? Pero este estándar se establece de acuerdo con los estándares del curso de chino, y los estudiantes de primer año solo necesitan expresarse con claridad. Además, la pregunta requiere escribir con claridad: ¿Quién? ¿Qué estás haciendo? ¿Cómo te sientes? Simplemente escríbalo en una o dos oraciones. ¿Por qué los niños tienen que rellenar los cuadrados? ¿Los artículos largos son necesariamente buenos artículos? Es innegable que un número muy reducido de estudiantes son muy buenos viendo y escribiendo imágenes, con oraciones fluidas, contenido rico, imaginación rica y letra hermosa. No hay duda de que todos tienen la máxima puntuación, pero sólo porque esos pocos estudiantes sean sobresalientes, no podemos colocar a los demás por debajo de la línea de aprobación. El estándar de educación obligatoria de nueve años es para la gran mayoría de los niños, no sólo para unos pocos.
? Resultó que escuché de los padres que cuando estaban en primer grado, la maestra les pidió a sus hijos que copiaran las preguntas, y ellos copiaron una gran parte de las preguntas de la pizarra y se las llevaron a casa para hacerlas. Muchos niños no pueden terminar de copiar nada, pero la maestra dijo que deben practicar la copia de preguntas, de lo contrario nunca copiarán en el futuro. Me opongo a esta afirmación. El niño acaba de entrar en primer grado y acaba de aprender a escribir con un bolígrafo. Una gran cantidad de escritura supondrá una carga física y mental para los niños. Si escribe demasiado, es probable que cometa errores en el orden de los trazos. Una vez que forman hábitos incorrectos, son particularmente difíciles de romper.
? En la cuestión de mirar imágenes y escribir, los niños que saben escribir están realmente expuestos. Debido a que se escribe menos Pinyin, los niños cometen errores al escribir Pinyin, por lo que hay menos elementos que les restarán puntos si escriben demasiado. Algunos profesores aprovechan este punto y exigen a los estudiantes que practiquen más la caligrafía, que escriban todo lo que deben escribir y todo lo que no deben escribir. Esto hace que los niños se sientan disgustados y odien cada vez más la escritura, y odien mirar imágenes y escribir. Los profesores y los padres obligan a los estudiantes con puntuaciones altas a escribir, no porque les guste hablar o escribir. Cuando escribía ensayos en tercer grado, odiaba las clases de composición y odiaba escribir. En tal círculo vicioso, ¿cómo podemos dejar que los niños "escriban mi corazón"?
? Primero, aprenda a explicar las cosas con claridad, luego hable de manera vívida y lenta, y lentamente alargue las oraciones largas. Así se enseña a escribir.