En octubre de 1963, en el primer semestre del quinto grado en la Universidad de Qulindong, la Comisión de Planificación Estatal emitió un documento animando a los recién graduados a postularse para cursos de posgrado. Después de repetidas consideraciones, Qu finalmente decidió solicitar un título de posgrado en historia de China con el Sr. Bai Shouyi como tutor.
En ese momento, postularse para la escuela de posgrado requería tomar seis cursos, uno de los cuales era chino. También tenías que responder preguntas sobre el conocimiento del chino y escribir un ensayo. Hay dos temas de ensayo, uno es "Por qué los científicos deben prestar atención al cultivo del idioma" y el otro es "Esperamos con ansias la ciencia china". Elija cualquier pregunta. La última pregunta se puede escribir según la especialización que esté solicitando. Qu seleccionó "Perspectivas sobre la ciencia china" y añadió un subtítulo "Sobre el auge de la historiografía china". El objetivo principal del ensayo es: la historiografía china siempre se ha desarrollado, pero la historiografía y la investigación histórica chinas están relativamente atrasadas. La discusión sobre los objetos y tareas de la investigación histórica desde 1961 muestra el auge de la profesión de la historia en China; gran importancia para el estudio y la comprensión del patrimonio histórico de China. Más tarde, el Sr. Bai Shouyi le dijo a Qu que su composición había recibido altas calificaciones en el área de examen local. Qu consideró las palabras del Sr. Wang como un estímulo para él. A partir de entonces, Qu estuvo mentalmente preparado para emprender el camino de la historia china. Desde septiembre de 65438 hasta septiembre de 0964, comenzó sus estudios de posgrado. El primer curso es "La teoría del camarada Mao Zedong sobre la crítica y la herencia del patrimonio histórico". Esta es una discusión basada en la lectura repetida de las obras relevantes del camarada Mao Zedong. Yo personalmente expresé mis propias opiniones y luego escribí un artículo resumido. Durante este período, también exploró los criterios de evaluación de "Registros históricos" y "Hanshu", centrándose en la metodología de estudio comparativo de los dos libros históricos. Se cree que la comparación y evaluación de opiniones históricas debe distinguirse de la comparación y evaluación de opiniones compiladas, y ambas no deben confundirse ni compararse.
Después de graduarse de la escuela de posgrado en 1967, la "Revolución Cultural" había comenzado, y Qu fue asignado a trabajar en el Colegio Normal Tongliao de Mongolia Interior (ahora Universidad de Nacionalidades de Mongolia Interior), principalmente como profesor de lengua antigua. Historia china, que duró hasta los 13 años. Desde 1978 se publican artículos sobre la historia de la historiografía china.
En 1980, el Sr. Bai fundó el Instituto de Historia de la Universidad Normal de Beijing. Al año siguiente, fue trasladado de regreso a su alma mater para trabajar en el Instituto de Historia. Hasta la muerte del Sr. Bai en 2000, Qu trabajó bajo la dirección directa del Sr. Bai.