Nuestra ciudad siempre ha adherido desde hace mucho tiempo a la estrategia de dar prioridad al desarrollo de la educación y a la estrategia de "revitalizar la ciudad a través de la ciencia y la educación", asumiendo como responsabilidad propia proporcionar educación de alta calidad que satisfaga a la gente, y "establecer una educación acorde con el estatus de una ciudad económicamente poderosa" como objetivo, tomar el camino del desarrollo connotativo. El nivel educativo de la ciudad ha mejorado integralmente. El primer grupo de escuelas pasó la inspección y aceptación nacional de "dos conceptos básicos", y sucesivamente pasó la inspección de la Ciudad de Demostración Educativa de la provincia de Shandong y la Ciudad Avanzada de Educación Rural de la provincia de Shandong. La tasa de matriculación en jardines de infancia de niños en edad escolar en la ciudad alcanzó hace 93 años. La ciudad ha logrado la matriculación de niños de 6 años, y la tasa de matriculación en la escuela primaria y la tasa de consolidación se han mantenido en 100 durante muchos años; la tasa de matriculación de niños discapacitados es de 97,5 graduados de la escuela primaria que pueden ingresar a la escuela secundaria más cercana; sin hacer el examen. La tasa de inscripción en la escuela secundaria es de 100 y la tasa de retención es superior a 99. La tasa de criminalidad entre los estudiantes de primaria y secundaria siempre se ha mantenido en el nivel más bajo de la provincia. Hay 89 escuelas de diversos tipos y niveles en la ciudad, con 85.000 estudiantes matriculados. Entre ellas, hay 45 escuelas primarias con 32.200 estudiantes; 28 escuelas secundarias con 30.400 estudiantes; 6 escuelas secundarias generales con 13.400 estudiantes; 9 escuelas secundarias vocacionales con 9.000 estudiantes; 1 escuela de educación especial con 94 estudiantes. . Básicamente se ha formado un buen sistema con una estructura escolar científica, una escala moderada y el desarrollo coordinado de varios tipos de educación. Hay 7.588 profesores y personal. Nuestra ciudad ha ganado sucesivamente los títulos de Unidad Avanzada de Educación Artística Escolar Nacional, Unidad Avanzada de Educación Especial Nacional, "Área de Demostración de Educación de Etiqueta Civilizada para Jóvenes", Institución de Formación de Profesores a nivel de condado de demostración nacional, Condado de demostración de educación de la provincia de Shandong y Estandarizado de la provincia de Shandong. Condado de demostración de tarifas de educación, unidad avanzada en educación de la provincia de Shandong, ciudad avanzada de Shandong en educación básica, colectivo avanzado de Shandong en educación rural, colectivo avanzado de Shandong en educación básica y colectivo avanzado de Shandong en educación vocacional. Títulos honoríficos como Unidad Avanzada para la Popularización de la Educación en la Provincia de Shandong, Unidad Avanzada para la Educación y la Investigación Científica en la Provincia de Shandong, “Ciudad de Demostración de las Tarifas de Educación Estandarizadas de la Provincia de Shandong”, “Ciudad de Demostración de la Educación de la Provincia de Shandong”, “Ciudad de Demostración de Educación Artística de la Provincia de Shandong” ”.
Educación preescolar. Hay 94 jardines de infancia en la ciudad, incluidos 24 jardines de infancia gestionados por el gobierno, 12 jardines de infancia gestionados por empresas, 26 jardines de infancia gestionados colectivamente, 12 jardines de infancia gestionados por aldeas y 20 jardines de infancia individuales. Hay 1 jardín de infancia de los diez mejores a nivel provincial, 12 parques de demostración a nivel provincial y 59 parques de demostración de Weihai. La proporción de parques de demostración por encima del nivel municipal en Weihai alcanzó 76,6, la tasa de admisión para preescolar de un año llegó a 100 y la tasa de admisión para preescolar de tres años llegó a 95.
-Educación básica. Hay 45 escuelas primarias en la ciudad, incluidas 6 escuelas primarias municipales y 39 escuelas primarias municipales. Hay 28 escuelas secundarias, incluidas 4 escuelas secundarias municipales, 24 escuelas secundarias administradas por la ciudad y 6 escuelas secundarias ordinarias. Nuestra ciudad se encuentra entre los primeros condados del país en cumplir con los estándares de aceptación de "Dos Básicos" de 1994. En 2003 fue calificado como un colectivo avanzado en educación rural de la provincia, con un alto nivel de educación básica. La ciudad ha logrado la matriculación de niños de 6 años, y la tasa de matriculación en la escuela primaria y la tasa de consolidación se han mantenido en 100 durante muchos años; la tasa de matriculación de niños discapacitados es de 97,5 graduados de la escuela primaria que pueden ingresar a la escuela secundaria más cercana; sin hacer el examen. La tasa de inscripción en la escuela secundaria es de 100 y la tasa de retención es superior a 99. Las seis escuelas secundarias ordinarias de la ciudad han entrado en las filas de escuelas estandarizadas a nivel provincial. A lo largo de los años, las escuelas secundarias ordinarias han implementado la "matrícula dividida", lo que ha promovido el desarrollo equilibrado de las escuelas secundarias, ha promovido la competencia desde las escuelas secundarias hasta las escuelas en funcionamiento y ha logrado una mejora continua en el desarrollo, la calidad, la eficiencia y el nivel educativo. de las escuelas secundarias. El examen de ingreso a la universidad de la ciudad ocupó el primer lugar en Weihai durante nueve años consecutivos desde 1998. En 2007, había 1.923 estudiantes universitarios en el examen de ingreso a la universidad (excluidos los estudiantes de escuelas de música, deportes, belleza y escuelas vocacionales superiores), con una tasa de admisión en línea de 38,5 y una tasa clave de admisión de pregrado de 63,4.
Educación profesional y de adultos. Hay 9 escuelas de educación vocacional secundaria en la ciudad, 5 de las cuales han sido calificadas como escuelas vocacionales clave a nivel provincial o superior. La escuela secundaria técnica vocacional municipal y la cuarta escuela secundaria técnica vocacional fueron reconocidas como escuelas secundarias vocacionales clave a nivel nacional, la escuela técnica fue calificada como escuela técnica clave nacional, la escuela secundaria técnica para adultos municipal fue calificada como escuela secundaria técnica para adultos modelo provincial , y la tercera escuela secundaria técnica vocacional fue calificada como escuela secundaria técnica clave nacional Calificada como escuela secundaria vocacional clave provincial.
En los Diez Cientos Mil Proyectos de Educación Vocacional de la provincia de Shandong, la escuela secundaria vocacional de la ciudad y la cuarta escuela secundaria vocacional fueron calificadas como 100 escuelas modelo troncales, y 6 carreras de la ciudad se incluyeron entre las 300 carreras modelo troncales de la provincia. Las escuelas vocacionales implementan concienzudamente planes de orientación docente profesional y mejoran efectivamente las capacidades integrales de los estudiantes. Más del 90% de los graduados obtienen certificados de cualificación vocacional cada año y la tasa de empleo de los graduados alcanza el 100%. La red de educación de adultos de la ciudad se ha mejorado gradualmente a nivel de ciudad, pueblo y aldea, y se han establecido escuelas centrales de educación de adultos en cada ciudad. La ciudad ha formado gradualmente un sistema de educación vocacional para adultos relativamente completo que combina educación vocacional con educación general, educación académica con capacitación a corto plazo, una estructura razonable e industrias de apoyo.
Educación privada. Nuestra ciudad implementa activamente la "Ley de Promoción de la Educación Privada", se adhiere a los principios de estímulo activo, fuerte apoyo, orientación correcta y gestión de acuerdo con la ley, y controla estrictamente la aprobación, gestión y calidad de la educación privada, haciendo que el país La educación privada emerge como un componente importante de la estructura educativa. Actualmente, existen 30 colegios privados de todos los niveles en nuestra ciudad. Entre ellas, hay 3 escuelas de educación académica con 1.125 estudiantes y 27 escuelas de formación de corta duración. La educación privada nacional ha formado inicialmente una situación de desarrollo multinivel y multiforme. ——Se promueve activamente el ajuste del diseño de la escuela. El ajuste del trazado de las escuelas rurales de nuestra ciudad se inició a principios de los años 1990, y concluyó básicamente en 1998. Después de 1998, la atención se centró principalmente en ajustar el diseño de las escuelas primarias rurales. Para cumplir con los requisitos de la reforma y el desarrollo de la educación, en función de las características regionales, los niños en edad escolar y las condiciones económicas de cada ciudad, después de una investigación en profundidad y una demostración científica, formulamos el "Plan de ajuste del diseño de las escuelas de la ciudad de Rongcheng". lo presentó al gobierno municipal para su aprobación y lo entregó a cada municipio. Se incorporó a la evaluación del trabajo del gobierno municipal. La Oficina Municipal de Educación adopta el enfoque de supervisión del liderazgo. Cada distrito escolar ha intensificado sus esfuerzos de publicidad para arraigar profundamente la importancia del ajuste de distribución en los corazones de la gente y promover la implementación activa y constante del ajuste de distribución. El número de escuelas primarias rurales de la ciudad se ha ajustado de 505 a 39 actualmente, logrando economías de escala en el funcionamiento de las escuelas. Al mismo tiempo, en los últimos años se han intensificado las transferencias a escuelas secundarias. Se construyó la escuela secundaria Rongcheng No. 3 en el área urbana y se abolieron dos escuelas secundarias más pequeñas. Entre ellas, 13 escuelas secundarias se han trasladado a Renhe Central Town y se han abolido 2 escuelas secundarias vocacionales con baja eficiencia educativa, lo que hace que las 6 escuelas secundarias generales y 4 escuelas secundarias vocacionales de la ciudad se distribuyan de manera más racional, y el nivel de funcionamiento escolar ha aumentado. sido mejorado continuamente. El número de jardines de infancia en la ciudad también se ha ajustado de 608 a 94 actualmente.
——La construcción de escuelas estandarizadas ha logrado resultados notables. La ciudad ha tomado la creación de escuelas estandarizadas en todos los niveles como un gran avance para promover la mejora continua del funcionamiento escolar y los niveles educativos. Cada año, en función de la situación real de la ciudad, formulamos planes de creación, implementamos responsabilidades, realizamos reuniones in situ para cada escuela para crear escuelas estandarizadas e incorporamos la creación de escuelas estandarizadas en la evaluación de los gobiernos municipales y los líderes escolares. promoviendo el rápido avance de este trabajo. En la actualidad, se han establecido en la ciudad 19 escuelas estandarizadas a nivel provincial, y el número total de escuelas estandarizadas del nivel municipal o superior en Weihai ha llegado a 95; tres escuelas vocacionales han sido clasificadas como escuelas vocacionales clave a nivel nacional. Todos los laboratorios e instrumentos de enseñanza en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad cumplen o se aproximan a los estándares originales de Clase I. Las aulas especiales, como salas de música, salas de arte, salas de baile, bibliotecas y salas de lectura, se utilizan ampliamente, lo que brinda oportunidades a los estudiantes. para desarrollar su potencial y cultivar sus especialidades. El vasto espacio promueve el desarrollo animado de los estudiantes.
——La construcción de la informatización avanza a pasos agigantados. En los últimos años, la ciudad ha recaudado más de 40 millones de yuanes en fondos de diversos canales para fortalecer la construcción de proyectos de informatización educativa. Se ha construido una red educativa de alta calidad en el área metropolitana de Rongcheng para lograr la conectividad entre escuelas. Con la ayuda de la plataforma de red, se realizan oficinas sin papel, como envío y recepción de documentos en línea, enseñanza e investigación en línea, gestión de recursos y videoconferencias, lo que hace que la gestión de la educación sea más conveniente. Todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad han construido redes de campus, más de 50 aulas están equipadas con modernos equipos multimedia y varios tipos de escuelas de demostración audiovisual representan más del 95% del número total de escuelas. La proporción de configuración de la computadora alcanza el estándar de 1 estudiante de secundaria, 1 estudiante de secundaria y 1 estudiante de primaria, lo que garantiza las necesidades de educación y enseñanza. Aprovechando al máximo las ventajas de los recursos de la red, la ciudad ha establecido 17 sitios web temáticos que cubren todos los sectores académicos, estableció y mejoró la base de datos de información sobre recursos educativos y estableció una buena plataforma para el intercambio de información y recursos entre escuelas y asignaturas.
——La reforma del sistema de gestión escolar ha logrado resultados notables.
En vista del desarrollo actual de la educación, establecer el concepto de que el dinero de otras personas administrará las escuelas y que las cosas de hoy serán administradas con el dinero de mañana, profundizar la reforma del sistema de gestión escolar de acuerdo con las condiciones locales, absorber activamente los fondos sociales para participar en el funcionamiento de la escuela de diversas maneras y activar el mecanismo de desarrollo educativo. En primer lugar, la empresa financia la construcción del edificio de la escuela y la escuela lo paga en cuotas en una determinada proporción cada año; en segundo lugar, la empresa invierte en la construcción del edificio de la escuela y alquila la escuela una vez que las condiciones económicas de la escuela lo permiten. lo comprará y la propiedad pertenecerá a la escuela, en tercer lugar, llevará a cabo la reforma de socialización de la logística escolar y acelerará la construcción de instalaciones de servicios y la subcontratación de algunos proyectos de servicios de logística escolar a la sociedad; La escuela cobra una tarifa de contrato única por varios años y utiliza el dinero para la construcción de instalaciones de servicios logísticos para mejorar el nivel de servicio de la escuela y las funciones integrales del campus. En los últimos años, 6 escuelas secundarias generales y 4 escuelas secundarias vocacionales dependientes de la Oficina de Educación Municipal han construido más de 200.000 metros cuadrados de diversos edificios escolares e instalaciones de apoyo a través de diversas financiaciones, y han adquirido una gran cantidad de equipos de enseñanza modernos. La apariencia de la escuela ha cambiado rápidamente y todas ellas se han clasificado entre las escuelas estandarizadas y las escuelas clave de la provincia. En 2002 se celebró en nuestra ciudad una reunión in situ sobre la construcción de escuelas secundarias en toda la provincia. Los jefes de los departamentos de educación municipales y directores de escuelas secundarias que asistieron a la reunión quedaron asombrados por el enfoque de nuestra ciudad y nos elogiaron por crear un milagro de desarrollo educativo.
——Se ha profundizado la reforma del sistema de personal. Desde 2001, el sistema educativo de la ciudad ha llevado a cabo una reforma unificada del sistema de gestión interna de la escuela cuyo contenido principal es el sistema de contratación competitivo para los cuadros escolares, el sistema de nombramiento completo para los docentes y el sistema de responsabilidad por objetivos laborales. En el proceso de reforma, debemos seguir el ritmo de los tiempos y mejorar constantemente el contenido, los métodos y los métodos de reforma. En los últimos años, gracias a reformas, el número de cuadros se ha reducido de 657 a 464, la edad promedio se ha reducido de 45,4 años a 42,1 años y la proporción de graduados universitarios ha aumentado de 72 a 97. El equipo docente es ágil y eficiente. La edad promedio de los docentes en servicio ha caído de 43,7 años antes de la reforma a 36,5 años, y la tasa de calificación académica de los docentes de tiempo completo ha llegado a 98,2. Durante el proceso de reforma, la ciudad también simplificó efectivamente el sistema de gestión educativa, abolió la agencia de gestión educativa a nivel municipal, puso al alcalde de la ciudad a cargo de la educación y al director de la escuela secundaria básica de la ciudad a cargo de la gestión docente, y separó personal de gestión. Nuestro enfoque ha sido bien recibido por líderes de todos los niveles y ha sido promovido en la ciudad de Weihai.