Aprendizaje: debido a que la visualización de datos requiere primero el procesamiento de big data, en el primer año tomé cursos de sistemas como minería de datos y estadística, y dominé herramientas como Hadoop, Python y el lenguaje R. Comprenderé completamente temas como la atención médica inteligente, las ciudades inteligentes y el diseño de comunicación inteligente bajo visualización de big data, y elegiré la dirección que me guste.
Trabajo: en el primer año del examen de ingreso de posgrado, tomaré bien las clases y me concentraré en el estudio del curso. Además, debería leer activamente literatura extranjera e intentar escribir uno o dos informes de revisión de la literatura. Después del segundo año del examen de ingreso al posgrado, iniciaremos nuestro propio plan de investigación científica. En este momento, debe formular su propio plan de investigación científica e implementar operaciones específicas.
Vida: prestar atención a la práctica, enriquecer constantemente la connotación y la forma de la educación práctica, participar activamente en diversas actividades prácticas, promover la combinación de teoría y práctica y mejorar continuamente la alfabetización teórica y la capacidad práctica. La visualización de big data es una disciplina de vanguardia y el estudio y la investigación a nivel de maestría pueden no ser suficientes en teoría y práctica. Si los resultados de su investigación científica son significativos, considerará continuar sus estudios y unirse a la academia.
¿Por qué es necesario redactar un examen de ingreso de posgrado y un plan de carrera?
1. La planificación de posgrado parece una cuestión muy trivial, pero en realidad oculta la inspección por parte del profesor de las actitudes de investigación científica de los estudiantes. A través de esta pregunta, podemos ver si los estudiantes se convertirán en la fuerza principal en la investigación científica de laboratorio en el futuro o si podrán nadar en el agua.
2. Es conveniente que los profesores comprendan rápidamente si tienen cierta comprensión de la vida estudiantil de posgrado. Debido a que los modelos de formación o modelos de enseñanza para estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios son muy diferentes, muchos estudiantes universitarios no saben lo que deben hacer en el nivel de posgrado. De esta manera, el docente puede tener una comprensión general de su dominio de los estudios de posgrado.