El autor de "Autumn Rain" es Tao Jinhong. La prosa está llena de poesía e infantilismo. La lluvia otoñal se convierte en llave, abre la puerta al otoño y nos lleva al apasionante otoño. En esta época de otoño, parece que la paleta de la temporada se ha volcado y abundan todo tipo de colores.
Sugerencias didácticas para "Lluvia de otoño"
El texto tiene capas claras e ideas claras. Los primeros cuatro párrafos naturales describen respectivamente la lluvia otoñal, y el último párrafo natural la resume; la primera oración de cada uno de los primeros cuatro párrafos es el comienzo de este párrafo y la estructura del texto es muy clara; Al guiar a los estudiantes a leer el texto, puede unificar el orden de lectura de los estudiantes con el orden narrativo del texto, es decir, las ideas del autor y la estructura del texto.
1. Deje que los estudiantes piensen y discutan.
Después de leer el texto por primera vez y comprender la idea principal, los estudiantes pueden pensar y discutir: ¿Cuántos párrafos naturales tiene el texto? ? ¿Cuál es el punto principal de cada párrafo? Guíe a los estudiantes para que comprendan que el significado principal es la primera oración de cada párrafo. Sobre esta base, profundice en cada párrafo y comprenda desde qué aspectos escribe el texto sobre Qiu Yu. Este es el enfoque de la enseñanza. Debemos guiar a los estudiantes a experimentar el otoño según las características del otoño y la descripción del texto. Haga algunas preguntas para que los estudiantes las discutan, como por ejemplo: ¿Por qué Qiu Yu es una clave? ¿Qué dice el texto sobre el color y el olor de la lluvia otoñal? Se acerca el invierno, ¿qué preparativos han hecho los animales y las plantas? Durante la discusión, los estudiantes pueden compartir sus experiencias y recopilar materiales relacionados con el otoño para ayudarlos a comprender el texto.
2. Interpretar las palabras en conjunto con la localidad.
En el proceso de lectura, los estudiantes se involucrarán en la comprensión de algunas palabras. La mayoría de las palabras se pueden entender dentro del contexto del idioma. Por ejemplo, la palabra "colorido" en el segundo párrafo es muy abstracta, pero cuando terminemos de leer este párrafo y veamos los árboles de ginkgo amarillos, las hojas de arce rojas, los campos dorados y los hermosos crisantemos, naturalmente sabremos lo que significa colorido.
3. Apreciar las frases.
El lenguaje del texto es hermoso, y algunas frases son muy poéticas, que debemos apreciar y saborear. Por ejemplo, "La lluvia de otoño es la llave de la puerta del otoño". "La lluvia de otoño tiene una caja de pinturas de colores". "Las hojas amarillas son como pequeños abanicos. Este abanico barre el calor del verano". Las hojas de arce son como sellos, flotando aquí y allá, trayendo el frescor del otoño. "La lluvia de otoño, tocando la trompeta dorada, les dice a todos que se acerca el invierno". su vida diaria Acumulación; en segundo lugar, asegúrese de leer el sabor repetidamente. Por ejemplo, en el primer párrafo natural del texto, se dice que el otoño llegará antes de que te des cuenta. ¿Por qué viniste aquí sin saberlo? Debido a que la lluvia de otoño es fresca, pero no fría, refresca a la gente, no hace ruido e hidrata las cosas en silencio cuando lee en voz alta, debe susurrarse para que la gente se sienta relajada y cómoda;