero no existe un estándar claro para definir el concepto de niños abandonados. detrás de los niños. Este artículo cree que antes de estudiar el problema de los niños abandonados, conviene definir claramente el concepto de niños abandonados. Los niños rurales abandonados en este artículo se refieren a niños de entre 6 y 16 años que permanecen en su ciudad natal en zonas rurales porque uno de sus padres o uno de ellos sale a trabajar.
2. Análisis de la situación actual de los niños abandonados en las zonas rurales
El grupo de niños abandonados surgió con la transformación de la sociedad china y es un producto especial de la desarrollo de la sociedad china. La situación actual de los niños abandonados tiene los siguientes problemas:
(1) Seguridad de los niños abandonados en zonas rurales
Según la encuesta, podemos saber que la seguridad Los problemas de los niños abandonados son: En primer lugar, la falta de seguridad de los niños abandonados. Conocimiento y falta de establecimiento de conceptos de seguridad correctos. En segundo lugar, las escuelas carecen de educación sobre seguridad para los niños abandonados. Los canales para que los niños abandonados en las zonas rurales adquieran nuevos conocimientos son muy limitados, y las escuelas no prestan suficiente atención a la educación sobre seguridad, lo que exacerba aún más el descuido de los niños abandonados respecto de sus propias cuestiones de seguridad. Finalmente, la familia no implementó medidas de seguridad. Muchos padres conocen la importancia de la seguridad para sus hijos, pero se encuentran en un estado de laissez-faire en cuanto a si sus hijos han recibido educación sobre seguridad.
(2) Educación de niños abandonados en zonas rurales
(1) Dificultades de aprendizaje. Por un lado, la mayoría de los padres de niños abandonados en las zonas rurales son analfabetos o semianalfabetos. Debido a sus medios de vida y otras razones, trabajan al aire libre todo el año y no tienen suficiente energía ni capacidad para ayudar a sus hijos a aprender. . Por otro lado, debido a las condiciones económicas familiares, los niños abandonados en las zonas rurales se encuentran bajo una enorme presión. No sólo tienen que cuidar de sí mismos, sino también de toda la familia, por lo que tienen relativamente menos tiempo y energía para estudiar y no pueden dedicarse a aprender de todo corazón. Por último, muchos niños abandonados en las zonas rurales no están muy entusiasmados con el aprendizaje debido a la influencia de que sus padres salgan a trabajar y tengan dinero. Muchos estudiantes salen a trabajar después de nueve años de educación obligatoria.
(2) Falta de supervisión. Por un lado, la supervisión escolar no es lo suficientemente estricta y el espíritu escolar no es el correcto. Como resultado, los niños abandonados en las zonas rurales no pueden crecer bien. Por otro lado, se debe a que los padres salen a trabajar y no están cerca de sus hijos durante todo el año. Si el niño no es lo suficientemente disciplinado, el tutor generalmente mantiene una actitud de aprobación hacia el niño y no comete grandes errores.
(3) Falta de recursos educativos. En primer lugar, la mayoría de los académicos reconocen que la distribución de los recursos educativos urbanos y rurales no es razonable. La economía rural está atrasada, las condiciones de vida son difíciles, los recursos docentes son escasos y los docentes son limitados, lo que resulta en una educación limitada para los niños abandonados en las zonas rurales. En segundo lugar, en las zonas rurales casi no hay clases de tutoría extracurriculares y una gran cantidad de materiales de referencia para ampliar los conocimientos y profundizar los conocimientos profesionales de los niños abandonados. Finalmente, hay poca comunicación entre las escuelas y los padres, y muchos padres no conocen el desempeño de sus hijos en la escuela, lo que es extremadamente perjudicial para la educación y el crecimiento de sus hijos.
(3) Problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales
Los problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales merecen una amplia atención por parte de la sociedad. Los padres juegan un papel importante en el crecimiento de sus hijos. Para los niños abandonados cuyos padres no están presentes durante mucho tiempo, sus emociones no pueden expresarse ni comunicarse, lo que fácilmente puede provocar problemas psicológicos.
(1) Ansiedad y baja autoestima.
En el proceso de crecimiento de los niños, el papel de los padres es insustituible. Cuando los niños encuentran problemas en la vida o en los estudios, naturalmente buscarán soluciones en sus padres. Pero en el caso de los niños abandonados en las zonas rurales, sus padres no están presentes durante mucho tiempo y son propensos a sentir miedo y ansiedad cuando se encuentran con problemas. Además, debido a la falta prolongada de cuidado de los padres y de identidad propia, la personalidad se volverá extremadamente sensible y es más fácil mostrar timidez, comportamiento retraído, pensar que uno mismo es inferior a los demás y otras psicologías negativas. Si las cosas siguen así, los niños abandonados son propensos a desarrollar un complejo de inferioridad.
(2) Distorsión de la personalidad.
Debido a que los padres han estado fuera de casa durante mucho tiempo, no han prestado suficiente atención y orientación al crecimiento de sus hijos.
Los adolescentes se encuentran en un punto de inflexión en sus cambios de personalidad. Cuando se dan cuenta de que su crecimiento es más difícil que el de otros y no pueden corregir su mentalidad y comunicarse con los demás para aliviar sus emociones, naturalmente pensarán que la sociedad es injusta con ellos y fácilmente desarrollarán odio hacia los demás y la sociedad.
En tercer lugar, la intervención del trabajo social en el problema de los niños abandonados en las zonas rurales
Como actividad de ayuda profesional, el trabajo social enfatiza el autoajuste y la autoadaptación individual, es decir, , el caso titular del principio de autodeterminación. Los trabajadores sociales desempeñan un papel rector al orientar a los clientes y coordinar los departamentos pertinentes para resolver los problemas personales de los clientes. El trabajo social interviene en el problema de los niños abandonados principalmente desde los dos aspectos siguientes: integrando y utilizando todos los recursos disponibles para allanar el camino para el crecimiento de los niños abandonados en las zonas rurales.
Equipo de trabajo social profesional
Dado que la mayoría de las áreas donde se concentran los niños abandonados son áreas económicamente subdesarrolladas, existe una relativa escasez de trabajadores sociales profesionales y la calidad general de La plantilla de trabajadores sociales es baja, lo que afecta aún más el progreso y la eficacia del trabajo social. Sobre la base de este fenómeno, los departamentos gubernamentales pertinentes deberían tomar algunas medidas para alentar a los trabajadores sociales profesionales a ingresar a las zonas rurales y establecer y mejorar el sistema de servicio voluntario. Mejores servicios para los niños abandonados en las zonas rurales.
(2) Potenciar la atención de los padres, los centros educativos y la sociedad.
En primer lugar, proporcionar formación sistemática a los tutores y profesores de los niños abandonados para que puedan comprender mejor los posibles problemas de los niños abandonados y comunicarse mejor con ellos. En segundo lugar, cuando los padres de niños abandonados regresan a casa para visitar a sus familiares durante el Año Nuevo, deben comunicarse más con sus padres para concienciarlos del papel insustituible de los padres en el crecimiento de sus hijos y prestar más atención a su crecimiento. Finalmente, comunicarse con los departamentos pertinentes para mejorar al máximo el entorno de vida y aprendizaje de los niños abandonados para que puedan recibir más ayuda de la sociedad.
Cuarto, resumen
Que los niños rurales abandonados puedan crecer sanos y felices está relacionado con el futuro del campo. En ausencia del cuidado de sus padres y de independencia personal, necesitan más atención y ayuda social. El trabajo social es una práctica científica de ayudar a los demás. Cuando los niños abandonados enfrentan diversas dificultades y problemas, el trabajo social profesional debe promover el espíritu profesional de altruismo y esforzarse por obtener más recursos y atención para ellos de manera integral. (Unidad del autor: Universidad Normal de Guangxi)
Referencia
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