Los recursos didácticos son la premisa y fundamento para el desarrollo de la educación online. Con la expansión gradual de la educación en línea, los recursos de enseñanza en línea son cada vez más abundantes. La gestión eficaz de los recursos didácticos se ha convertido en la clave para el desarrollo de la educación en línea, ya que proporciona una gestión de almacenamiento eficiente para diversos objetos de contenido de aprendizaje, proporciona un acceso conveniente para varios usuarios y proporciona a los administradores de enseñanza evaluación y análisis de los efectos del acceso a los recursos.
Mejorando así la tasa de utilización de los recursos didácticos y promoviendo los recursos didácticos para servir mejor al sistema de enseñanza actual. El sistema de biblioteca de recursos didácticos en línea consta principalmente de una biblioteca de recursos para profesores, una biblioteca de recursos para estudiantes, una biblioteca de recursos empresariales y recursos de red. Consta de siete partes: sistema de gestión de recursos, sistema de consulta de recursos, interfaz de aplicación de rol de docente e interfaz de aplicación de rol de estudiante.
Los datos del repositorio público se dividen en tres niveles de software educativo debido a su granularidad y composición. La biblioteca de recursos públicos tiene las siguientes características: los recursos de la biblioteca de recursos públicos son administrados de manera uniforme por el sistema y los maestros no tienen derecho a cargar directamente recursos didácticos en la base de datos. Los maestros tienen su propia biblioteca de recursos y cargan los recursos de su biblioteca de recursos personal en la biblioteca de recursos pública.
Debe ser estrictamente revisado por el sistema de gestión, pero los recursos didácticos de la biblioteca de recursos públicos se pueden descargar a la biblioteca de recursos personales. La estructura de esta biblioteca de recursos no solo garantiza la seguridad y unidad de los recursos didácticos en la biblioteca de recursos pública, sino que también tiene en cuenta la gestión de los recursos personalizados de los profesores. Los profesores pueden organizar los recursos básicos en la biblioteca pública de recursos a voluntad según las necesidades de enseñanza.
Y publique los resultados para los estudiantes en forma de planes de lecciones electrónicos, o utilice unidades integradas para completar actividades de enseñanza específicas, o publique varios materiales didácticos en la biblioteca de materiales didácticos directamente para los estudiantes. Los estudiantes solo pueden utilizar recursos designados.
Según sus funciones reales, la biblioteca de recursos públicos se divide en la siguiente subbiblioteca: biblioteca de material didáctico, biblioteca de unidades de microenseñanza, biblioteca de casos, biblioteca de exámenes, biblioteca de preguntas frecuentes, biblioteca de terminología, biblioteca de referencia y sitio web. biblioteca, biblioteca de software para compartir, biblioteca básica.