Cuando no tenemos tiempo para cuidar el tiempo, el tiempo ya ha pasado apresuradamente. Mirando hacia atrás a las enseñanzas pasadas, nuestros logros y sentimientos son preciosos. Es hora de aprovechar el tiempo para escribir un resumen didáctico. Entonces, ¿cómo evitar que el resumen didáctico se convierta en una cuenta corriente? El siguiente es un resumen de la primera semana de trabajo de enseñanza en línea (generalmente 5 artículos) para su referencia. Espero que sea útil para los amigos que lo necesiten.
Resumen de la primera semana de trabajo docente online 1. Ya pasó ese periodo, ya llevo un tiempo dando clases online, lo que me hizo sentir mucho y también me hizo probar un método de enseñanza diferente. Este método de enseñanza es muy especial y la enseñanza online nunca ha sido nueva. Por cierto, después de esta experiencia, sentí mucho. Porque nunca había aceptado este tipo de método de enseñanza, fue un poco extraño cuando lo enfrenté. Estas son algunas preguntas, así que me preparé durante mucho tiempo en el pasado, fui muy cuidadoso en mi trabajo e hice un buen trabajo. Permítanme resumir la enseñanza en línea durante este período.
Métodos de enseñanza
Como profesor de matemáticas, todavía me preocupa si los estudiantes pueden comprender este proceso, porque las matemáticas son un curso nuevo. A veces pueden surgir algunos problemas durante las clases en vivo y en línea, y la comprensión que los estudiantes tienen de mí no es muy intuitiva. Me siento preocupado cuando pienso en este período de tiempo. He probado y visto mucho durante este tiempo. De hecho, hay algunas situaciones. Los estudiantes siguen abrumados. Después de todo, algunas cosas son bastante profundas, especialmente en clase. Cuando las enseño, algunos estudiantes todavía no las entienden, pero pueden asistir a clase, lo que causa algunos problemas y obstáculos. Yo también estoy muy indefenso, pero todavía estoy superando estas dificultades y explicando pacientemente a mis compañeros paso a paso. Creo que es mi deber.
Resumen
Aunque este método de clase no me resulta familiar, he persistido. También creo que puedo hacerlo bien y darme mucho ánimo. Aunque no hay presión, siempre tendré cuidado durante el proceso. He acumulado mucha experiencia docente, lo cual también es estresante. Aunque he acumulado mucha experiencia de conducción en este proceso, todavía espero intentarlo más y tener algo más profundo. Permítete tener una experiencia más profunda en futuras enseñanzas. Aunque esta enseñanza online me ha hecho crecer mucho, no me siento orgulloso. También sé que este método de enseñanza es lo que debo dominar. Es posible que surjan problemas similares en el futuro y necesito estar adecuadamente preparado para afrontarlos.
Como educador, he estado trabajando duro en esto. Creo que puedo hacerlo mejor en la siguiente etapa de trabajo y mantener una buena mentalidad. Como profesora de matemáticas, siempre he entendido mis responsabilidades y, por supuesto, he aprendido mucho en el proceso. Esta vez puedo demostrar que realmente puse mi corazón en ello. En consecuencia, ahora también he crecido en mi trabajo y trabajaré más duro.
Resumen de la primera semana de trabajo docente online 2. Las actividades docentes se desarrollan de manera sólida, se promueven de manera constante y son fructíferas. En abril, la epidemia se disipó y el inicio de clases estaba a la vuelta de la esquina. Con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores, estudiantes y padres, la actividad de enseñanza en línea de 12 semanas llegó a una conclusión exitosa. Mirando hacia atrás en el pasado, es notable.
Primero, despliegue unificado y organización cuidadosa
1 El grupo de inglés de tercer grado creó inmediatamente un grupo de enseñanza en línea para posponer el inicio de clases. Tres profesores de inglés de secundaria formularon cuidadosamente un plan de enseñanza en línea para estudiantes de secundaria y realizaron planes, arreglos y acciones preliminares para la enseñanza en línea.
2. Verifique cuidadosamente los arreglos, comprenda con precisión la cobertura de terminales inteligentes para todos los estudiantes, implemente "una persona, un caso" para familias pobres individuales y use teléfonos móviles para visitar y enviar calidez para lograr la plenitud. Cobertura de la enseñanza en línea.
3. La "enseñanza en línea" se lleva a cabo a través de grupos QQ de clase, grupos WeChat, grupos DingTalk y tareas.
4. Según los estándares del plan de estudios inglés, el contenido de la "enseñanza en línea" se divide en cuatro secciones principales: emoción, aptitud, conocimiento y talento. Los maestros hacen planes unificados con una semana de anticipación, asignan tareas de aprendizaje para el día todos los días y verifican si los maestros han impartido buenas lecciones para garantizar que cada clase de enseñanza en línea sea sólida y efectiva.
En segundo lugar, prepárese con anticipación y cumpla con sus responsabilidades
"Si quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas. Sólo haciendo los preparativos adecuados con anticipación podrá hacerlo". capaz de trabajar con facilidad. Obtenga el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
1. El profesor de la clase envió a los padres el espíritu del aviso superior a través del grupo de clase y mensajes de texto al teléfono móvil, informando a los padres de las medidas tomadas por el colegio para "suspender las clases y seguir aprendiendo" durante la extensión. semestre.
2. Utilice la cuenta oficial de WeChat y el grupo de clase de la escuela para enfatizar repetidamente a los padres y estudiantes las precauciones y cuestiones de seguridad del aprendizaje en el hogar, para que los estudiantes puedan comprender los conocimientos de protección y organizar su tiempo de aprendizaje en el hogar de manera razonable.
3. Los docentes de los grupos de grado fortalecen la enseñanza y la investigación en línea, unifican su pensamiento y forman sinergias. Haga planes de enseñanza con anticipación, grabe videos de microconferencias y prepare recursos didácticos de alta calidad para garantizar que las actividades de aprendizaje en línea de los estudiantes sean fáciles y efectivas.
En tercer lugar, la enseñanza en línea es rica y colorida.
Aunque la enseñanza en línea tiene ciertas limitaciones, nuestro contenido de enseñanza en línea se divide en dos partes: conocimiento y cultura. Sobre la base de garantizar tres clases regulares por semana, también se compartirán videos de microconferencias sobre cultura extranjera con los estudiantes. No solo apreciarán pinturas y música famosas, sino que también tendrán la oportunidad de crear y mostrarse. Hacemos todo lo posible para que la enseñanza en línea sea colorida y ayude a los estudiantes a crecer felices. En resumen, durante el período de aprendizaje en casa, el profesor de inglés de la escuela secundaria construyó un maravilloso "teatro" y "escenario" para los niños a través de Internet.
En cuarto lugar, online y offline, emocionantes.
Durante el período de aprendizaje en línea, mientras seguían el plan de estudios, los niños también participaron activamente en actividades organizadas por la escuela con el tema "Nueva epidemia de neumonía de la corona". En tercer grado, se anima a los estudiantes a hacer un dibujo con inocencia infantil. Durante la actividad, los niños mostraron sus trabajos en clase y expresaron su admiración por los héroes que luchan contra la epidemia. Cada semana se comparte una canción pop en inglés con los estudiantes y cada mes se comparte una película de dibujos animados en inglés que se adapta a las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir la atmósfera inglesa más de cerca en casa sin verse afectados por el inglés.
La nación entera está luchando contra la epidemia. La epidemia se ha disipado y las clases se han reanudado. Hay un florecimiento de la primavera y una cosecha de otoño. Los profesores y estudiantes que hayan experimentado el bautismo de la epidemia apreciarán esta paz y salud obtenidas con tanto esfuerzo, se armarán del espíritu antiepidémico, estudiarán mucho, trabajarán con diligencia, cumplirán con sus deberes, serán valientes al asumir responsabilidades y escribirán una Nuevo capítulo en la vida universitaria.
Resumen de la primera semana de enseñanza online 3 Una epidemia repentina trastocó el ritmo de todos los ámbitos de la vida. Las vacaciones continúan recargándose y el inicio de clases se pospone repetidamente. Pero para los docentes, "enseñar" y "aprender" no pueden detenerse ni un día. En el momento en que se construyen las aulas aéreas y comienza la "Era de Internet", los docentes están destinados a enfrentar muchos desafíos. Para los profesores, lo menos familiar es el aprendizaje. En tiempos especiales lo que cambia es la forma de educar, pero la esencia de la educación permanece inalterable. Si los profesores mantienen sus aspiraciones originales, no tendrán miedo de los desafíos de las clases en línea.
La enseñanza online ya lleva aproximadamente un mes. Aquí resumo mi trabajo de enseñanza en línea de la siguiente manera:
Primero, guiar el aprendizaje con cuidado y ganarme la vida resolviendo problemas
Al comienzo de X, la enseñanza en línea comenzó oficialmente. Los directores de las dos clases que dirigí recomendaron el software de aprendizaje correspondiente a los estudiantes, de "xx" a "xx" y luego a "xx". Para comprender el contenido de las clases en línea y facilitar la orientación a los estudiantes, también las descargué una por una. Al comparar varios programas, se descubrió que "xx" en el primer volumen para séptimo grado contiene mucho contenido y no es adecuado. "xx" y "xx" son programas de vídeo adecuados para que los estudiantes los vean y aprendan. Al principio, algunos padres de estudiantes no dominaban las operaciones de Internet y encontraron muchos problemas, como no poder acceder a la plataforma o no saber cómo operarla después de iniciar sesión. En ese momento, el grupo de WeChat de padres estaba particularmente animado y todos hacían preguntas una tras otra. El director guió pacientemente. También observé en silencio las respuestas del profesor de la clase y aprendí cómo operar este software. Los padres me preguntan en privado y les responderé con paciencia y les dejaré completar la operación sin problemas y permitiré que los estudiantes ingresen a cursos de video de aprendizaje en línea.
Para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, pasé los enlaces a los libros de texto electrónicos a padres y estudiantes. ¡Lo más difícil del aprendizaje en línea es la perseverancia en el aprendizaje!
2. Prueba preliminar y comentarios oportunos
El idioma chino tiene altos requisitos para recitar y memorizar poemas antiguos. Básicamente, cada trabajo tiene traducciones de poemas antiguos y oraciones chinas clásicas. El segundo volumen de séptimo grado también debe tener los poemas antiguos necesarios, así que comencé a hacer arreglos para que los estudiantes leyeran chino temprano todos los días.
Al principio, la tarea de control de lectura de la mañana la completó un grupo de 22 estudiantes de mi clase. El primer texto que se memoriza en la clase de chino del séptimo período es "Fomentar el aprendizaje" de Sun Quan. Teniendo en cuenta que el chino clásico es oscuro y difícil de memorizar, y que esta lección no se ha aprendido en la enseñanza en línea, si los estudiantes la memorizan directamente, será difícil memorizarla de memoria. "Todo es difícil al principio." No podía permitir que los estudiantes no fueran "fríos" al "registrarse" al principio, así que comencé a pedirles que recitaran poemas antiguos del libro de texto. Considerando que muchos estudiantes no tienen libros de texto, tomé una captura de pantalla del contenido que quería memorizar y se la entregué al grupo para aclarar los requisitos de memorización y dictado. Los estudiantes recibieron videos de recitación y dictado de poemas antiguos para completar la tarea de emitir tarjetas.
Lo organizo regularmente por la noche y proporciono comentarios oportunos a los padres.
El primer día todavía fue muy incómodo. Tenía miedo de que los padres no cooperaran, que los estudiantes no lo memorizaran y que nadie respondiera. Pero resulta que lo estaba pensando demasiado. El primer día, 10 estudiantes de 22 entregaron sus tareas. Para aquellos estudiantes que no entregaron su tarea, les pregunté a sus padres uno por uno. Algunos fueron contactados por WeChat y otros también respondí las preguntas de los padres de manera oportuna. Por ejemplo, un padre dijo que su hijo era tímido, no quería grabar vídeos y se negaba a recitar poemas antiguos. Empecé a iluminar a mis padres. Podría grabarle un vídeo silencioso mostrando un lado de mi cara. Ahora soy tímido. Después de que comenzaran las clases, le pedía que se levantara y respondiera preguntas en cada clase. Al final, mis padres se comprometieron y dijeron que me lo enviarían por separado. Desde entonces, este estudiante también completó a tiempo la tarea de lectura de la mañana y me la envió en privado.
La retroalimentación oportuna es realmente importante. Publicaré en el grupo todos los días cuántas personas han entregado su tarea hoy, cuántas personas no han entregado su tarea y qué estudiantes no han entregado su tarea. Escucharé atentamente la tarea que entrego. Si hay una pronunciación incorrecta, daré comentarios oportunos a los estudiantes y a los padres y, a menudo, los instaré a completar la tarea.
También se debe dar respuesta inmediata a las preguntas de los padres. Algunos padres dicen que sus hijos están teniendo una rabieta. Si los padres se niegan, me comunicaré con ellos. Otros dicen que los estudiantes sólo escuchan a los profesores, por eso me comunico con los estudiantes.
En tercer lugar, promoción a gran escala, innovación ocasional
El éxito de la tarea de lectura temprana en clases pequeñas me motivó mucho. Busqué la opinión de los directores y obtuve su apoyo. Comencé a implementarlo en dos clases y obtuve el apoyo de la mayoría de los padres. Las tareas de lectura de la mañana comienzan desde X, Al principio estaba ansiosa. ¿Cómo organizar la asistencia de los estudiantes? ¿Cómo supervisar a los estudiantes que no memorizan? ¿Hay tareas todos los días? ¿Necesita organizar descansos para los estudiantes?
Cuento manualmente la asistencia de los estudiantes. Para los estudiantes que no memorizan, comencé a notificarles a través de WeChat. Agregue al grupo a los padres que no han entregado sus tareas y haga preguntas todos los días. Algunos estudiantes dijeron que tienen que escuchar clases en línea todos los días y tener tareas de lectura por la mañana todos los días, por lo que hay muchas tareas de chino. También escucho a los estudiantes y me tomo uno o dos días libres cada semana. Escuche los comentarios de varias partes y haga correcciones.
Poco a poco, la lectura matinal del idioma chino se convirtió en un hábito para estudiantes y padres. De vez en cuando, una o dos veces, los padres y los estudiantes me envían mensajes privados: "Maestro, ¿no hay tareas de lectura matutinas hoy?"
Los padres se han adaptado a las tareas de lectura matutinas y algunos estudiantes están un poco cansados. Comencé a alentar a los estudiantes durante los resúmenes vespertinos, a agregar algunas tareas de chino los fines de semana y a calificarlas para aumentar el interés y la confianza de los estudiantes en aprender chino.
Los hechos han demostrado que este método sigue siendo muy bueno y mejora en gran medida la eficiencia de la recitación y el dictado en chino. Actualmente, alrededor del 80% de los estudiantes en Jiaozuo han memorizado, memorizado videos o memorizado imágenes modificadas.
Cuarto, resumiré cuidadosamente para mejorar la eficiencia
Todos los días resumiré los resultados de aprendizaje de los estudiantes del día, charlaré con algunos estudiantes sobre el estado de las entregas de tareas, charlaré sobre problemas, y comunicarse con otros profesores. Aunque también existen algunas insatisfacciones y decepciones en la enseñanza online. Pero en cualquier caso, esto nos dio una nueva comprensión de la enseñanza en línea en la clase hace algún tiempo y también me impulsó a mejorar continuamente y lograr mejores resultados en las últimas etapas de la enseñanza en línea.
En el entorno de aprendizaje online, soy como un estudiante y tengo que adaptarme a nuevos alimentos cada día. Pero me esfuerzo por maximizar el entusiasmo de los estudiantes. En este gran entorno, estamos trabajando duro, aprendiendo, creciendo con los estudiantes y convirtiéndonos juntos en una comunidad de aprendizaje.
Resumen de la primera semana de docencia online 4 1. Presta atención al asesoramiento psicológico
Desde el primer enlace de la primera clase online retransmitida en directo, realicé una intervención psicológica dirigida a los alumnos . Desde el inicio de la transmisión, he estado insistiendo en mostrar mi cara o transmitir un video en vivo para que los estudiantes sepan que el maestro siempre está con ustedes. Al mismo tiempo, desde la divulgación científica sobre la relación entre virus y resistencia a los medicamentos hasta el baile en cuadrilla entre médicos y pacientes en el Hospital Fangcang de Wuhan, extendí los beneficios del ejercicio físico al cuerpo humano, lo que gradualmente disipó el pánico de los niños y logró buenos resultados.
En segundo lugar, mantén la posición principal con manos pequeñas y manos grandes.
Convierte la pasividad en iniciativa. Durante las vacaciones, muchos padres y niños veían clases online en casa, lo que para mí era a la vez una supervisión y un incentivo. ¡Los padres de todos los ámbitos de la vida finalmente tienen la oportunidad de aprender sobre deportes! Por un lado, cuando los alumnos me piden que sea un buen profesor, soy el asistente del profesor y responsable de supervisar a los padres cuando salen. Por otro lado, animo a los padres a participar activamente en las clases de educación física y llevar a sus hijos a hacer ejercicio conmigo.
A través de la interacción también llegó un padre de familia de una humilde clase de aeróbic, sudando profusamente, sintiendo que no era fácil ser profesor de educación física. Muchos padres comprenden que los profesores también comprenden lo importante que es la salud. Ahora, muchos padres en mi clase en línea han desarrollado la conciencia de que no necesitan que se lo recuerden: ¡sigan al maestro Zhang para hacer ejercicio felizmente!
En tercer lugar, también deberíamos tomar clases de educación física y crear las condiciones.
En vista de que las actividades al aire libre no se pueden realizar durante períodos especiales y la mayoría de las familias no tienen suficiente equipo deportivo, elegimos una idea de enseñanza que se centra en el entrenamiento aeróbico en interiores y complementa los juegos en interiores entre padres e hijos. Cuando muchas familias carecen de equipo para hacer ejercicio, pueden utilizar materiales locales y electrodomésticos para hacer ejercicio.
En cuarto lugar, no olvides proteger tus ojos cuando hagas ejercicio.
Durante las clases online, mirar la pantalla pequeña durante mucho tiempo es muy perjudicial para la visión y la salud de la columna cervical de los estudiantes. Implementar seriamente la expectativa de que después de que se reanuden las clases, "esperamos que los estudiantes adquieran conocimientos, salud y habilidades, y no aumenten de peso ni sean miopes". Además de recordar a los niños que hicieran ejercicio físico y ejercicios oculares durante una hora dos veces al día, guié conscientemente a estudiantes y padres a realizar ejercicios de cuello y hombros y ejercicios oculares para adolescentes en clases en línea, lo que también logró buenos resultados.
En quinto lugar, el efecto general es satisfactorio.
Los estudiantes disponen de una variedad de métodos generales de ejercicio físico. En casa, debido a las limitadas instalaciones, muchos estudiantes han mejorado su capacidad de innovar en el ejercicio físico. Después de un mes de observación del curso, se descubrió que el ejercicio físico ordinario no puede hacer que los estudiantes tengan un mejor desempeño en casa. Sólo innovando constantemente en el ejercicio físico y enriqueciendo las actividades y medios de los estudiantes podrán los estudiantes mantener su interés por el deporte. Entonces, en el segundo mes, ajusté el ejercicio físico de los estudiantes a juegos deportivos de diferentes niveles y dificultades, para que los estudiantes puedan experimentar la diversión de los deportes a partir de los juegos y disfrutar del placer físico y mental al mismo tiempo.
El contenido del aula es rico. Para los estudiantes de primaria, la innovación continua puede atraerlos mejor a participar en el ejercicio físico.
Resumen de la primera semana de docencia online 5. El nuevo año escolar está por comenzar. Aquí revisaré y reflexionaré sobre mi trabajo musical este semestre para promover una mejor educación y enseñanza en el futuro.
Primero, enseñar:
1. Preparar las lecciones cuidadosamente: este semestre preparo las lecciones en forma escrita, con objetivos de enseñanza de la unidad y análisis del material didáctico según sea necesario. Cada lección también tiene objetivos de enseñanza, enfoque y dificultades de enseñanza, preparación de enseñanza y proceso de enseñanza detallado (preajustes de actividades de estudiantes y maestros).
Al preparar las lecciones, no hemos podido comprender y captar completamente los materiales didácticos, y no hemos considerado completamente los supuestos de las actividades de los estudiantes. Antes de preparar las lecciones, es necesario incrementar el análisis de las situaciones de los estudiantes, para que la preparación de la lección sea más integral y completa.
2. Desarrollar cuidadosamente los planes de enseñanza:
Con base en el análisis de los estudiantes de segundo año y la comprensión de los materiales didácticos, formular los planes de enseñanza correspondientes de acuerdo con los estándares del plan de estudios de música. Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las reglas de desarrollo físico y mental del niño y, combinado con la situación real del niño, el plan de enseñanza debe ser más detallado.
3. Escuche atentamente la clase: preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, por ejemplo, cuando escuchen la música correspondiente, levántese, salude la música y guarde silencio. Al final de este semestre, la mayoría de los estudiantes han implementado actividades docentes de acuerdo con la preparación de sus lecciones, han logrado objetivos docentes y pueden alcanzar la excelencia.
2. Medidas a tomar en el futuro:
En la enseñanza en el aula, aunque existen objetivos de enseñanza preestablecidos y procesos detallados, las respuestas de los estudiantes no pueden seguir completamente los deseos del profesor. presentar nuevos requisitos para que los profesores evalúen eficazmente las respuestas de los estudiantes de manera oportuna y flexible. Esto también es lo que quiero mejorar en la enseñanza futura. Además, al establecer objetivos de enseñanza y dificultades de enseñanza, es necesario basarse en la situación real; de los estudiantes, no debería ser ni demasiado difícil ni demasiado sencillo. Además de activar el ambiente del aula, también debemos permitir que los estudiantes participen verdaderamente en las actividades musicales, para que puedan generar y mantener un fuerte interés en la música... Estas son áreas en las que debo trabajar duro y mejorar en mi trabajo futuro.
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