¿Qué deberían hablar los estudiantes de posgrado (ya estudiantes de posgrado) con sus supervisores?

Cuando se comunique con su instructor, hable primero sobre los resultados y luego sobre el proceso.

Tomemos como ejemplo al compañero A. Si fuera yo, me comunicaría con el profesor así:

Yo: Profesor, ¿conoce otros lugares donde se puedan probar propiedades mecánicas? (Orientado a objetivos, explíquele al instructor dónde necesita ayuda) Ahora necesito hacer una prueba de rendimiento mecánico con mis datos de graduación. Esta prueba puede mostrar... (Explique los antecedentes del experimento y la necesidad e importancia del experimento) Antes. Todos lo hicimos en xxx, pero ahora se les rompió el extensómetro. También me comuniqué con los ingenieros de mantenimiento y sus hermanos doctores, pero realmente no puedo terminarlo. (Explique el motivo) Entonces me gustaría preguntar: ¿tiene algún recurso relevante aquí y sabe dónde puedo realizar pruebas relevantes?

En este caso, el tutor generalmente responderá:

1. Respuesta positiva: xxx está disponible, por favor contacte con xxx. (El tutor puede ayudarte a conectarte, darte información de contacto y contactarte contigo mismo)

2. El tutor no puede evitar: No sé, pregunta a otros estudiantes dónde lo hicieron.

Para la segunda respuesta, diría:

Sí, maestro, le pregunté a otros estudiantes ahora, algunos de ellos terminaron en xxx. Sus parámetros son xxx, mis parámetros de muestra requieren xxx y la tarifa es xxx. Además, también puedes pedirle a xxx que lo haga y la tarifa es xxx. Maestro, ¿adónde crees que deberíamos ir? (Proporcione planes alternativos y detalles de referencia para que el instructor elija)

En este caso, el instructor generalmente responderá: OK, vaya a xxx. Luego discutiré los detalles con mi mentor.

Ampliar información Preparación antes de la entrevista 1: Conocer todo lo posible sobre la dirección de investigación y los artículos del tutor en los últimos años.

Este es un trabajo que debes hacer porque las conversaciones que tienes con tu mentor son tus conversaciones más importantes. Una vez hecho esto, se responderán una serie de preguntas. Por ejemplo, ¿por qué deberías elegirme como tu mentor? ¿Estás interesado en la investigación científica? ¿Qué tipo de investigación desea realizar? Al mismo tiempo, si el instructor huele que has hecho esta tarea durante la entrevista, se alegrará mucho porque verá que valoras la oportunidad. La sugerencia es comprender a fondo cada detalle y los artículos representativos del sitio web de información del tutor (nota: no navegar, pero comprender a fondo).

Preparación antes de la entrevista 2: Organiza cuidadosamente tu experiencia universitaria.

Organizar cada detalle del trabajo de investigación científica de cuatro años de la universidad y del trabajo de los estudiantes. Significa que puedes explicar tus propios asuntos con claridad y resaltar los aspectos más destacados. Pregunta resuelta: ¿Presenta brevemente tu principal labor de investigación científica como estudiante de pregrado? ¿Qué fue lo mejor de tu carrera universitaria? ¿En qué carrera te especializaste como estudiante universitario? ¿Cómo encaja con mi dirección de investigación? No hagas estas preguntas es fácil. Muchos estudiantes necesitan tomarse un tiempo para pensar cuando se les pregunta, pero no tienen la oportunidad durante la entrevista.

Preparación 3 antes de la entrevista: Plan de posgrado

A muchos profesores les gusta conocer los planes de posgrado de los estudiantes, principalmente porque quieren saber si tienen intención de estudiar un doctorado. D. y si estás preparado mentalmente para ingresar a la etapa de posgrado. En este sentido, debemos tener una comprensión clara de nuestra situación actual y una mejor comprensión de los planes de formación de posgrado de las instituciones a las que postulamos.