Las escuelas secundarias vocacionales, denominadas escuelas secundarias técnicas, se refieren a escuelas vocacionales establecidas con la aprobación de los departamentos gubernamentales pertinentes de conformidad con la ley para implementar la educación secundaria a tiempo completo, incluida la secundaria técnica general pública y privada. escuelas secundarias técnicas para adultos y escuelas secundarias afiliadas a universidades.
Desde la perspectiva de la clasificación escolar, las escuelas secundarias vocacionales se dividen en dos categorías: escuelas intermedias generales y escuelas intermedias para adultos. De acuerdo con la Ley de Educación Profesional y el actual plan de "tres determinaciones" del Consejo de Estado, las escuelas intermedias generales y las escuelas intermedias para adultos son administradas por el departamento de educación.
A principios de la década de 1980, cuando China necesitaba urgentemente talentos, cultivó un gran número de "talentos pilares" con habilidades profesionales. En ese momento, la selección de la escuela secundaria era estricta y la mayoría de los que aprobaban eran personas con una inteligencia sobresaliente y excelentes estudios. "Quienes no hayan terminado la escuela secundaria técnica pueden ir a la escuela secundaria", era un entendimiento común en ese momento.
A finales de la década de 1990, con la reforma del sistema de distribución de graduados de escuelas medias y la expansión de la matrícula universitaria, las escuelas medias comenzaron a verse muy afectadas. Los graduados ya no disfrutan de los beneficios de la “distribución garantizada” y del “cuenco de arroz de hierro”.
Ha bajado su estatus de escuela secundaria clave original a una escuela secundaria ordinaria y se ha convertido en una "opción" para que los estudiantes no ingresen a la escuela secundaria. Para muchas personas que no están familiarizadas con los cambios en el sistema educativo de China, "un lugar donde van los estudiantes pobres" se ha convertido en una etiqueta para las escuelas secundarias.