Hasta donde yo sé, la mayoría de las escuelas ahora se dividen en maestrías académicas y maestrías profesionales. La maestría profesional en nuestra escuela también se llama maestría en ingeniería, la cual es una maestría con la práctica como principal criterio de evaluación. La Maestría en Ciencias de la que estás hablando es la maestría académica de nuestra escuela, pero el nombre es diferente.
¿Qué es una Maestría en Ingeniería y cuál es la diferencia entre esta y una Maestría en Ingeniería?
La Maestría en Ingeniería es una maestría profesional. Una maestría profesional es una maestría con formación profesional y está diseñada para cultivar talentos especializados de alto nivel en ocupaciones específicas. Las maestrías profesionales requieren que los candidatos tengan una cierta cantidad de años de experiencia laboral.
La Maestría en Ingeniería es una maestría académica. La Maestría en Ingeniería se enfoca en la investigación teórica y cuenta con calificaciones académicas y certificados de grado, por lo que la sociedad tiene un alto grado de reconocimiento para este tipo de graduados. Sin embargo, las empresas también tendrán en cuenta las debilidades de los estudiantes de posgrado a tiempo completo a la hora de contratar: solo tienen teoría y falta de experiencia.
La Prueba de Calificación de Ingreso a Graduados (GCT) es un examen unificado nacional organizado por la Oficina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado.
Asignaturas del examen GCT: chino, matemáticas, lógica e inglés, un examen GCT, un total de 175 preguntas de opción múltiple, de las cuales 50 preguntas en inglés valen 100 puntos y 25 preguntas en matemáticas valen 100 puntos y 50 preguntas en chino Son 100 puntos.
zhidao.baidu/question/528089303 Revisión del examen GCT
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¿Cuál es la importancia de la investigación científica?
Las ciencias sociales también se basan en el materialismo, pero creo que gran parte de las ciencias sociales son "construidas". La economía, la sociología, la antropología, etc. no son del todo materiales. Las personas estudian y crean conocimientos, y los utilizan para construir sociedades, instituciones, costumbres, etc., lo que a su vez afecta el comportamiento de las personas. Debido a esto, el comportamiento humano es en gran medida una construcción de conocimiento previo y, por lo tanto, muestra regularidad. Entonces, desde esta perspectiva, creo que la ley de las ciencias sociales es que son creativas y cambiantes, y cambiarán con la acumulación de conocimiento o los cambios en la cognición de las personas. Por lo tanto, se puede concluir que el verdadero significado de la investigación en ciencias sociales es construir conocimiento científico y permitir que las personas formen * * conocimiento. Es difícil llegar a un tipo de "* * *conocimiento" porque las personas reciben o absorben conocimientos de diferentes maneras. Por lo tanto, existen muy pocas maestrías reconocidas en ciencias sociales, que son difíciles y requieren acumulación. Es normal que se nos malinterprete como poco científico. Pero creo que es esto lo que determina el verdadero valor y significado de la investigación en ciencias sociales.
¿Cuál es la diferencia entre una Maestría en Ingeniería, una Maestría en Ciencias y una Maestría en Filosofía?
La Maestría en Ingeniería es lo que ahora llamamos una maestría profesional. Generalmente, no existe un certificado académico y se emite un certificado de grado una vez finalizados los estudios. Master of Science es la Maestría en Ciencias en mi país. Podrás realizar tanto investigaciones teóricas como investigaciones aplicadas, así como certificados académicos. La Maestría en Filosofía debe realizar investigaciones teóricas y contar con calificaciones académicas y certificados de grado, que generalmente son requisitos importantes para la obtención de un título superior.
¿Qué es una Maestría en Ingeniería, qué es una Maestría en Ciencias y qué significan las llamadas categorías de grado?
Las titulaciones se dividen en Maestría en Ingeniería y Maestría en Ingeniería, una es más práctica y la otra más orientada a la investigación.
¿Cuál es el significado del positivismo en la investigación científica?
La investigación empírica se refiere a investigaciones en las que los investigadores recopilan personalmente datos de observación para proponer o probar hipótesis teóricas. La investigación empírica tiene características distintivas de experiencia directa.
¿Cuál es la diferencia entre una maestría y una maestría en ingeniería?
Maestría en Ingeniería 1. ¿Qué es el título de Maestría en Ingeniería? El título de Maestría Profesional en Ingeniería es un título profesional relacionado con las titulaciones en el campo de la ingeniería. Está al mismo nivel que la Maestría en Ingeniería, pero el tipo es diferente y cada uno tiene su propio enfoque. El máster profesional en ingeniería tiene características diferentes al máster en ingeniería en cuanto a objetivos de matrícula, métodos de formación, estructura de conocimientos, habilidades, etc. La maestría en ingeniería se centra en aplicaciones de ingeniería y está dirigida principalmente a empresas industriales y mineras y departamentos de construcción de ingeniería, especialmente empresas estatales grandes y medianas, para cultivar talentos de gestión de ingeniería y tecnología de ingeniería superior aplicada y compuesta.
2. El propósito de establecer una maestría en ingeniería en mi país es satisfacer la demanda de talentos especializados de alto nivel en la construcción económica y el desarrollo social de mi país, cambiar la situación de tipos relativamente únicos de títulos de ingeniería y mejorar la sistema de títulos con características chinas La 15ª reunión del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado revisó el "Plan para el establecimiento de una maestría en ingeniería" y se adoptó para establecer una maestría en ingeniería en mi país. El propósito de establecer una maestría profesional en ingeniería es servir a la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia, la educación y el desarrollo sostenible, promover la estrecha integración de la ciencia, la educación y la economía, y cultivar y entregar tecnología de ingeniería de alto nivel. y habilidades para las empresas industriales y mineras y los departamentos de ingeniería y construcción de mi país, especialmente las grandes y medianas empresas estatales. Los talentos en gestión de ingeniería mejoran la fuerza y la competitividad del mercado de las empresas chinas. 3. Desarrollo de títulos profesionales de maestría en ingeniería Con el fin de estandarizar la gestión y desarrollar constantemente los títulos profesionales de maestría en ingeniería, se han publicado 57 buenos documentos (1997) para aprobar a más de 70 universidades nacionales con derecho a otorgar títulos profesionales de maestría en ingeniería. Entre ellas se encuentran la Universidad de Wuhan, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong y la Universidad de Tecnología de Wuhan. Estas universidades han hecho grandes contribuciones para acelerar el cultivo de tecnología de ingeniería de alta calidad y talentos de gestión de ingeniería que el país necesita con urgencia. Cada universidad tiene su propia historia de desarrollo y sus propias áreas centrales de investigación profesional, como la Maestría en Conservación del Agua e Ingeniería Hidroeléctrica de la Universidad de Wuhan, la Maestría en Ingeniería Mecánica e Ingeniería Industrial de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong y la Maestría en Ingeniería Hidroeléctrica de la Universidad de Wuhan. Arquitectura e Ingeniería Civil de la Universidad Tecnológica de Wuhan son muy famosas en el país. Aprovecharon al máximo los recursos existentes, formaron sus propias direcciones de investigación únicas y lograron muchos resultados de investigación con valor teórico y importantes beneficios prácticos y de producción. 4. Requisitos de solicitud de Maestría en Ingeniería: 1. Personal de gestión de ingeniería o tecnología de ingeniería en el trabajo; o profesores dedicados a la enseñanza de tecnología de ingeniería y gestión de ingeniería en las escuelas; 2. Tener más de 3 años de experiencia práctica en ingeniería después de obtener una licenciatura o tener menos de 3 años de experiencia laboral; experiencia después de obtener una licenciatura, pero tener más de 4 años de experiencia práctica en ingeniería o tener una licenciatura de una universidad de educación nacional y tener más de 4 años de experiencia práctica en ingeniería; Los candidatos que postulan para ingeniería electrónica y de comunicaciones, ingeniería de control, tecnología informática y otros campos no están restringidos por años de trabajo. Aquellos admitidos como estudiantes de maestría en ingeniería deben completar cursos de posgrado y dedicarse a la práctica de la ingeniería durante más de dos años, y completar la tesis (diseño) combinada con tareas de ingeniería antes de poder defender la tesis de maestría (diseño). Los candidatos que solicitan el campo de la ingeniería de software no están restringidos por sus años de trabajo. Si eres admitido como estudiante de maestría en ingeniería, podrás defender tu tesis de maestría (diseño) luego de completar los cursos de posgrado y combinar tareas de ingeniería de software. 【Aviso】. De acuerdo con los requisitos de documentos pertinentes de la Oficina de Títulos Académicos del Consejo de Estado, los estudiantes universitarios no pueden postularse; los graduados sin una licenciatura pueden postularse, pero el número de admisiones no excederá 10 del número admitido por la universidad ese año. Métodos y materias de examen Participar en el Examen Nacional Conjunto para Maestría en Ingeniería (GCT). El examen GCT consta de cuatro partes: prueba de capacidad de expresión lingüística, prueba de capacidad de matemáticas básicas, prueba de capacidad de razonamiento lógico y prueba de capacidad de aplicación de idiomas extranjeros (dividida en inglés y japonés). La puntuación total del examen es de 400 puntos y cada parte vale 100 puntos; el tiempo del examen es de 3 horas y cada parte es de 45 minutos; Los puntajes "GCT-I" de los candidatos son tentativamente válidos por dos años. Examen de curso profesional: examen de curso profesional y entrevista integral. Cada institución establecerá sus propias preguntas y evaluaciones, centrándose en las cualidades potenciales, la experiencia laboral y el desempeño laboral de los candidatos involucrados en la gestión de proyectos. 6. Método de examen para la Maestría en Ingeniería Método de examen El examen de ingreso para la Maestría en Ingeniería adopta un método de examen de dos etapas. La primera etapa es el examen conjunto nacional, y la propuesta de materias y la calificación se encomiendan al Centro de Desarrollo de la Educación de Grados y Posgrados del Ministerio de Educación para su organización unificada, la segunda etapa es el examen organizado por cada unidad de formación, y la segunda etapa debe ser el examen; Ser antes del 31 de febrero de 2004. Finalizar. En la primera etapa participan todos los candidatos. ......
La diferencia entre una maestría y una maestría en ingeniería
Maestría
El título de maestría se originó en las Cinco Dinastías y también Se refiere a una persona con alto carácter moral y profundos conocimientos, pero nunca un cargo oficial. Los antiguos decían que el maestro es grande. En la antigüedad, aquellos que tenían conocimientos a menudo eran llamados "Shuo Lao" y "Shuo Ru", que significaba algo similar a una maestría.
La secuencia educativa nacional de mi país se divide en educación básica y educación superior según niveles. La educación básica es la educación básica del pueblo, que incluye la educación preescolar, la educación primaria, la educación secundaria y la educación secundaria.
La educación superior es la educación que cultiva talentos de alto nivel en la sociedad, incluida la educación universitaria, universitaria y de posgrado.
Los estudiantes de posgrado se dividen en tres niveles: maestría, doctorado y posdoctorado. Debido a que los investigadores postdoctorales suelen ser investigadores especiales y básicamente no pertenecen a la categoría de "estudiantes", a menudo nos referimos a los "estudiantes de posgrado" como estudiantes de maestría y estudiantes de doctorado. En el caso de los estudiantes universitarios, las referencias a "estudiantes de posgrado" generalmente se refieren a estudiantes de maestría. Los estudiantes de posgrado mencionados en este manual también se refieren a estudiantes de maestría.
En China continental, la gente corriente generalmente se refiere a los graduados de maestría como "estudiantes de posgrado" y a los graduados de doctorado como "doctores". Entonces, según el nombre común, se convierte en la escalera de "estudiante universitario" - "estudiante de posgrado" - "doctorado".
En la actualidad, los tipos de estudiantes de posgrado nacionales son relativamente complejos y se pueden dividir desde las siguientes perspectivas.
●Según la diferente gestión del estatus de estudiante, se divide en estudiantes de posgrado académico y estudiantes de posgrado no académico. El primero se refiere a participar en el examen de ingreso organizado por el Estado (incluida la exención del examen recomendado por los recién graduados y exámenes de ingreso separados organizados por algunas universidades aprobadas por el Ministerio de Educación) y a obtener el estatus de posgrado después de ser admitido. Al graduarse, si el estudio del curso y la defensa de la tesis cumplen con los requisitos del "Reglamento de Grado", podrá obtener un diploma de maestría y un certificado de maestría. Estos últimos se refieren a quienes no participan en el examen de ingreso organizado por el Estado y no tienen condición de estudiantes. Los estudiantes participan en cursos de posgrado, completan los cursos de acuerdo con el plan de enseñanza, solicitan el examen nacional unificado de dominio de lenguas extranjeras y nivel integral de materias para estudiantes de posgrado a través de la organización nacional de calificaciones académicas equivalentes, obtienen la calificación de solicitud de título y luego obtienen el certificado de grado a través de la defensa de tesis de maestría. No existe diploma de posgrado.
●Según las diferentes fuentes de financiación de estudios, se divide en estudiantes de posgrado planificados a nivel nacional, estudiantes de posgrado encomendados (denominados estudiantes de posgrado encomendados) y estudiantes de posgrado autofinanciados. Los fondos para la formación de estudiantes de posgrado planificados a nivel nacional son proporcionados por el estado, y los fondos para la formación de estudiantes de posgrado confiados son proporcionados por la unidad encargada. Debe firmar un contrato al inscribirse y trabajar en la unidad confiante después de graduarse. Los fondos de formación para estudiantes de posgrado autofinanciados los aportan ellos mismos. A veces también pueden gastarlos con cargo a los fondos de investigación científica de sus supervisores o pueden recibir patrocinio social. La proporción de estudiantes de posgrado autofinanciados aumenta año tras año. A largo plazo, cobrar por la educación de posgrado es una tendencia inevitable, pero no existe un plan completo que pueda implementarse de inmediato. Por lo tanto, es poco probable que el Estado planee pagar las tasas de matrícula de los estudiantes de posgrado el próximo año.
●Según las diferentes carreras y propósitos, se dividen en estudiantes de posgrado ordinarios y estudiantes de posgrado especiales. Entre ellos, los estudiantes de posgrado ordinarios representan la gran mayoría. En la actualidad, los estudiantes de posgrado profesionales relativamente maduros en China incluyen principalmente MBA y JM. Recientemente, ha vuelto a aparecer la Maestría en Estudios de Gestión (MPA). Existen grandes diferencias entre los estudiantes de posgrado especiales y los estudiantes de posgrado ordinarios en términos de calificaciones, requisitos académicos y contenido de aprendizaje. Por lo tanto, este artículo presentará MBA y Maestría en Derecho respectivamente al final de este artículo (la Maestría en Administración en el sector público requiere la recomendación de la unidad para solicitar, por lo que no los presentaré aquí).
Los estudiantes de máster están sujetos a un sistema de créditos. El plan de estudios es el mismo que el de una licenciatura, incluyendo cursos obligatorios y cursos optativos. La duración de la escolaridad es generalmente de dos a tres años, la mayoría es de tres años y algunos de dos años y medio. En términos generales, los dos primeros años son para cursos básicos y cursos profesionales, y la mayoría de los créditos generalmente se pueden completar. El tercer año se utiliza para realizar tesis de graduación, pasantías y encontrar trabajo; Muchas escuelas estipulan que si completas los créditos requeridos por adelantado y cumples ciertas condiciones, puedes solicitar la graduación anticipada. Según la normativa, el período de estudio de los estudiantes de máster a tiempo parcial puede ampliarse por un año.
Los estudiantes de posgrado se pueden dividir en estudiantes de maestría general y estudiantes de maestría profesional.
Capitán en Jefe
De acuerdo con las regulaciones pertinentes de nuestro país, la educación de maestría general está dirigida principalmente a cultivar talentos docentes y de investigación científica, y los tipos de títulos otorgados son principalmente títulos académicos.
Actualmente, las carreras de mi país se dividen en 12 categorías principales: filosofía, economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencias, ingeniería, agricultura, medicina, ciencias militares y administración. Las 12 categorías principales se subdividen en 88 disciplinas de primer nivel, y las 88 disciplinas de primer nivel se subdividen en más de 300 disciplinas de segundo nivel. También hay unidades de inscripción independientes. ......