El nivel de puestos de trabajo docente se refiere a los 13 niveles de puestos profesionales y técnicos. Los puestos profesionales y técnicos superiores corresponden a los puestos de nivel 1 al nivel 4, los puestos profesionales y técnicos superiores adjuntos corresponden al nivel 5 al nivel. 7 puestos, y los puestos profesionales y técnicos intermedios corresponden a los niveles 5 al 7. Los puestos corresponden a los niveles 8 al 10, y los puestos profesionales y técnicos junior corresponden a los niveles 11 al 13. Los puestos técnicos en los puestos de habilidad logística se dividen en niveles 1 a 5, correspondientes a técnicos superiores, técnicos, trabajadores superiores, trabajadores intermedios y trabajadores junior respectivamente. Los puestos ordinarios no están clasificados. El número de profesores de secundaria no debería ser inferior a 85.
Datos ampliados:
La reunión ejecutiva del Consejo de Estado celebrada el 36 de agosto de 2011 decidió ampliar la reforma piloto del sistema de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria. Esto significa que cada vez más docentes de escuelas primarias y secundarias de todo el país podrán participar en la evaluación de títulos profesionales de alto nivel como profesores.
El 15 de abril de 2016, la Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social de Beijing y la Comisión Municipal de Educación de Beijing lanzaron oficialmente la reforma de los títulos profesionales para los profesores de escuelas primarias y secundarias de esta ciudad. Esta reforma rompió el sistema de títulos profesionales de docentes de primaria y secundaria vigente desde hace 30 años. Las dos series de títulos profesionales independientes originales se unificaron en la serie de títulos profesionales de docentes de primaria y secundaria, y se estableció un nuevo título profesional de docente superior para escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes), y se incluyeron docentes privados y docentes no permanentes en la serie. alcance de la evaluación.