El gran desarrollo de la educación obligatoria en el siglo XIX. El surgimiento del sistema de tutores satisfizo la demanda de docentes en el desarrollo de la educación primaria en ese momento y amplió el alcance de la educación. En 1833, los británicos promulgaron e implementaron la "Ley de fábricas", que estipulaba que los niños trabajadores de entre 9 y 13 años debían recibir dos horas de educación obligatoria durante el horario laboral. Los propietarios de las fábricas debían tener un certificado de edad y un certificado de admisión de maestro al contratar trabajo infantil. . En 1870, el Parlamento británico aprobó la Ley de Educación Primaria, también conocida como Ley de Educación Temporal, que estipulaba claramente que el Estado tenía derecho a subsidiar y supervisar la educación. Establecer un comité escolar para gestionar la educación local; implementar la educación primaria obligatoria para niños de 5 a 12 años. La promulgación e implementación de la Ley de Educación Primaria marcó la formación formal del sistema nacional de educación primaria británico.
La educación obligatoria se estableció básicamente a principios del siglo XX. Desde 1870, la educación primaria en el Reino Unido se ha desarrollado rápidamente, pero aún no es gratuita y la educación primaria y la secundaria no están conectadas. En 1918, el Parlamento británico aprobó el Proyecto de Ley de Educación Primaria propuesto por el Secretario de Educación Fisher, también conocido como Ley de Educación Fisher. La ley estipula: ① Fortalecer el poder de los gobiernos locales para desarrollar la educación y el poder de la Comisión Estatal de Educación para restringir a los gobiernos locales. (2) Las autoridades locales crean escuelas preescolares para niños de 2 a 5 años; la etapa de educación obligatoria es de 5 a 14 años, y todas las escuelas primarias son gratuitas. ③Los departamentos de educación locales deben establecer y mantener escuelas de educación continua.
Mejorar aún más la educación obligatoria. El Informe Hado amplió la duración de la educación obligatoria a 15 años entre 1926 y 1933. La Ley de Educación (1944) estipula que los departamentos de educación locales deben proporcionar educación continua gratuita a los jóvenes que hayan completado la educación obligatoria pero no puedan continuar su educación hasta cumplir los 18 años. La Ley de Reforma Educativa de 1988 estipula la implementación de un plan de estudios nacional unificado. Hay tres tipos de cursos en la educación obligatoria: cursos troncales, cursos básicos y cursos complementarios. Los cursos básicos y los cursos básicos se denominan colectivamente "plan de estudios nacional" y son cursos obligatorios en las escuelas primarias y secundarias. Los cursos básicos incluyen inglés, matemáticas y ciencias. A lo largo de la etapa de educación obligatoria se realizan cuatro exámenes nacionales a los 7, 11, 14 y 16 años. La educación británica en el siglo XIX