Para garantizar que el evento se desarrolle sin problemas, a menudo es necesario preparar un plan de evento con anticipación. El plan de evento se refiere a un documento de planificación desarrollado para un evento. Entonces la pregunta es, ¿cómo deberíamos escribir un plan de actividades? A continuación se muestra un ensayo de muestra (generalmente 5 artículos) para planificar las actividades del Festival de los Faroles que recopilé cuidadosamente y espero que pueda ayudar a todos. Planificación del plan de actividades 1 del Festival de los Faroles
1. Hora:
Año, mes, día y hora
2. Ubicación:
Patio
p>3. Participantes:
Personas con nidos vacíos, personas mayores que viven de subsidios de subsistencia, personas discapacitadas, miembros de la comunidad
4. Procedimientos de la actividad:
1. Presentación de líderes e invitados
2. Discurso del Secretario en el Festival de los Faroles
3. Discurso del líder
4. Festival de los Faroles de Bao y respeto a las personas mayores
Cinco, Disposición del personal:
1. Coordinación y recepción integral de líderes o medios
2. Hospedaje, preparación de materiales
3
4. Planificación del programa y alojamiento
5. Control de sonido, apoyo logístico, notificación de premios del evento. recepción de personas mayores, canje de premios de eventos
7, etc.
Seguridad:
6. Preparación del material:
1. , ollas y otros artículos confeccionados en la comunidad;
2. Vajilla desechable: (200 piezas, algunos palillos)
3. Algunas manzanas (dulces, algunas semillas de melón)
4. Festival de los Faroles (confeccionado en la comunidad)
p>
5. Ropa del anfitrión: trae la tuya, la ropa de otros miembros de la comunidad debe alquilarse
6. Mesas y sillas (mesas largas, arriba en la comunidad, algunas naranjas, no suficientes para otros) El préstamo comunitario debe completarse antes del día 12)
7. Tarjeta de asiento
7. Anfitrión:
Palabras del presentador:
A: Estimados líderes, distinguidos invitados,
B: Queridos abuelos, tías, tíos, niños y vecinos
Juntos: ¡Feliz Festival de los Faroles!
B: Los líderes que asisten a la reunión de hoy son:
A: Los invitados que asisten a la reunión son:
B: Por favor invite al secretario de la fiesta callejera Discurso del comité de trabajo (director)
A: Por favor, dé un discurso al secretario y director de la comunidad
B: Muchos niños de los ancianos de la comunidad no pueden ir a casa para celebrar el Festival de los Faroles. con sus padres por motivos laborales y otros, lo que hace que los ancianos se sientan aún más solos;
R: Queridos abuelos, el personal de la comunidad son sus hijos. En un día así de reunión familiar, celebremos el. Festival de los Faroles contigo.
B: Pida a los miembros de nuestra comunidad que ofrezcan profundas bendiciones a nuestras personas mayores y celebren el Festival de los Faroles.
Finalmente, el director de la comunidad anunció el inicio de las divertidas actividades del Festival de los Faroles.
8. Normas específicas y responsables de las actividades divertidas del Festival de los Faroles:
1. Soplar velas
Accesorios de actividad: 3 velas
Detalles de la actividad: Sopla 2 palos a una distancia de 1 metro para ganar el premio.
Responsable:
2. Adivinar acertijos
Accesorios de la actividad: varios trozos de papel de imprenta de colores, una cuerda
Detalles de la actividad : Los acertijos se escriben en trozos de papel de colores y se cuelgan de una cuerda. La persona que pueda resolver el acertijo se lo quita y se dirige al descifrador para revelar la respuesta. Si la respuesta es correcta, recibirá un premio. .
Responsable:
3. Recorte de canicas
Accesorios de actividad: 60 canicas, 2 pares de palillos de plástico, 2 palanganas, 2 cuencos
Detalles de la actividad: Coloca las canicas del recipiente en el recipiente. Coloca 10 canicas en el recipiente en 1 minuto para ganar el premio.
Responsable:
4. Toca la palabra "福"
Accesorios de actividad: una pizarra, una palabra "福" y un par de vendas para los ojos
Detalles de la actividad: Colocar la pizarra a 2 metros de distancia. Los participantes partirán desde la línea de salida con los ojos vendados, caminarán hacia la palabra "福" y la completarán cuando la toquen.
Responsable:
5. Tiro
Accesorios de la actividad: Una canasta de plástico, 10 pelotas de tenis de mesa
Detalles de la actividad: Participantes Parado a 1,5 metros de distancia, apunta la pelota de tenis de mesa a la canasta de plástico y entrégala, invirtiendo 6 dígitos para ganar.
Responsable:
6. Patadas de volantes
Accesorios de la actividad: 2 volantes
Detalles de la actividad: Un grupo de 2 personas, siempre y cuando patee 10 veces y gane el premio
Persona a cargo:
7. Levantar pelotas de tenis de mesa
Accesorios de actividad: 2 pelotas de tenis de mesa, 1 tabla de tenis de mesa
Detalles de la actividad: Los participantes usan una tabla de ping-pong para arrastrar la pelota de ping-pong, pero sus manos no pueden tocar la pelota. Caminan alrededor de los obstáculos establecidos y la pelota se completa si la pelota. no cae.
Responsable:
Oficina de canje de premios del evento: Oficina Comunitaria N°2
Responsable: Planificación del plan de actividades 2 del Festival de los Faroles
1. Propósito de la actividad:
A través de las actividades del Festival de los Faroles, promoveremos la cultura nacional, permitiremos a los estudiantes sentir la atmósfera festiva y pacífica del Año Nuevo chino, estimularemos el interés de los estudiantes en cultura nacional, y sabemos que las excelentes tradiciones de la nación china deben estar en nuestras manos. Al mismo tiempo, nos pusimos en contacto con los profesores y estudiantes de Dujiangyan que trabajaron con nuestro distrito durante el terremoto de Wenchuan en Sichuan el año pasado y organizamos a los estudiantes para que hicieran donaciones, de modo que los estudiantes entiendan que cuando están felices, también deben pensar en las personas. necesitado de ayuda.
2. Horario de la actividad:
Festival de los Faroles
3. Lugar de la actividad:
Un aula de escuela y un patio de juegos
IV.Proceso de la actividad:
Etapa de preparación:
Comprender la situación de los profesores y estudiantes afectados por el Proyecto de Riego de Dujiangyan que se juntó con nuestro distrito durante el terremoto de Sichuan: Antes el Festival de Primavera, organizado por la escuela Todos los estudiantes enviaron sus condolencias y bendiciones de Año Nuevo a los maestros y estudiantes afectados por el desastre en Dujiangyan en forma de cartas.
Etapas de la actividad:
(1) Aprende a hacer faroles de papel con tus propias manos y aprende sobre la artesanía tradicional china.
1. El día de regreso a clases, todos los estudiantes aprenden colectivamente a hacer linternas de papel.
(Enseñanza del maestro Shen Yi a través de televisión en vivo)
2. Los estudiantes usan los fines de semana para aprender más sobre las linternas y fabricarlas.
(No hay límite para los materiales y métodos para hacer linternas)
3. Según la clase, cada clase de estudiantes fabricará y preparará al menos 20 linternas con la cooperación. de padres y profesores, participan en la venta benéfica.
(2) Comprenda las costumbres del Festival de los Faroles, pruebe el Festival de los Faroles y refleje la atmósfera pacífica y pacífica del campus.
1. Aprovecha la transmisión del pañuelo rojo y el tiempo de reunión de clase para conocer el origen y las costumbres del Festival de los Faroles.
2. El día del Festival de los Faroles, profesores y estudiantes *** probaron juntos el Festival de los Faroles.
(3) Cultivar el espíritu innovador y la conciencia ambiental de los estudiantes a través de la selección del “Premio a la Mejor Producción” y el “Premio a la Mejor Innovación”.
1. “Premio a la Mejor Producción” (2 ganadores por categoría): Puramente hecho a mano y finamente elaborado.
2. "Premio a la Mejor Innovación" (2 por clase): No se limita a los métodos que se enseñan en la escuela, hay avances e innovaciones en la selección de materiales y métodos.
3. “El Mejor Escuadrón del Amor” (varios).
5. Organización de actividades:
1. Enviar el pésame de Año Nuevo en forma de cartas a los profesores y estudiantes afectados por el desastre en Dujiangyan.
2. Métodos básicos de producción de linternas didácticas
3. Disposición del patio de juegos, proporcionar bolas de arroz glutinoso
4. Música de fondo para la actividad
5. Fotografía de la actividad
6. Informe de actividades
7. El dinero de la venta benéfica se cobrará en la cuenta
8. Imprima y emita avisos de eventos para planificar el plan de actividades del Festival de los Faroles 3
1. Objetivos de la actividad
1. Saber que el decimoquinto día del primer mes lunar es el festival tradicional de mi país, el Festival de los Faroles, y comprender el origen y las costumbres del Festival de los Faroles (apreciar los faroles , comer en el Festival de los Faroles, etc.);
2. Preliminarmente, intenta utilizar un lenguaje, arte, etc. diferente. Expresa tu comprensión y sentimientos de una forma
3. Siente la alegría. de jugar con linternas, adivinar acertijos de linternas, hacer y comer Yuanxiao con maestros y niños
2. Preparación de la actividad:
1. Maestros y niños organizan conjuntamente el "Espectáculo de Linternas", () en el jardín se cuelgan faroles preparados por niños y padres;
2. Junto a los faroles se cuelgan varios tipos de faroles. Harina, platos, ollas arroceras; tazones pequeños, cucharas pequeñas, etc.
4. Premios
3. Plan de actividades específico:
Actividad 1: Elaborar y comer Yuanxiao
Principales áreas implicadas: Sociedad, Salud
Objetivos de la actividad:
1. Saber que el Festival de los Faroles es un festival tradicional chino y existe la costumbre de degustar el Festival de los Faroles durante el Festival de los Faroles.
2. Disfruta de la diversión de preparar comida preparando, cocinando y probando Yuanxiao.
3. Ser capaz de describir el sabor de Yuanxiao y tu estado de ánimo al probar Yuanxiao en palabras breves.
Actividad 2: Ver linternas y adivinar
Principales áreas involucradas: lenguaje, arte
Objetivos de la actividad:
1. Observación de linternas Actividad de adivinanzas para experimentar las características principales de los acertijos de linternas.
2. Aprende a adivinar acertijos y experimenta el placer de adivinar.
Actividad 3: Jugar con faroles
Principales áreas involucradas: arte, lenguaje
Objetivos de la actividad:
1 Apreciar varios Mirar. las distintas linternas y experimente sus diferentes formas, colores y patrones.
2. Intenta introducir el nombre y las características de las linternas en un lenguaje más completo, y experimenta el placer de hablar y jugar. Planificación del plan de actividades del Festival de los Faroles 4
1. Antecedentes de la actividad
Justo después del Festival de Primavera, iniciamos el Festival de los Faroles, uno de los festivales tradicionales del pueblo chino Han. El primer mes es el primer mes del calendario lunar. Los antiguos llamaban a la noche "Xiao", por lo que el decimoquinto día del primer mes lunar se llamaba Festival de los Faroles. El día 15 del primer mes lunar es la primera noche de luna llena del año. También es la noche en que comienza la dinastía Yuan y la tierra regresa a la primavera y también es la continuación de la celebración del Año Nuevo. . El Festival de los Faroles también se llama "Festival Shangyuan". Según la tradición popular china, en esta noche, cuando la luna brillante cuelga en lo alto del cielo, la gente enciende miles de linternas de colores para celebrar. Es divertido salir a disfrutar de la luna, encender linternas y encender llamas, adivinar acertijos de linternas, comer Yuanxiao, tener reuniones familiares y celebrar el festival juntos.
2. Objetivo de la actividad
1. Crear imagen de marca
2. Permitir que padres y bebés experimenten plenamente el ambiente feliz a través de las actividades.
3. Permitir que padres y bebés comprendan las fiestas tradicionales chinas a través de actividades.
4. Muestre el hermoso entorno de enseñanza del centro y los conceptos de enseñanza avanzados a través de actividades.
5. Demostrar los servicios de alta calidad de Jimubaby a través de actividades y hacer un buen trabajo en publicidad externa.
3. Formato de la actividad:
Actividades del centro
4. Objetos de las actividades:
Bebé con edades comprendidas entre 6 meses y 36 meses
Cinco escala de actividad:
30 familias
Seis destinatarios de la invitación:
Socios/no socios
> 7. Hora de la actividad:
9:00-11:30, 23 de febrero de 20xx
8. Ubicación de la actividad:
Bloques de construcción Centro en el tercero piso del Centro de Educación Infantil Baby International
9. Forma de expresión
1. Online:
A. Foro web oficial de reclutamiento
B, interacción Weibo
2. Gráfico: cartel + expositor
3. En tienda: promoción de empleados + cartel + expositor
10. Actividad proceso
1. Registro de sesión
Recepción: 2 personas
Registro de entrada: 1 persona
Zapatería: 1 persona
Acompañamiento en sitio: 2 personas
Reparto de regalos: 1 persona (si se distribuyen después del evento, el recepcionista puede hacerse cargo aquí) *Puntos claves para la implementación:
1. Recepcionista: Hacer un buen trabajo en recepción En el trabajo, los zapatos que los padres han cambiado deben colocarse ordenadamente y el ambiente debe mantenerse en buena higiene. Los padres deben organizarse para cambiarse de zapatos de manera ordenada y firmar; al entrar al recinto.
2. Personal de recepción: Mantenga limpia la recepción y organice a los padres para que registren su registro de forma secuencial.
Puntos de control clave:
1. Otro personal: durante el proceso de espera, es inevitable que los padres acudan a todos los rincones del centro para observar. -Mantenimiento del sitio y proporcionar orientación a los padres.
2. Enlaces de actividades:
①El anfitrión pronuncia un discurso de apertura (requisito: dar la bienvenida a las familias presentes y presentar a los bebés componentes básicos).
②Baile de apertura (coreografiado por el instructor y esforzarse por mantener el baile de cerca El tema refleja la atmósfera cálida y el entusiasmo positivo de Brick Baby puede agitar la atmósfera del evento de inmediato).
③Palabras del anfitrión: el anfitrión entrega un mensaje de felicitación al evento y anuncia el inicio del evento.
④Juegos para romper el hielo: organizados por el monitor, siguiendo muy de cerca la temática de la actividad, y haciendo entrar a los padres presentes en el ambiente lo más rápido posible.
3. Sesión de juego:
① Elaboración de bolas de arroz glutinoso (aula GYM1)
② Festival de los Faroles (aula GYM2)
③ Festival de Enrollar los Faroles (Aula de Música)
④Adivinar acertijos de faroles (necesita pequeños obsequios)
Puntos clave para la implementación:
1. Instructor: Las actividades deben ser Estrechamente relacionado con el tema y enfocado en la actuación. El elemento Brick Baby se intercala con el concepto de enseñanza Brick Baby e impulsa la atmósfera de todo el lugar, resaltando el ambiente festivo.
2. El baile de apertura está coreografiado por el instructor, esforzándose por mostrar una fuerte atmósfera de Año Nuevo.
3. El instructor está a cargo y el proceso de bricolaje se esfuerza por mostrar una creatividad novedosa durante el proceso de implementación.
4. El instructor es responsable. Las actividades en el aula deben demostrar completamente nuestro plan de estudios de GYM, enfocándose en mostrar las ventajas de nuestras ayudas didácticas a los padres y siguiendo de cerca el tema de las actividades.
Puntos clave de control:
1. Todo el personal: No moverse a voluntad y obstaculizar la realización de las actividades del instructor.
2. El personal en la puerta del aula presta atención a la entrada y salida de los padres y brinda orientación a los padres que la necesitan.
3. El personal en el sitio debe mostrar su sentido de propiedad, mantener un ambiente higiénico en el sitio y mantener activamente el orden de las actividades en el sitio.
4. Durante la sesión del instructor, no se permite la participación de otro personal en la sesión sin permiso.
11. Snack Party
1. Snack Party preparará bolas de arroz glutinoso para padres y bebés.
(Pequeñas bolas de arroz glutinoso para niños)
2. Durante la fiesta del buffet, las ventas se comunican hábilmente con los padres en este enlace para promover las características y conceptos de la empresa, y demostrar el servicio de alta calidad y la imagen profesional de la empresa.
(Por determinar)
12. Fin del evento
1. Foto de grupo
2. Despedida del bebé y padres
3. Los padres que tengan una fuerte intención de inscribirse en clases pueden llevarlos a visitar el centro.
13. Tiempo de ensayo:
Plan de actividades 5 del Festival de los Faroles el 22 de febrero de 20xx
1. Propósito y significado
1. Animar a los estudiantes a organizar actividades por sí mismos y participar en toda la actividad, reflejando el concepto de que "los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y las actividades".
2. Cultivar su capacidad para organizar y participar en actividades, incluida la capacidad de cooperar, participar, recopilar y organizar información y adquirir nuevos conocimientos.
3. Permitir que los estudiantes experimenten ellos mismos. son los maestros de las actividades de aprendizaje, obtienen una sensación de logro y estimulan su deseo de buscar conocimiento de forma activa y proactiva.
4. Enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y hacerles sentir que la escuela y el aprendizaje están llenos de vitalidad. y divertido.
2. Forma de la actividad:
Organizar diversas actividades de celebración en unidades de clase
3. Contenido de la actividad
(1), Trabajo preparatorio : 20 de febrero al 21 de febrero
1. Los estudiantes llevarán a cabo diversas formas de investigación e investigación, incluido "el origen del Festival de los Faroles, las costumbres del Festival de los Faroles y la poesía del Festival de los Faroles". Aprenda sobre el origen, la evolución y las costumbres relacionadas del Festival de los Faroles (como comer en el Festival de los Faroles, admirar los faroles, adivinar acertijos sobre los faroles, caminar sobre zancos, bailar el león, etc.) y recopilar acertijos, imágenes e historias relacionados.
2. Cada alumno prepara un farol (preferiblemente un farol casero) y 3 acertijos de farolillos.
(2) Contenido formal de la actividad:
Recitar y hablar:
1. Los estudiantes de cada clase intercambian el Festival de los Faroles durante la reunión de clase El origen de el Festival de los Faroles, contando historias sobre el Festival de los Faroles y recitando algunos poemas sobre el Festival de los Faroles.
2. Los estudiantes aprecian las linternas de los demás. El maestro guía a los estudiantes para que presenten la forma, el color, el nombre, el método de producción y las características especiales de sus linternas en un lenguaje coherente.
Adivina y juega:
Organiza y realiza actividades de “apreciar los faroles y adivinar acertijos de faroles”.