En primer lugar, la enseñanza por vídeo es más vívida y a los estudiantes generalmente les gusta mirar vídeos, por lo que puede promover el aprendizaje; en segundo lugar, el uso de la enseñanza por vídeo permite a los profesores tener más tiempo para cuidar de otros estudiantes y es más específico. . , garantizando al mismo tiempo la disciplina en el aula. En tercer lugar, la enseñanza por vídeo puede permitir a los estudiantes pensar mejor sobre los problemas.
El método de enseñanza por vídeo puede movilizar muchos de los sentidos de los estudiantes y formar un buen sistema de aprendizaje con la ayuda de música, ritmo, poesía, fotografías, sentimientos, movimientos, etc. para estimular toda la sabiduría. y sentimientos de los cerebros izquierdo y derecho, para que aprenda más rápido y de manera más eficiente.
En resumen, los recursos de vídeo son extensos, diversos y oportunos. En el proceso de aplicación docente real, los recursos de vídeo deben tratarse desde una perspectiva integrada e integral. El propósito de la introducción a la enseñanza es centrar la atención de los estudiantes, estimular su interés en aprender, conectar lo anterior y lo siguiente, allanar el camino para la enseñanza, revelar el tema y crear una atmósfera de aprendizaje.
Beneficios y funciones:
1. Intuición, puede superar las limitaciones de la visión, observar objetos desde múltiples ángulos y resaltar puntos clave, lo cual es útil para comprender conceptos y dominarlos. métodos.
2. Con imágenes, texto, audio y vídeo, puede movilizar las emociones, la atención y los intereses de los estudiantes desde múltiples ángulos.
3. Es dinámico, propicio para reflejar conceptos y procesos y puede superar eficazmente las dificultades de enseñanza.
4. Interactividad, los estudiantes se involucran más y aprenden de manera más proactiva, y al crear un ambiente reflexivo, ayuda a los estudiantes a formar nuevas estructuras cognitivas.
5. A través de experimentos multimedia se amplían los experimentos ordinarios y, a través de la reproducción y simulación de situaciones reales, se cultiva la exploración y las habilidades creativas de los estudiantes.
6. La repetibilidad favorece la superación de las dificultades en la enseñanza y la superación del olvido.
7. La focalización permite enseñar a los estudiantes en diferentes niveles.
8. Gran cantidad de información y gran capacidad ahorran espacio y tiempo y mejoran la eficiencia de la enseñanza.