El número de estudiantes de posgrado está aumentando rápidamente y la ventaja competitiva se está debilitando.
La competencia por el empleo para graduados es cada vez más feroz. Además, afectada por la transformación económica y la saturación de la demanda del mercado nacional y extranjero, la situación laboral de los estudiantes de posgrado no es optimista, lo que pone de relieve una serie de problemas, incluso los estudiantes de posgrado de algunas "universidades de primera clase" no son una excepción. La tasa de estudiantes de posgrado en algunas universidades clave es menor que la de estudiantes universitarios. La calidad de la formación de posgrado ha disminuido y existe un fenómeno de "desajuste entre calificaciones y habilidades académicas"
Por un lado, la expansión de la matrícula de posgrado ha agravado las tareas de formación de los colegios y universidades. . Por otro lado, es necesario mejorar el modelo de formación de estudiantes de posgrado. Al mismo tiempo, este método de formación también hace que los estudiantes de posgrado descuiden la mejora de la calidad integral y la formación de la capacidad práctica. Además, el contenido didáctico de los cursos de posgrado está relativamente desactualizado y rara vez incorpora los últimos resultados de investigación relacionados con los cursos. Solución
Los estudiantes de posgrado deberían mejorar su empleabilidad.
1. Los estudiantes de posgrado deben cambiar sus puntos de vista tradicionales sobre el empleo.
2. Si bien los estudiantes de posgrado realizan investigaciones académicas en colegios y universidades, no deben separarse por completo del trabajo social, sino que siempre deben prestar atención a la demanda del país de talentos de educación superior y los requisitos para ello. Las habilidades de los estudiantes de posgrado al realizar investigaciones profesionales, al mismo tiempo, debemos mejorar nuestras propias deficiencias y satisfacer las necesidades de la sociedad.
3. Los estudiantes de posgrado deben responder al llamado del país a “emprendimiento e innovación masiva”, aprovechar las oportunidades e iniciar activamente negocios basados en sus propias capacidades.
Las facultades y colegios deberían aprovechar plenamente su papel principal y reforzar la orientación laboral y empresarial de los graduados.
1. Crear conciencia, mejorar las instituciones de orientación laboral y empresarial para graduados, fortalecer la construcción de cursos de orientación empresarial y laboral para graduados e infiltrar la capacitación en capacidad laboral, la innovación y el espíritu empresarial de los graduados en todo el proceso de educación de posgrado.
2. Fortalecer la construcción de docentes graduados en orientación laboral y mejorar el nivel de orientación profesional.
3. Mejorar el sistema curricular de orientación para el empleo y el emprendimiento de los titulados.