2. Orden de respuesta: comenzando desde el principio del trabajo. En términos generales, todo el documento está ordenado de fácil a difícil, por lo que la forma correcta es comenzar desde el principio del documento y hacer las preguntas en orden, de fácil a difícil, y finalmente atacar. Algunos candidatos prefieren comenzar con las preguntas difíciles que se encuentran al final del documento. No ven ningún problema con el tema que tienen ante sí. El éxito o el fracaso depende de cómo resolver el difícil problema al final del artículo. Al principio están más lúcidos. Hacer primero las preguntas más difíciles tiene una alta tasa de éxito y buenos resultados. Quieren ganar atacando y asegurarse la victoria general. Esta idea parece razonable, pero en realidad es errónea.
En general, las preguntas al final del trabajo son relativamente difíciles, excepto algunos estudiantes con niveles muy altos, que no entendieron bien las preguntas. Probablemente tomó mucho tiempo completar la pregunta satisfactoriamente. La mayoría de tus pensamientos son confusos en este momento, y como has pasado mucho tiempo sin hacer nada más, es inevitable que entres en pánico. Si haces las preguntas anteriores con pánico, el efecto se reducirá considerablemente. Pero no estaba decidido a resolver el problema "al revés". Aunque un examen de ingreso a la escuela secundaria suele ser fácil primero y luego difícil, es común que surjan problemas al principio del examen, especialmente en el medio. Sólo con una persistencia moderada podremos evitar los problemas y hacer las cosas bien primero.
3. Estrategia de respuesta: primero lo fácil, luego lo difícil, lo maduro primero. Haga primero las preguntas fáciles y las preguntas familiares, luego las preguntas integrales y las preguntas difíciles. Debemos saltarnos decididamente los problemas difíciles basados en nuestra propia realidad, de fáciles a difíciles, lo que puede mejorar nuestra confianza. Pero también debemos prestar atención a tomar en serio cada problema y esforzarnos por obtener resultados prácticos. No debemos simplemente echar un vistazo rápido y retroceder cuando encontremos dificultades, esto dañará el ánimo de resolver el problema.
Primero pequeño, luego grande. Las preguntas pequeñas generalmente tienen una pequeña cantidad de información y cálculos, y son fáciles de entender, así que no las dejes pasar fácilmente. Debemos esforzarnos por resolver los grandes problemas lo antes posible, ganar tiempo para resolverlos y crear una atmósfera psicológica relajada.
Primero están las partes, luego está el todo. Cuando un problema es realmente difícil de resolver, una estrategia de solución inteligente es dividirlo en un subproblema o una serie de pasos. Primero resuelva parte del problema, es decir, hasta qué punto se puede resolver, y luego escriba. Unos pocos pasos después de calcularlos, cada paso vale un punto.
4. Aprende a calificar por secciones. El método de calificación para el examen de ingreso a la escuela secundaria es "calificación por segmentos" o "calificación de puntos": obtendrá puntos si pisa los puntos de conocimiento y obtendrá más puntos si pisa más puntos. Por lo tanto, para preguntas difíciles, es una buena idea adoptar la estrategia de "puntuar por secciones". Para las preguntas que se pueden hacer, debemos resolver el problema de larga data de "saber pero no hacerlo bien, hacerlo bien pero no del todo". En particular, debe prestar atención a las preguntas que pueda responder que estén expresadas con precisión, consideradas cuidadosamente, escritas de manera estandarizada y que el lenguaje sea científico, para evitar que le "deduzcan puntos por sección".
Si te encuentras con un problema difícil, realmente no puedes solucionarlo. Una estrategia inteligente para la resolución de problemas es dividirlo en una serie de pasos o pequeños problemas. Primero resuelva una parte del problema, resuelva tantos como pueda y escriba tantos pasos como pueda, especialmente aquellos con habilidades obvias para resolver problemas o métodos de procedimiento. Se puntúa cada paso del cálculo. Aunque no se ha llegado a una conclusión definitiva, la puntuación ya supera la mitad. Es común que el proceso de resolución de problemas se estanque en etapas de transición.
En este momento, primero puede admitir la conclusión intermedia y luego trabajar hacia atrás para ver si puede sacar una conclusión. Si no, significa que este camino es incorrecto y necesitamos cambiar la dirección inmediatamente; si podemos llegar a la conclusión esperada, regresaremos y nos concentraremos en superar este "lugar estancado". Debido al límite de tiempo del examen, no hay tiempo para superar el "lugar atascado". Puedes anotar los anteriores y luego seguir escribiendo "Después de confirmar un determinado paso, continúa ...". Esta es una solución para saltarse. Si la pregunta tiene dos preguntas y no puede pensar en la primera, puede llamar a la primera pregunta "conocida" y "hacer la segunda pregunta primero".
5. Concéntrese en preguntas de nivel intermedio y bajo y esfuércese por alcanzar un nivel alto. Normalmente, los deberes se basan en todas las preguntas, pero no en el examen de acceso a la escuela secundaria. Sólo unos pocos estudiantes pueden obtener la máxima puntuación porque el tiempo y la dificultad de las preguntas individuales no permiten a la mayoría de los estudiantes completar y hacer todas las preguntas correctamente, por lo que deben centrarse en las preguntas intermedias e inferiores de la hoja de respuestas. Las preguntas de nivel medio e inferior suelen representar más del 80% del trabajo completo y son el componente principal de las preguntas del examen y la principal fuente de calificaciones de los candidatos. Si los estudiantes pueden resolver estas preguntas, en realidad será una victoria para las matemáticas. Con una mentalidad ganadora, estarán más abiertos a superar problemas de alto nivel.
6. Aprende a "apretar" puntos. Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son "preguntas de defensa y preguntas de verificación". Cada pregunta en el examen de ingreso a la escuela secundaria trata sobre "la dentición" y cada pregunta trata sobre "morder". Sólo así se podrá lograr el objetivo de diferenciación.
Por otro lado, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria se califican paso a paso y obtendrás puntos por la cantidad de pasos correctos que obtengas, por lo que los candidatos deben aprender a "exprimir" puntos al responder las preguntas. Así que considere cada tema cuidadosamente y tome varias medidas si puede. El examen de ingreso a la escuela secundaria se califica paso a paso y no debe haber un patrón. Para lograr la clasificación deseada, la vida y la residencia se vuelven gradualmente más difíciles. Para los candidatos, es una cuestión de cuánto pueden hacer. Esta es la mejor estrategia para realizar el examen. Por lo tanto, los candidatos no deben impacientarse ni desanimarse al realizar los exámenes, sino que deben aprender a utilizar el método de "exprimir" para mejorar su tasa de puntuación.
7. Método de inspección: Es conveniente escribir el título de la inspección. La verificación es parte de la hoja de respuestas y está muy prohibido verificarla de principio a fin. Porque después de leer muchas preguntas en un corto período de tiempo, naturalmente no será muy detallado. La corrección fácil a menudo corregirá las preguntas que se han hecho. La inspección correcta es verificar solo los problemas que deben verificarse. Se debe juzgar si un problema se debe verificar cuando se completa el problema. El número de problema de la inspección debe registrarse en el papel borrador.
Al inspeccionar, primero debe prestar atención a si hay algún problema omitido. Además, aún es necesario revisar las preguntas durante el examen, porque las preguntas del examen son los errores más comunes de los candidatos. No cambie fácilmente sus respuestas a las preguntas de opción múltiple durante el examen. En el momento del examen, el cerebro ha estado trabajando continuamente durante mucho tiempo y es fácil anular la respuesta con una mente cansada cuando la mente está clara, y el resultado es que la pregunta se corrige.