1. La diferencia entre las escuelas secundarias modelo municipales y las escuelas secundarias ordinarias:
1. La calidad de la enseñanza de las escuelas secundarias modelo municipales es mejor que la de las escuelas secundarias ordinarias y la universidad. los puntajes de los exámenes de ingreso son mejores que los de las escuelas secundarias ordinarias;
2. Las instalaciones de enseñanza de las escuelas secundarias modelo municipales son mejores que las de las escuelas secundarias ordinarias;
3. Las escuelas secundarias son mejores que las de las escuelas secundarias ordinarias.
4. Lo más importante es que la calidad de los estudiantes de los liceos modelo municipales es mejor que la de los liceos ordinarios. Porque los puntajes de ingreso de las escuelas secundarias modelo municipales son más altos que los de las escuelas secundarias ordinarias.
2. La evaluación de las escuelas secundarias modelo municipales cuenta con indicadores de evaluación que van desde el hardware (instalaciones de enseñanza) hasta el software (profesores, calidad de la enseñanza, tasa de exámenes de ingreso a la universidad). Las escuelas secundarias modelo municipales se seleccionan de las escuelas secundarias ordinarias y su solidez general es mejor que la de las escuelas secundarias ordinarias.
3. Demostración significa dar ejemplo o modelo a seguir para que las personas aprendan y sirvan de demostración.
En cuarto lugar, la escuela secundaria, es decir, la escuela secundaria, pertenece a la categoría de educación secundaria. La escuela secundaria es una institución de educación superior después de completar la educación obligatoria de nueve años en mi país. Conecta la escuela secundaria y la universidad y generalmente tiene una duración de tres años.
Datos ampliados:
Las escuelas secundarias de demostración experimental deben tomar la iniciativa para emprender las tareas experimentales de la reforma de la educación básica nacional y municipal en la nueva ronda de construcción y promover la reforma y el desarrollo. de la educación básica mediante experimentos de reforma educativa. Los principales proyectos son:
1. Investigación y práctica sobre el desarrollo de la subjetividad en las escuelas modernas en el contexto de la internacionalización educativa, la informatización y la modernización educativa.
2. Investigación y práctica específicas y eficaces sobre la educación ideológica y moral y el cultivo saludable de la personalidad de los menores.
3. Implementar creativamente un nuevo plan de estudios, desarrollar integralmente el plan de estudios escolar (incluidas series de práctica, actividades de clubes, etc.) y la investigación y la práctica de la enseñanza y la investigación en la escuela.
4. Investigación y práctica sobre la reforma de los modelos de enseñanza en el aula, la mejora de la eficiencia y la calidad de la enseñanza y la mejora de los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
5. Investigación y práctica sobre la evaluación integral de la calidad de los estudiantes y la construcción de sistemas de evaluación docente.
6. Investigación y práctica sobre el desarrollo, utilización, mejora y radiación de los recursos humanos escolares.
7. Educación escolar, investigación científica y experimentos de reforma educativa.
8. Investigación y práctica sobre la gestión eficiente de escuelas de gran escala, como los internados.
Enciclopedia Baidu-Escuela secundaria modelo provincial