¡Buenas tardes, líderes y profesores!
? Soy Zhang Yan, asistente de Wang Fang Studio. Es un honor para mí estar aquí e informarles algunas de mis experiencias estudiando en la Universidad Normal de Zhejiang. El 12 de mayo, 84 líderes y profesores del “Tercer Estudio” de la ciudad de Xuchang fueron a la Universidad Normal de Zhejiang para un estudio de una semana. Esta semana, los anfitriones, directores, profesores de clase y profesores de algunos estudios de profesores famosos en la provincia de Zhejiang me presentaron la construcción del estudio, el crecimiento personal profesional, la gestión de los profesores de clase, etc., lo que me hizo comprender más sobre el posicionamiento de roles y la gestión de clases de el estudio. Aquí les informaré desde cuatro aspectos.
1. ¿Visión general del aprendizaje?
? Esta semana escuché informes de seis expertos y profesores y visité cinco escuelas y estudios de profesores famosos. Cada experto y profesor explicó la construcción y gestión del estudio desde diferentes ángulos, lo que nos hizo ganar mucho desde lejos.
? El primer experto, el Sr. Wu Leifeng, investigador de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Jiaxing, explicó el informe de crecimiento del estudio sobre "Cultivar equipos de investigación de materias y promover el desarrollo profesional de los docentes" a partir de tres puntos y nueve aspectos. En el estudio de física de la escuela secundaria del profesor Wu, hay cuatro tipos de miembros en la estructura organizativa del equipo: 1. Miembros principales (a menudo alentados); 2. Miembros clave (con tareas); 3. Miembros ordinarios (con inspecciones); 4. Todos los miembros (con objetivos); En la formación de equipos, al ser buenos enseñando y pensando, estudiando mucho y leyendo bien, el escalón crece, ayudándose unos a otros, promoviendo el crecimiento y liderando el desarrollo saludable del equipo.
? El segundo profesor es el Dr. Ruan del Departamento de Tecnología Educativa de la Universidad Normal de Zhejiang. Sus palabras ingeniosas y humorísticas y su vívida presentación atrajeron instantáneamente la atención de los estudiantes. El profesor Ruan analizó los casos de vida de los pagos de WeChat y Alipay de las personas y analizó que, si bien la tecnología inteligente de los terminales móviles ha traído cambios en el estilo de vida de las personas, también ha tenido un gran impacto en muchas industrias tradicionales, y luego en la transición de la educación tradicional a la inteligente Tal reforma en la transformación educativa.
? El tercer experto es el profesor Yang Shengda de la escuela secundaria Yiwu en la provincia de Zhejiang. Profesor titular de la escuela secundaria Yiwu en la provincia de Zhejiang, anfitrión del Zhejiang Physics Master Studio. "Tomar prestada sabiduría para el desarrollo" es la estrategia de optimización de los recursos didácticos en el estudio del profesor Yang. La sabiduría de cada uno es infinita. Todos los recursos educativos y didácticos de los miembros del estudio, como material didáctico, vídeos, diseños didácticos y reflexiones, se encuentran en el sitio web del estudio para que todos puedan elegir y utilizar, encendiendo sabiduría con sabiduría. Vale la pena aprender del plan de carrera del maestro Yang de “unidad de conocimiento y acción”.
? El cuarto orador fue Zheng Zhihu, el legendario director de la escuela secundaria Tiantai. El director Zheng selecciona cuidadosamente a profesores destacados, establece un estudio para profesores famosos, explora activamente métodos, moviliza la motivación interna de los profesores en el estudio para el desarrollo profesional, promueve el aprendizaje normal, realiza un seguimiento de la investigación docente, los temas de investigación, etc. Promover el crecimiento profesional de los profesores de estudio.
? "Diary Dad" Wu Xiaojun es el quinto maestro en aparecer. El maestro Wu es divertido y lleno de atmósfera, especialmente su amor por la familia y la educación y su fuerte sentido de responsabilidad, lo que conmocionó profundamente a todos los maestros presentes. He escrito más de 100 diarios en mis 28 años de educación, ¡lo cual es un número asombroso!
¿Cómo ser un profesor problemático? El sexto experto, el profesor Li Runzhou de la Universidad Normal de Zhejiang, explicó el problema desde cuatro aspectos: cuál es el problema, criterios de selección, fuentes de selección y estrategias de selección, haciéndonos saber la importancia del problema.
? En segundo lugar, comprender con precisión el significado y las funciones del estudio y promover su desarrollo profesional.
? Mi comprensión anterior de los estudios era que unas pocas personas que buscan educación y tienen ideales se organizan juntas en torno a un objetivo común y promueven el desarrollo profesional personal a través de algunos métodos, como liderar con maestros famosos, tomar clases, leer y compartir. Después de esta formación, mi posicionamiento y mis roles en el famoso estudio de profesores han cambiado.
? Cuando visitamos el estudio de Teng Minjun, un famoso maestro de la escuela primaria de Hongbin, el maestro del estudio nos presentó su estudio. La escuela primaria lleva el nombre de Huang, un maestro de la pintura tradicional china. La escuela toma como concepto la "educación de la felicidad" y gradualmente crea una educación Hongbin de buen gusto y connotaciones. El director Teng Minjun estableció Teng Minjun Famous Teacher Studio.
? Me uní a nuestro estudio desde 2018 hasta octubre. He ganado mucho en el último año. Me gustaría agradecer a mi mentor, el presidente Wang Fang, por permitirme perseverar en el camino del desarrollo personal y profesional.
El camino de crecimiento de los miembros del estudio:
Tres lunes por semana: una nota de lectura educativa, un ejercicio de escritura (tanto suave como duro) y un excelente artículo de recomendación educativa.
Tres al mes: un libro al mes, una experiencia de lectura y una reflexión docente.
Presentación de diapositivas: Un equipo unido
Esto es todo desde nuestro estudio. Esta es nuestra actividad de lectura habitual una vez al mes. Se trata de una actividad heterogénea organizada por profesores de la Oficina de Enseñanza e Investigación del distrito de Dongcheng. (Presentación de diapositivas) Estos son dos profesores de nuestro equipo y Chen, que participan en una clase de observación en el distrito de Dongcheng. Al mismo tiempo, nuestro estudio y la escuela primaria Guoxin formaron un grupo de apoyo, y el estudio envía periódicamente profesores al campo para estudiar e intercambiar. "Tres unos" cada mes y "tres unos" cada semana son los deberes que tenemos que hacer. Esta es la primera colección de obras impresas a principios del año escolar, registrando la trayectoria de crecimiento de los 14 miembros del estudio.
(Mostrar presentación de diapositivas)
El camino por delante es largo y largo, por eso debemos buscar hacia arriba y hacia abajo, estar a la altura de nuestra juventud y misión, y avanzar con firmeza y perseverancia. .
? 1. Lee libros sobre teoría educativa para mejorar tu nivel teórico.
2. ¿Persistir en reflexionar y registrar cada día,
? 3. Mejorar las lecciones y mejorar las habilidades básicas de enseñanza.
? 4. Ayude al anfitrión a hacer un buen trabajo en el estudio.
El "Libro de los ritos. Aprendizaje" dice: Si el jade no se pule, no se puede utilizar, si la gente no aprende, no lo sabrán; Es el rey del pasado, la base del país, y a la gente se le enseña. En primer lugar, el buen jade sólo se puede convertir en jade. ¿Cómo puede la gente vivir y trabajar sin estudiar? enseñar y responder preguntas. Entonces, a continuación, estudiaré mucho y pensaré más.
¡Gracias por escuchar!