Hace algún tiempo asistí a una reunión de clase y descubrí que el compañero de clase al que le fue muy mal en la escuela secundaria ahora tiene un salario anual de cientos de miles. El compañero de clase que mejor estudiaba en ese momento trabajaba como empleado en una productora. Recuerdo que él estaba estudiando ciencias en ese momento y su especialidad en la universidad era mecánica. Al hablar con él, no se sentía en absoluto como el matón de la escuela, lo cual era muy curioso. ¿Qué ha vivido en estos años?
En primer lugar, existen muchos tipos de maestrías académicas. ¿Qué clase de erudito eres?
1. Los maestros académicos del tipo IQ son estudiantes con alto coeficiente intelectual y reacciones rápidas, que entienden todo. Es lo que los padres llaman "los hijos de otras personas" y el "gran tesoro" en el corazón de todos los profesores. Este tipo de maestro académico es un todoterreno, capaz de "asumirlo" tanto en el estudio como en la vida, y es la envidia de todos sus compañeros.
2. Académicos talentosos, algunos estudiantes que tienen debilidad por las materias tienen malas calificaciones, pero hay una clase que es muy sobresaliente y pueden mostrar talentos increíbles a una edad temprana, que otros estudiantes no pueden alcanzar. con. Estos estudiantes son generalmente "genios" en algún aspecto, y pueden llegar a ser científicos, artistas, etc. , pero son raros y pertenecen a "animales" escasos.
3. Los sobresalientes que provienen de una educación dura, este tipo de sobresalientes trabajan más duro, y también son nuestro tipo común de sobresalientes. Ellos mismos no tienen mentes muy inteligentes, todos se cultivan a través del trabajo duro. A veces siempre hay uno o dos buenos alumnos en la clase que usan gafas y tienen "ojos vidriosos". Sus notas son muy buenas, pero su popularidad es media, no son muy gregarios y no son muy independientes en la vida. Es objeto de elogios por parte del profesor después de cada examen, y también es una pequeña "transparencia" en las actividades grupales.
2. ¿Cuáles son los “efectos secundarios” de la hegemonía del aprendizaje en la educación obligatoria?
1. Se necesita mucho tiempo y energía para cultivar este tipo de maestría académica. La razón por la que este tipo de maestro académico puede obtener buenos resultados en el examen es que ha hecho muchas preguntas y ha convertido su cerebro en un "banco de preguntas". Básicamente no hay tiempo para jugar. Tanto él como sus padres han invertido mucho. El objetivo principal de la familia es cooperar con el estudio de sus hijos. Generalmente, detrás de un académico destacado, hay un padre "trabajador".
2. El rendimiento académico y la capacidad social son inversamente proporcionales. Muchos de estos estudiantes no son muy buenos porque dedican todo su tiempo y energía a estudiar y rara vez tienen tiempo libre para cultivar las relaciones con sus compañeros. en Este es el mejor momento para desarrollar habilidades sociales.
3. Otra característica de este tipo de maestría académica es que todos parecen competidores. Sería "divertido" si hubiera un estudiante con el mejor coeficiente intelectual y un estudiante con el mejor educación en una clase al mismo tiempo. Ya habéis inventado algunas "películas" en vuestras pequeñas mentes.
4. Limitaciones. Muchas veces las personas sólo se centran en una cosa e ignoran otras cosas que les rodean. Si investigan, esa es una historia diferente. Cuando todavía son estudiantes, debemos educar a los estudiantes para que abran sus horizontes y no limiten los exámenes a sus necesidades inmediatas. Esto hará que los estudiantes renuncien a muchas posibilidades, es decir, a la creatividad.
En tercer lugar, la realidad es terrible y hay que tener cuidado al aprender a intimidar
1 En primer lugar, tanto los líderes académicos basados en el coeficiente intelectual como los líderes académicos talentosos "tienen algo que comer". No importa el momento ni el lugar, ellos siempre toman la iniciativa. ¿Recuerdas a aquellos chicos que empezaron a estudiar en segundo año de secundaria? Si estudias dos años, no es tan bueno como otros que estudian dos meses. Estos estudiantes no tienen que preocuparse ni en la escuela ni en la sociedad.
2. ¿Por qué la gente siempre piensa en los “nerds” de la clase cuando se trata de acoso? Porque en realidad, hay muy pocos académicos natos, y la mayoría de ellos se cultivan a través de una educación dura. Por eso siempre los miramos con lentes de color de rosa. El incidente de los “estudiantes de Tsinghua que no podían atarse los cordones de los zapatos” todavía está fresco en nuestra mente.
3. Estudiar bien no significa ser aceptado por la sociedad. Hay un fenómeno muy interesante. A muchos estudiantes con malas calificaciones generalmente les va bien en la sociedad porque han desarrollado habilidades sociales muy maduras y "paciencia" con la sociedad, y tienen buena capacidad para soportar el estrés. Por otro lado, algunos académicos que sólo pueden estudiar no tienen tiempo para adaptarse al grupo, y algunos incluso tienen personalidades retraídas, pocos amigos y conexiones débiles con la sociedad.
Mensaje del autor: Los maestros académicos son un arma de doble filo, porque muchos maestros académicos no son genios, son solo un grupo de gente común y corriente. Hay un precio que pagar por obligarlos a convertirse en académicos de primer nivel. En cuanto al precio, diferentes personas tienen opiniones diferentes.
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