Resumen del trabajo docente e investigador de otoño 1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad profesional del profesorado.
La calidad profesional de los docentes está directamente relacionada con la calidad de la educación y la enseñanza. Este semestre, Chen Jianling y Xiang Ling participaron en la capacitación de maestros clave en Chongqing, Yang Xiaoling participó en la capacitación del nuevo programa de estudios en Chongqing y Liu Mingfen observó clases de demostración y estudió teoría en Yunyang. Y se capacitaron algunas teorías y conceptos nuevos para agrupar a los docentes, mejorando así el nivel teórico de los docentes.
En segundo lugar, fortalecer la gestión docente regular.
Preparar lecciones y realizar material didáctico son la base de la clase. El equipo de enseñanza e investigación inspeccionó el estado de preparación de las lecciones de los profesores en las semanas 5, 10 y 15 y llevó a cabo una investigación de la situación.
Las inspecciones recibirán comentarios oportunos y se registrarán. El equipo docente e investigador y el director de la escuela realizaron actividades de escucha y evaluación en clase para cada docente. Se requirió que los docentes asistieran a clases durante más de 10 períodos, y el equipo de enseñanza e investigación verificó los registros de asistencia de los docentes.
En tercer lugar, fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza.
De acuerdo con la situación específica de nuestro parque, el equipo de docencia e investigación formuló el tema de docencia e investigación de "aprovechar al máximo los recursos naturales para la realización de actividades docentes" y llevó a cabo las siguientes actividades en torno a este tema. :
1. Permitir que los profesores comprendan plenamente qué son los recursos naturales y permitir que cada profesor utilice los recursos naturales para enseñar. Bajo el liderazgo del equipo de enseñanza e investigación, Hu Xiaoyan, Li Ling y Chen Lin impartieron tres clases de demostración. Después de las clases, el equipo docente e investigador organizó a los profesores para que dieran conferencias y comentaran el seminario. Muchos profesores expusieron sus propios puntos de vista y opiniones en el seminario, señalando la dirección a seguir en el futuro desarrollo del tema.
2. Realizar actividades de “aprender haciendo, aprender jugando” para todos los niños. Esta actividad requiere que los niños de cada clase completen un tema utilizando recursos naturales. Bajo la dirección de la maestra, los niños crearon temas como "Granja de otoño" y "En la carretera" utilizando arroz, arena, hojas, paja de trigo, etc.
3. Se realizó una pequeña reunión deportiva. Los juegos incluyen tres actividades: espectáculos de gimnasia, eventos grupales y juegos grupales. Durante el evento, profesores y niños se mostraron muy animados.
En cuarto lugar, las deficiencias en el trabajo.
1. El uso que hacen los docentes de los recursos naturales es inverosímil, como si los utilizaran por el simple hecho de usarlos. ¿Cómo estudiar características y encontrar nuevas salidas en la docencia y la investigación? Espero que lo discutas más tarde.
2. Los materiales didácticos han cambiado mucho. Espero sus valiosas opiniones sobre cómo ahorrar tiempo y esfuerzo a los profesores para impartir buenas lecciones.
En definitiva, hemos trabajado mucho durante este periodo, y hay algunos logros, pero aún quedan muchos aspectos por mejorar. En el nuevo semestre, trabajaremos más duro y nos esforzaremos por llevar el trabajo de enseñanza e investigación de nuestro parque a un nuevo nivel.
Resumen del Trabajo Docente e Investigador de Otoño 2 El tiempo vuela y ha pasado un semestre tenso y feliz. Mirando hacia atrás en el semestre pasado, las actividades de nuestro grupo integral de enseñanza e investigación práctica se realizaron en conjunto con otras escuelas y participaron activamente en las actividades de enseñanza e investigación organizadas por la región. El resumen es el siguiente:
Primero, fortalecer el estudio de las ideas y el contenido del curso para sentar las bases teóricas necesarias para los profesores.
Al comienzo de este semestre, nuestro equipo de enseñanza e investigación dejó claro a todos los profesores de práctica integral que debemos utilizar las actividades de enseñanza e investigación escolares, Internet y otros canales para recopilar información sobre las actividades y fortalecer el aprendizaje teórico. y recopilación y clasificación de datos.
La realización de investigaciones sobre el concepto y el contenido del curso de clases de actividades prácticas integrales ha sentado una base teórica para que nuestro grupo de profesores implemente de manera efectiva clases de actividades prácticas integrales. Este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación estudió el artículo de orientación práctica para actividades prácticas integrales en las escuelas primarias: Guía de implementación del plan de estudios. Se puede decir que muchos maestros de repente se iluminaron y se llenaron de confianza para llevar a cabo mejor las actividades prácticas integrales. Los profesores también combinan la práctica integral con la ciencia basándose en sus situaciones reales de enseñanza. La plantación de hortalizas del profesor de quinto grado Hu Congcong está estrechamente relacionada con su clase de ciencias.
En segundo lugar, obtener apoyo de los líderes escolares para acompañar el desarrollo de actividades prácticas integrales.
La práctica integral es un curso para estudiantes de primer año. ¿Qué curso es este? ¿Cómo impartir este curso? Dado que no existen materiales didácticos ya preparados ni orientación docente formal, a las escuelas les resulta difícil llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación frente a muchas dificultades. Recibimos apoyo proactivo de los líderes escolares y participamos activamente en varios tipos de capacitación en todos los niveles.
En cada actividad de capacitación, además de exigir que los miembros del equipo participen seriamente en las actividades de capacitación, también deben combinar el conocimiento que han aprendido con sus propias actividades de enseñanza, reflexionar constantemente, aprender de las fortalezas de los demás y registrar cuidadosamente los sentimientos. y los beneficios de cada formación, con el fin de proporcionarnos más información. Sentar una base sólida para realizar bien la labor docente. Con el fuerte apoyo de los líderes escolares, el nivel teórico y docente de cada miembro del equipo ha mejorado enormemente este semestre.
En tercer lugar, utilice los recursos didácticos de forma creativa para impartir bien cada clase.
Es fácil decirlo, pero realmente es difícil hacerlo bien en todos los cursos. Debido a que no existen materiales didácticos fijos ni planes de lecciones listos para actividades prácticas integrales, los profesores tienen que pensar mucho en la realización de cada clase. Esta puede ser una de las razones por las que este tipo de curso es difícil de promover.
Con el fin de promover la implementación de clases de actividades prácticas integrales en las escuelas primarias y servir a los estudiantes, los recursos didácticos para las clases de actividades prácticas integrales en nuestra escuela son desarrollados de forma independiente por los maestros de la escuela y se combinan con actividades prácticas integrales previas. paquetes de recursos.
Al utilizar materiales didácticos, requerimos que los profesores sean buenos en el uso de materiales didácticos de forma creativa. Al mismo tiempo, las actividades docentes temáticas pueden realizarse de acuerdo con sus propias características y las condiciones reales de los estudiantes. Las actividades de aprendizaje basadas en la investigación, como "Plantación de hortalizas" del profesor Hu y "Into Wenzhou Intangible Cultural Heritage" de este semestre, se acercan a la realidad de los estudiantes, dan pleno juego a la iniciativa de los estudiantes y cultivan su capacidad para recopilar información y conducir. entrevistas y encuestas y obtuvo buenos resultados docentes.
IV. Objetivos y direcciones de las actividades de docencia e investigación en el próximo semestre
Al final de este semestre, nuestro grupo de docencia e investigación de práctica integral organizó a todos los docentes para resumir el trabajo de este semestre y solicité las opiniones de todos sobre las actividades de docencia e investigación en el próximo semestre. A través de nuestras conversaciones, alcanzamos una comprensión integral del contenido de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación en el próximo semestre. Nuestro equipo de enseñanza e investigación se enfoca en desarrollar métodos de enseñanza para diferentes niveles de grado. Además, los cursos escolares deben desarrollarse intencionadamente en función de sus propias características.
Al recordar el trabajo de enseñanza e investigación del Grupo de Investigación y Docencia de Práctica Integral durante los últimos seis meses, puedo apreciar el arduo trabajo y la alegría de la cosecha. El próximo semestre, continuaremos trabajando duro para hacer que las actividades integrales de enseñanza e investigación prácticas en las escuelas primarias sean más activas y efectivas.
Resumen del Trabajo Docente e Investigador de Otoño 3 A toda prisa, el semestre llega a su fin. Este semestre, el grupo integral de docencia e investigación, bajo el liderazgo directo del director docente, trabajó en conjunto para desarrollar activamente las actividades de docencia e investigación, implementó concienzudamente el plan sexenal de docencia y completó con éxito diversos planes formulados al inicio del semestre. semestre. Los profesores han conseguido grandes resultados este trimestre.
Primero, expresión de ideas
Participar activamente en estudios políticos y profesionales, y cumplir estrictamente con diversas leyes y reglamentos de educación y enseñanza. Durante el semestre, recopilé y estudié algunos artículos sobre el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes, lo que dejó en claro que integré la importancia de varias materias en la educación básica. Todos los profesores pueden actualizar sus conceptos de manera oportuna y cuidadosa. sobre el desarrollo integral de los estudiantes.
En segundo lugar, educación y enseñanza
En la enseñanza, es necesario preparar planes detallados, diseñar cuidadosamente planes de lecciones, aprovechar al máximo el aprendizaje subjetivo de los estudiantes, fortalecer las actividades y utilizar activamente Diversos métodos de enseñanza, optimizan el proceso de enseñanza. A los estudiantes generalmente les gustan las materias integrales. Fortalecer las inspecciones laborales diarias e instar a los docentes del grupo integral que originalmente fueron descuidados a fortalecer sus estudios.
En tercer lugar, una atmósfera cálida de cooperación
Una buena atmósfera de cooperación se basa en la buena ética profesional de los docentes. En el grupo de docencia e investigación nos apoyamos mutuamente y trabajamos en estrecha colaboración. Todos piensan en un solo lugar y trabajan duro en un solo lugar, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. Todo está en las pequeñas cosas.
Cuarto, estilo docente e investigador riguroso
Las principales tareas del grupo de docencia e investigación son la docencia y la investigación. Además de la enseñanza y la investigación en la enseñanza diaria de las materias, los estudiantes también pueden realizar trabajos de forma activa y creativa para formar un buen ambiente de enseñanza e investigación.
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y promover nuevas experiencias de reforma curricular.
(1) Utilizar el tiempo de estudio empresarial o el tiempo libre para organizar a los profesores de ciencias para que estudien los estándares curriculares a intervalos regulares, mejoren su comprensión de la reforma curricular y cambien los conceptos de enseñanza para adaptarlos a los requisitos de la enseñanza en los nuevos tiempos. era.
(2) Utilice los estándares de evaluación defendidos por los nuevos estándares curriculares para medir la enseñanza en el aula, mejorar los métodos de evaluación de materias, formar un concepto de evaluación correcto e intentar construir un sistema de evaluación diversificado con múltiples formas de evaluación, como autoevaluación y evaluación por pares. Orientar a los docentes para actualizar los conceptos de enseñanza y evaluación en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras.
Este semestre se han llevado a cabo diversas modalidades de actividades docentes e investigativas. Bajo la organización de la Secretaría de Docencia, se llevaron a cabo tres lecciones segmentadas de diez minutos de duración.
El maestro Liao, el maestro Wang y el maestro obtuvieron una buena capacitación en esta enseñanza segmentada de diez minutos y acumularon una rica experiencia docente. "Conociendo varias rocas comunes" del maestro Wang Tian se enseñó muchas veces en la escuela, lo que atrajo la atención de los líderes y finalmente ganó el primer premio en el concurso de jóvenes maestros del distrito. Los cuatro profesores dedicaron mucho tiempo y energía a la preparación de la enseñanza en el aula, por lo que el efecto en el aula fue muy bueno y fueron plenamente afirmados y elogiados por los líderes. Al mismo tiempo, los profesores del grupo fueron generosos y dieron muchas opiniones y sugerencias valiosas. Por lo tanto, el nivel de enseñanza e investigación de nuestro grupo integral ha mejorado sobre la base original.
Bajo la orientación del nuevo concepto curricular, los docentes utilizan las actividades docentes como vehículo para profundizar la investigación sobre temas de reflexión escolar. Y llevar a cabo prácticas de reforma docente de acuerdo con el tema y llevar a cabo activamente actividades en las que los profesores dan conferencias, escuchan clases, escuchan clases y evalúan clases en grupos. Los profesores aprenden unos de otros y aprovechan las fortalezas de los demás. El trabajo del grupo de docencia e investigación se desarrolla en un ambiente positivo.
Verbo (abreviatura de verbo) Principales logros:
1. El profesor de música Shen Fangfang cooperó con la escuela para participar en la celebración del 1 de junio en Changsha y ensayó activamente. En la competencia en Changsha, logró buenos resultados y obtuvo altos honores en danza. No sólo cultivó las habilidades de baile de los niños, sino que también ganó honores para la escuela.
2. Este semestre, bajo la cuidadosa organización del equipo integral de docentes, participamos en el concurso distrital de innovación científica y tecnológica. La pintura de ciencia ficción del estudiante Liu Mindi ganó el primer premio en el distrito y el tercer premio en el concurso enviado a Changsha. Liu Huaizhen y otros estudiantes ganaron el segundo y tercer premio por sus composiciones y pinturas de ciencia ficción, respectivamente.
Los fragmentos anteriores muestran la sinceridad y perseverancia de nuestros profesores en el grupo integral de docencia e investigación. De cara al nuevo siglo, con la reforma docente del nuevo plan de estudios en pleno apogeo, creemos firmemente que el mañana es la continuación del hoy y que el mañana marcará el comienzo de nuevos desarrollos. Definitivamente avanzaremos en los objetivos establecidos, para luego buscar nuevos avances y perseguir nuevas trascendencias.
Resumen del trabajo docente e investigador de otoño En los últimos cuatro semestres, bajo la dirección directa de los líderes escolares y la oficina docente, todos los profesores de nuestro grupo integral han aprovechado al máximo las características de cada materia. , profundizó la reforma integral de la educación general en Yangpu y "Bajo la guía de la filosofía escolar de" sentar las bases para el desarrollo permanente de cada estudiante", fortalecemos la gestión del proceso de calidad de la enseñanza de las materias y adoptamos aulas creativas. Como punto de partida, tomar como guía la docencia y la investigación científica, combinar las características de nuestra escuela para fortalecer la docencia y la investigación científica, resolver constantemente nuevos problemas en la docencia y actualizar conceptos docentes. Para poder realizar mejor la labor docente e investigadora del grupo integral en el futuro, la labor docente e investigadora de este semestre se resume en:
Tareas principales
1. Promover la evaluación docente y construir una inteligencia armoniosa en el aula.
1) Este semestre, todos los maestros de nuestro grupo combinaron los resultados de la evaluación de la escuela primaria del índice verde 20xx para analizar y encontrar cuidadosamente los puntos de crecimiento de la escuela, y elaboraron un análisis de la escuela y un informe de mejora. Hacer un buen trabajo en el seguimiento de la calidad de la enseñanza en toda la escuela y acoger seriamente el trabajo de investigación de la oficina de enseñanza e investigación del distrito sobre la evaluación ecológica de la calidad académica del quinto grado. En este trabajo de investigación, nuestra escuela fue seleccionada en la disciplina de arte para realizar pruebas y los resultados de las pruebas fueron satisfactorios.
2) Los profesores de nuestro grupo participan activamente en la escolarización grupal y en la construcción de nuevos núcleos escolares de alta calidad, promueven actividades conjuntas de enseñanza e investigación auspiciadas por el grupo de enseñanza e investigación musical, dan pleno juego a su papel en Apoyar la enseñanza y la investigación musical, organizar, discutir, exhibir y demostrar clases de enseñanza e investigación musical, lo que hace que las actividades del grupo de investigación y enseñanza musical del grupo sean ricas y coloridas y mejoren el gusto. En la evaluación de la enseñanza e investigación grupal sobresaliente de este semestre, el grupo de enseñanza e investigación del grupo de música dirigido por el maestro Li Yuan de nuestra escuela ganó el título de grupo de enseñanza e investigación sobresaliente.
3) Con el fin de profundizar integralmente la práctica docente de "Creative Classroom", combine la construcción de "Creative Classroom" con la filosofía escolar de "sentar las bases para el desarrollo permanente de cada estudiante". y llevar a cabo una investigación sobre el "Aula Creativa" en la escuela sobre el "Aula Inteligente Armoniosa", este semestre, nuestra escuela celebró el concurso de enseñanza en el aula para profesores jóvenes "Copa Nacional de la Paz". Nuestro grupo ganó el primer y segundo premio en arte, educación física, tecnología y otras materias en este concurso. Entre ellas, las disciplinas de ciencia y tecnología han llevado a cabo intercambios de enseñanza y exhibición públicas a nivel de distrito y han formado cierta influencia.
4) Nuestro grupo de profesores combina el trabajo docente diario con el trabajo de los clubes de enseñanza, estudia cuidadosamente las rutas de aprendizaje de los estudiantes, formula y completa las metas esperadas. Los clubes que lideran han logrado grandes resultados en cada semestre de este semestre. Obtuvo buenos resultados en la competición.
2. Prestar atención a las actividades docentes e investigadoras de las materias y mejorar el nivel docente general.
Con el fin de fortalecer el autocultivo de los docentes y mejorar su propia calidad, los docentes de nuestro grupo aprovechan al máximo el tiempo de estudio los viernes por la tarde de cada semana para realizar estudios teóricos a través del aprendizaje concentrado y la discusión mutua.
Manténgase al tanto de las últimas tendencias educativas y actualice constantemente los conceptos educativos y didácticos. Cada profesor puede tomar notas de estudio con atención. De acuerdo con el plan de enseñanza e investigación de la escuela y la situación real de los profesores de este grupo, nuestro grupo se centró en el aprendizaje de conocimientos profesionales en dos aspectos: "Superar las dificultades de enseñanza y mejorar la eficacia en el aula" y "Cómo utilizar multimedia para crear". aulas eficientes." A través del aprendizaje, los profesores pueden saber más específicamente cómo establecer objetivos de enseñanza escénicos y cómo agregar color al aula a través de multimedia. Al mismo tiempo, nuestro grupo anima a los profesores nuevos y antiguos a participar activamente en demostraciones de clases abiertas a través de clases de investigación, clases de demostración, etc. El profesor de tecnología Lu Zhiyi es responsable de las clases de demostración públicas en la zona y promueve el aprendizaje mutuo a través de los profesores del grupo. Al mismo tiempo, a través de conversaciones de corazón a corazón, podemos descubrir los grupos desfavorecidos del grupo, centrarnos en los grupos desfavorecidos y esforzarnos por mejorar la calidad de los grupos desfavorecidos.
3. Crear excelentes cursos escolares y mejorar las competencias básicas de los estudiantes.
Este semestre, los profesores de nuestro grupo han llevado a cabo actividades de clubes deportivos (fútbol, etc.), arte (cerámica) y música (coros, danza) según lo previsto, mejorando constantemente los cursos escolares. aplicado a los clubes y captando el El entrenamiento diario de buenos grupos de clubes ha mejorado las habilidades correspondientes, ha cultivado las cualidades y habilidades integrales de los estudiantes y ha creado una buena atmósfera de aprendizaje para la escuela. Al mismo tiempo, hemos promovido la construcción de escuelas con proyectos especiales culturales y artísticos, hemos organizado y llevado a cabo cuidadosamente diversos concursos y cultivado talentos para diversos concursos en todos los niveles. Entre ellos, la disciplina musical ganó 16 premios en el "32º Concurso Individual del Festival de Arte Estudiantil del Distrito de Yangpu". Los deportes también lograron un gran éxito en la "Liga Deportiva Sunshine de Escuelas Primarias y Secundarias del Distrito de Yangpu". El XV Concurso de Maquinaria y Modelos del Distrito de Yangpu surgió con disciplinas científicas y tecnológicas. Al mismo tiempo, el curso de material didáctico de fútbol de este semestre continuará impartiendo fútbol en segundo grado.
4. Profundizar en la investigación práctica de las materias y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Este semestre, nuestro grupo de profesores de educación física participó activamente en la práctica e investigación del proyecto de investigación científica a nivel distrital "Interés deportivo en la escuela primaria", prestando atención a la aptitud física y la salud mental de los estudiantes, y asegurando que los estudiantes se beneficien física y mentalmente. En la enseñanza en el aula de educación física de la escuela primaria orientada a intereses, se destaca la aplicación de estrategias de enseñanza orientadas a intereses, y se guía a los maestros para que cada clase esté llena de interés a través de la introducción de situaciones orientadas a intereses, la interacción de enseñanza orientada a intereses y el interés. -Evaluación del aprendizaje orientada. Al mismo tiempo, continuaremos profundizando el "proyecto de promoción de la salud de los estudiantes", implementaremos estrictamente "tres clases, dos ejercicios y dos actividades", implementaremos plenamente las actividades deportivas de los estudiantes entre clases y garantizaremos que "los estudiantes hagan ejercicio durante una hora en la escuela". cada día." La reunión deportiva anual del campus se llevó a cabo con éxito con la cuidadosa disposición de los profesores de educación física y la cooperación y participación de los profesores y alumnos de toda la escuela. Este encuentro deportivo combina el tema del "interés deportivo" en nuestra escuela y se centra en los "deportes divertidos" para crear un buen ambiente cooperativo para los niños y crear un espíritu deportivo positivo y emprendedor, permitiendo a los niños ejercitarse en los juegos, crecer en los deportes y ganar algo de felicidad.
2. Trabajos destacados
1. Las actividades del grupo de docencia e investigación se desarrollaron de manera ordenada y el ambiente fue fuerte.
Las actividades de enseñanza e investigación de nuestro grupo se discutieron activamente y los discursos fueron turbulentos, resolvieron muchos problemas de educación y enseñanza y mejoraron la conciencia de la posición de los maestros, la capacidad de educación y enseñanza y la conciencia de los valores de la educación temática.
2. El grupo de docencia e investigación proporciona a los jóvenes docentes una plataforma para mostrarse.
Este semestre, uno de los profesores de nuestro grupo, Yi Lu, demostró públicamente la enseñanza a nivel de distrito. El maestro Lu diseñó cuidadosamente el concepto de enseñanza para resaltar el desarrollo de los estudiantes, permitiéndoles explorar, enfocándose en el aprendizaje por investigación y los métodos de aprendizaje cooperativo independiente de los estudiantes, y también llevó a cabo una enseñanza efectiva en grupos. Los miembros del equipo escucharon atentamente las conferencias y comentarios y presentaron sugerencias y medidas de mejora. A través de actividades de evaluación y escucha de conferencias, los profesores jóvenes se destacan y crecen rápidamente.
En tercer lugar, piense en el trabajo futuro
1. Mejorar continuamente la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar integralmente su propia calidad desde el aula.
2. Superar las dificultades de materias diversas y personal disperso, fortalecer y enriquecer aún más las actividades de enseñanza e investigación de nuestro grupo integral y mejorar aún más el nivel de los docentes de este grupo.
3. Los profesores del grupo deben seguir fortaleciendo su estudio y redacción de trabajos, y mejorar el nivel teórico de enseñanza y educación en todo el grupo.
Resumen del trabajo docente e investigador de otoño 5 El tiempo vuela, y el satisfactorio y feliz trabajo educativo y docente ha pasado un semestre más en una época tensa y ocupada. Este semestre, todos los maestros de nuestro grupo integral han llevado a cabo reformas docentes profundas, comenzando por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, mejorando la calidad cultural y la capacidad estética de los estudiantes, reformando y optimizando el proceso de enseñanza en el aula, mejorando la efectividad de docencia en el aula, y completar mejor las tareas Completó el trabajo docente de este semestre.
En comparación con el plan original, cabe decir que nuestro grupo básicamente ha completado el plan de educación y enseñanza para un semestre. El trabajo de educación y enseñanza de este semestre ahora se resume de la siguiente manera.
1. Construcción del grupo docente e investigador:
1. Fortalecer el aprendizaje teórico, actualizar constantemente los conceptos docentes, acatar la ética profesional y promover activamente una educación de calidad.
2. Participar activamente en estudios políticos y diversas actividades colectivas organizadas por la escuela, e implementar conscientemente diversas reglas y regulaciones formuladas por la escuela.
3. Nuestro grupo ha formado un buen estilo de grupo de "unidad y vivacidad, bueno en reformas y emprendedor". Cada asignatura dentro del grupo ha formulado planes docentes docentes, concursos y planes de participación desde el principio. Y poder trabajar según el plan e implementarlo de forma concreta. Realmente tenga un plan al principio, una inspección en el medio y un resumen al final.
4. Potenciar la cohesión del grupo docente e investigador y promover el espíritu de unidad y cooperación. Hay más de 20 profesores en nuestro grupo de docencia e investigación. A través de cada actividad, podemos mejorar continuamente la comunicación y el entendimiento entre colegas, mantener un contacto cercano, ayudarnos mutuamente en el trabajo, mejorar la unidad y la cooperación y completar diversas tareas con fuerza colectiva. No hay críticas en el grupo por llegar tarde y salir temprano.
5. Realizar activamente la segunda aula - cursos de expansión (taekwondo, caligrafía, guzheng, cubo de Rubik, fútbol, baloncesto, maker, etc.).
Además, esta escuela El año también se lanzó el festival de arte del campus que combina la teoría con la práctica, lo que no solo ejercita el pensamiento y las habilidades prácticas, sino que también enriquece la vida en el campus y ha sido bien recibido por profesores y estudiantes.
2. Investigación docente:
La reforma curricular ha traído una primavera verde a la educación integral de materias y ha demostrado un nuevo concepto de diseño. Ha traído un enorme impacto y desafíos a los profesores que han estado acostumbrados a los métodos de enseñanza tradicionales durante mucho tiempo. Ante esta situación, todos los integrantes de nuestro equipo captan correctamente las características de la educación artística, teniendo como eje la experiencia estética. Prestar atención a las actitudes y valores emocionales de los estudiantes. Fortalecer actividades prácticas integrales y defender métodos de aprendizaje independientes y basados en la investigación para la enseñanza.
1. A partir de un estudio detenido del programa de estudios, formular objetivos docentes y planes docentes para este semestre. En caso de horarios de clase reducidos, mediante la preparación colectiva de las lecciones, mejores métodos de enseñanza y el uso de multimedia, el plan de enseñanza se puede completar con éxito.
2. Adherirse a actividades colectivas de enseñanza e investigación, a veces estudiar teorías educativas colectivamente por tema, discutir entre sí, inspirarse mutuamente y explorar buenos métodos de enseñanza. A veces, el equipo de preparación de lecciones prepara lecciones colectivamente, estudia materiales didácticos y discute activamente preguntas, confusiones, experiencias y sugerencias en el proceso de enseñanza, lo cual es muy inspirador y útil para mejorar los estándares de enseñanza.
3. Este curso escolar organizaremos clases de observación, clases abiertas y visitas a otros colegios. Los profesores que salen a estudiar y asisten a clases pueden presentar con entusiasmo contenidos y experiencias a otros profesores del grupo cuando regresan.
4. La mayoría de los profesores del grupo pueden prestar atención al cultivo de habilidades a partir de la implementación de rutinas de enseñanza. Siempre seguimos el principio de "elogio más estímulo, menos crítica" para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes y resolver problemas en el aula.
Ha transcurrido un año muy ocupado y ordenado, y ciertamente hemos logrado mucho. En el último semestre, todos hemos sido estrictos con nosotros mismos y tenemos un fuerte sentido de automotivación. En comparación con el semestre anterior, el espíritu de unidad y cooperación ha mejorado significativamente. Ya sea una escuela o un individuo, siempre que necesiten ayuda, haremos nuestra parte y nunca nos negaremos. Sin embargo, tenemos que repensar las obligaciones y responsabilidades que los docentes jóvenes y de mediana edad deben asumir en las escuelas.
Resumen del trabajo de enseñanza e investigación del otoño 6. Durante este semestre, bajo el cuidado y orientación de los líderes escolares y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores de matemáticas, nuestro grupo de enseñanza e investigación de matemáticas persistió en el estudio de las teorías de la enseñanza de la educación y realizó activamente diversas actividades docentes e investigadoras. El plan de trabajo establecido se ha completado con éxito y se han logrado ciertos logros en muchos aspectos, que se resumen a continuación.
En primer lugar, adherirse al estudio teórico y esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza de todos los profesores del grupo.
Para mejorar la calidad de todo el grupo de profesores de matemáticas, este semestre estudiamos cuidadosamente los "Nuevos Estándares Curriculares de Matemáticas", "Matemáticas de Escuela Primaria y Secundaria", "Profesores de Matemáticas de Escuela Primaria" y otras materias. publicaciones para comprender información sobre las reformas de la enseñanza y la investigación. En el último semestre se llevaron a cabo intensas actividades de docencia e investigación. Participar activamente en la docencia e investigación escolar, enseñar e investigar en grupos, asistir a clases en grupo y estudiar pequeños temas en grupos de docencia e investigación. Todos los profesores del grupo han salido muchas veces para asistir a clases y estudiar, y rápidamente intercambiaron experiencias después de regresar. Varias formas y efectos reales.
En segundo lugar, realizar activamente actividades de docencia e investigación
1. Al comienzo del semestre, todos los profesores de nuestro grupo formularon colectivamente el plan de estudios docente para el semestre.
Luego coordinar y determinar el plan de actividades semanal del grupo de docencia e investigación durante un semestre, y publicarlo para que los profesores sepan qué hacer y prepararse a tiempo. El contenido de las actividades de enseñanza e investigación se centra principalmente en cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y cómo realizar una buena investigación. Además, los profesores de nuestro grupo de investigación y enseñanza de matemáticas conceden gran importancia a las actividades de evaluación y escucha de conferencias y participan activamente en las actividades de evaluación y escucha de conferencias de la escuela.
Antes de que sea tu turno de enseñar, prepara cuidadosamente las lecciones, diseña planes de lecciones y los profesores del grupo aprenderán unos de otros. Evalúe la lección cuidadosamente después de clase. Por ejemplo, si el contenido de la enseñanza está organizado adecuadamente, si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, el uso de los métodos de enseñanza, la penetración de las ideas y métodos de enseñanza, si cumple con los requisitos de una educación de calidad, los requisitos básicos habilidades didácticas de los profesores, etc. La actividad de escuchar conferencias y evaluar conferencias ha promovido efectivamente la mejora del nivel de enseñanza.
2. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones.
Intente preparar lecciones en la primera semana de cada clase este semestre. Discute antes de clase para determinar los puntos clave y las dificultades de cada clase, cómo manejar los materiales didácticos, buenas formas de superar las dificultades y los problemas. a los que se debe prestar atención en la enseñanza. Cree material didáctico en conjunto y determine el mejor plan de lección en conjunto. Comunicar y reflexionar sobre los problemas existentes y las medidas de mejora en la docencia en el momento oportuno después de clase. Durante la etapa de revisión, varios profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación discutieron juntos, formularon un plan de revisión factible y dividieron los exámenes de manera razonable.
3. Hacer un buen trabajo en la investigación sobre el pequeño tema "Cultivo del lenguaje matemático para estudiantes de primaria".
Este semestre, con la correcta orientación de los líderes escolares y la ayuda de compañeros, nuestro grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo investigaciones y debates sobre "Cultivo del lenguaje matemático para estudiantes de primaria", analizando las ideas y las ideas. Se han logrado grandes avances. Se han logrado ciertos resultados.
En tercer lugar, para mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, todos los profesores de matemáticas deben empezar desde cero.
Comprender el nivel cognitivo de los estudiantes, buscar información, preparar cuidadosamente las lecciones, esforzarse por crear una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable, estimular el interés, enseñar conocimientos a los estudiantes, enseñarles a buscar conocimientos, cooperar y competir, y cultivar la actitud de aprendizaje correcta de los estudiantes, buenos hábitos y métodos de estudio, para que los estudiantes aprendan de una manera interesante y práctica, y obtengan beneficios de 40 minutos del diseño jerárquico, métodos de enseñanza, análisis de situaciones de aprendizaje, intercambios "win-win", etc. . Los profesores nuevos y antiguos aprenden unos de otros, se promueven mutuamente, realizan un trabajo regular, hacen todo el trabajo de la enseñanza y realmente utilizan los exámenes como un medio para promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la enseñanza de los profesores. Seguimos e investigamos a cinco estudiantes antes y después de clase, analizamos cuidadosamente los exámenes y analizamos la situación de cada estudiante.
Por supuesto, nuestro trabajo todavía tiene muchas deficiencias. Hoy en día, también debemos esforzarnos por abrir un camino nuevo y altamente operable en la preparación colectiva de lecciones, esforzarnos por liberar a los docentes y mejorar la eficacia de la enseñanza.
En resumen, sin dolor no hay ganancia. Gracias a nuestros esfuerzos conjuntos, la capacidad de todos los estudiantes para analizar y resolver problemas ha mejorado enormemente. En este examen final todas las clases se desarrollaron de forma equilibrada y obtuvieron excelentes resultados. El trabajo docente es a la vez amargo y alegre. Como siempre, haremos esfuerzos persistentes para llevar a cabo mejor la enseñanza y la investigación de matemáticas en el nuevo año y nos esforzaremos por alcanzar un nivel más alto.