Crea un plan de actividades libresco en el campus 1 1. Tema de la actividad:
"Hay libros por todas partes en el campus y los buenos libros me acompañan para crecer".
2. Pensamientos de orientación:
Los libros son una preciosa riqueza espiritual de los seres humanos y la escalera del progreso humano, para ampliar el volumen de lectura de los estudiantes, aumentar la acumulación de idiomas de los estudiantes y activar la cultura del campus, cada estudiante debe hacerlo; ir acompañado de libros. Este plan fue formulado especialmente.
En tercer lugar, organización:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Cámara y grabación de vídeo:
Fotografía:
Subtítulos:
Orden del equipo: Grupo deportivo
Objetivo de la actividad:
IV. p> p>
A través de las actividades de lectura, se puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, se puede formar una buena atmósfera de amor por la lectura en el campus y nuestro desempeño escolar se puede mejorar continuamente.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes en los grados 1-8.
2. Los grados 7 y 8 deben leer por la mañana durante no menos de 20 minutos todos los días de lunes a viernes antes de los ejercicios matutinos.
Después de los ejercicios matutinos para los grados 3.1-8, los estudiantes leerán en clase durante 15 minutos. La escuela organizará personal relevante para realizar inspecciones y elogiar y recompensar a las clases que se desempeñan bien.
Visualización de resultados de actividades verbales intransitivas:
1. Los grados 1 a 7 realizaron recitados y el grado 8 realizó un concurso de oratoria. El contenido no está limitado, la hora y el lugar específicos están por determinar.
2. Realizar la segunda exposición de actividades de lectura.
① Mostrar contenido: Presente mi experiencia en actividades de lectura a los estudiantes a través de pequeñas secciones como "Citas célebres", "Buscando conchas en el mar de libros", "Mi XX favorito", "Recomendado". Buenos libros", etc.
②Hora de exposición: la hora y el lugar específicos están por determinar.
③Objetos de visualización: 20 clases de séptimo y octavo grado. Cada clase selecciona al menos 20 trabajos destacados para exhibir, y las clases que informen en la junta de evaluación escolar serán elogiadas.
7. Fijación de premios:
Concurso de recitación para alumnos de Educación Primaria: 2 primeros premios, 2 segundos premios y 2 terceros premios.
Concurso de recitación de séptimo grado: primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y 5 terceros premios.
Concurso de oratoria de octavo grado: 2 primeros premios, 3 segundos premios y 5 terceros premios.
Exposición de Tableros de Lectura para 7º y 8º Grado: 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios.
Crear un concepto de actividad 2 del plan de actividades del campus académico;
Poner a las personas en primer lugar, promover la cultura nacional tradicional y mejorar la calidad humanística de los estudiantes. Estimular los sentimientos patrióticos de los estudiantes y cultivar el sentimiento y el gusto estético de los estudiantes. Mejorar la calidad general de los estudiantes.
Objetivo de la actividad:
Con la participación de todos los profesores y alumnos, el entusiasmo y el ambiente por la lectura de poesía Tang van creciendo día a día, formando un equipo de lectura fuerte y poderoso. permitir que los estudiantes comprendan Un principio desarrolla una cualidad y una habilidad se aprende.
Proceso de actividad:
(1) Inicio: (marzo)
1. Publicar lemas promocionales y dichos famosos en el campus para crear una atmósfera sólida para la lectura de Tang. La atmósfera de poesía permite a los estudiantes comprender los beneficios de la lectura.
2. Utilice la transmisión del pañuelo rojo de la escuela para leer algunas líneas famosas de la poesía Tang e introduzca historias sobre poetas recitando poesía, para que los estudiantes puedan ser influenciados sutilmente.
3. Los profesores inician iniciativas para los estudiantes, promueven activamente la actividad "Crear un campus académico" y alientan a los estudiantes a leer poesía Tang.
(Nota: Los lemas incluyen: "Lea las hermosas obras de todos los tiempos y sea un joven caballero", "Lleve adelante la cultura nacional tradicional y mejore la calidad humanística de los estudiantes", "La poesía Tang me acompaña en mi viajes", "Siéntete orgulloso de la poesía y los libros", etc. Los estudiantes deben crear un libro de memorización de poemas Tang, que debe tener un índice y recitar el contenido de los poemas Tang. Los libros recomendados por la escuela incluyen 70 poemas antiguos y 300 poemas Tang que los estudiantes de primaria deben memorizar)
(ii) Implementación: (4). (Mes a junio)
1. Crear una atmósfera de clase distintiva: realizar reuniones de clase temáticas. , formular sistemas correspondientes, realizar diversas actividades en clase, guiar, supervisar y motivar a los estudiantes para que lean activamente poesía Tang y cultiven buenos hábitos de lectura en los estudiantes.
Todo el mundo debería tener una copia de Trescientos poemas Tang.
2. Establecer un tiempo especial de lectura y realizar actividades de lectura extensas de “Acercándose a los Clásicos”. :
1) El maestro de la clase guía a los estudiantes para que formulen planes de lectura claros;
2) Proporcionar clases de actividades en clase todos los días, y los maestros chinos deben fortalecer la orientación sobre las actividades de lectura de los estudiantes;
3) Siga las actividades de "una recitación y tres lecturas".
"Una recitación" es una actividad que consiste en recitar poesía Tang tres minutos antes de cada clase; "tres lecturas" (es decir, lectura por la mañana, lectura por la tarde y lectura por la noche), el tiempo de lectura de los estudiantes es de 7:30 a 30 h. todas las mañanas a las 7:50. Durante este período, los docentes deberán apegarse a sus puestos para orientar y verificar el estado lector de los estudiantes. El último tiempo de autoestudio de cada día es para que los estudiantes lean poemas Tang y realicen actividades de alfabetización para consolidar los poemas Tang que han aprendido. Todos los días al mediodía, el tiempo de escritura se basa en los poemas antiguos recitados ese día, y la memoria se fortalece a través de la escritura. Elija un buen asistente en la clase, organice actividades de lectura en la mañana y el mediodía, establezca los correspondientes métodos de gestión y recompensa, estandarice las actividades de lectura de los estudiantes y permita que los estudiantes desarrollen el hábito de la lectura nada más ingresar al aula.
3. Cree "Pequeñas notas del lector" para que los estudiantes registren o dibujen los aspectos más destacados, buenas palabras y oraciones, dichos famosos y experiencias durante las actividades de lectura. La clase lleva a cabo una actividad de competencia y exhibición semanal de "Pequeñas notas del lector" para estudiantes.
4. La escuela organiza un concurso de lectura especial cada mes. La clase realizó actividades en forma de "Imágenes en poemas", "Recuerdos en poemas", "Poesía Tang Allegro", "Caligrafía de poesía Tang" y otras actividades, y seleccionó un "Rey de la poesía", "Poesía inmortal" y "Pequeño Poeta". La primera parte requiere la imitación de dos poemas Tang, con el propósito de motivar a los estudiantes a leer poemas Tang.
¡Creemos que las semillas de "verdad, bondad y belleza" sembradas por el emperador Yujie V (II) en los corazones de los niños mediante la recitación de poemas y canciones clásicos seguramente florecerán en primavera!
Con el fin de llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china, enriquecer el mundo espiritual de los estudiantes, mejorar la propia calidad de los estudiantes, promover la construcción del campus, crear una atmósfera universitaria positiva, saludable, brillante, unida y amigable. y mostrar el estilo de personalidad y espíritu de los estudiantes, combinado con el trabajo real de la escuela, después del estudio por parte del Comité de la Liga Juvenil de la escuela y reportado a la escuela para su aprobación, la actividad del mes de lectura de "Construir un campus académico y promover el espíritu humanista". se llevó a cabo en abril 20xx.
Objetivos de la actividad:
1. Llevar a cabo una variedad de actividades de lectura, cultivar el fuerte interés por la lectura y los buenos hábitos de lectura de profesores y estudiantes, crear una atmósfera de lectura natural y armoniosa y formar. amor por la lectura. Un ambiente universitario de lectura extensa.
2. Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura, leer más, estudiar mucho, mejorar las habilidades de lectura y escritura, cultivar el sentimiento, construir un campus académico, profundizar la educación de calidad y mejorar integralmente las cualidades humanísticas, ideológicas e intelectuales de los estudiantes. cualidades morales y capacidades de desarrollo sostenible y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Encienda el entusiasmo por la lectura, construya una escalera de crecimiento, fortalezca la construcción ideológica y moral de los estudiantes, mejore el cultivo de los estudiantes, continúe teniendo un impacto sutil en las mentes de los estudiantes, cultive el temperamento de los estudiantes y abra. Desarrollar la sabiduría de los estudiantes y dejar que la lectura les proporcione nutrición para toda la vida.
Tema de la actividad:
Crear una atmósfera académica y promover el espíritu humanista
Contenido de la actividad:
1 Después de regresar al aula cada. Por la mañana se llevarán a cabo actividades de lectura y toda la escuela realizará inspecciones por parte de departamentos profesionales.
2. Recluta 4 lectores cada semana para que lean tus libros o bellezas favoritos y cuenten las historias detrás de ellos.
3. Concurso: Realizar un concurso de lectura basado en uno de mis libros favoritos. Se entregará el primer, segundo y tercer premio a 1, 2 y 2 respectivamente, y se entregará material a varios ganadores. y recompensa espiritual.
4. Actividades de lectura bajo la bandera nacional: Cada clase recomienda un libro, una película, un poema, etc. En forma de discurso bajo la bandera. Puede participar toda la clase o parte de ella, para que los alumnos puedan utilizar lo aprendido.
5. Cena: La cena de este mes se centra en el tema del Mes de la Lectura.
Esperamos que todas las sucursales se organicen y lleven a cabo su trabajo con seriedad después de recibir el aviso. A fin de mes, el Comité de la Liga Juvenil otorgará premios unificados basados en la lectura matutina de cada clase, cenas, participación en actividades, etc.
Crear un plan de actividades académicas en el campus 4 1. Ideología rectora
Crear una buena cultura en el campus es un enfoque de nuestro proyecto de reforma escolar. Para implementar la construcción cultural de la escuela, la escuela lanzó la actividad "Campus Bookish". Bacon dijo: "El conocimiento es poder". El conocimiento es indispensable para el desarrollo humano. El siglo XXI es una era de economía del conocimiento.
Si los estudiantes no saben leer desde la infancia, no tienen conocimientos y carecen de antecedentes culturales, les resultará difícil afianzarse en esta era cuando crezcan. Como dijo Shakespeare: "Los libros son alimento para toda la humanidad. La vida sin libros es como sin luz del sol"; la sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. Por lo tanto, crear y crear un "campus libresco" es un proyecto clave de la escuela.
2. Propósito de la actividad
Al co-crear y crear un "campus librero" y un "aula librero", permita que la lectura se convierta en parte de la vida de los estudiantes, deje que los estudiantes amen. leer y liberar tiempo Estudia, lee un libro más, vive una vida más y gana más sabiduría y fuerza. Estudia en la escuela secundaria, disfruta de la lectura y sé amigo de los libros para siempre.
3. Tema de la actividad
Entrando en el mundo de los libros, hay libros por todas partes en el campus.
IV. Eslogan del evento
1. Quédate con los buenos libros y camina con los clásicos.
2. Lee bien, lee bien, lee bien.
3. Entrando en el mundo de los libros, el campus está lleno de libros.
El propósito de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
Crear una atmósfera de lectura en el campus, estimular el entusiasmo de profesores y estudiantes y promover la formación de una buena atmósfera para amar. lectura en el campus.
En sexto lugar, crear un grupo de liderazgo académico en el campus.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: Profesor de chino y director.
7. Requisitos generales para las actividades de lectura
(1) Creación de una atmósfera académica en el campus
1. Cada clase tiene su propia atmósfera libresca característica, con temas distintivos, temas novedosos y contenido creativo, como jardines de autoaprendizaje, periódicos en pizarra, etc., creando un ambiente de lectura relajado y agradable para los estudiantes.
2. Mejorar el rincón del libro extraescolar. Aprovechar al máximo los recursos de libros de los estudiantes, enriquecer las estanterías en torno al "tema de lectura" de la clase, estandarizar la gestión diaria del rincón de libros y exigir regulaciones de gestión de préstamo de libros y registro de préstamos.
4. Crear lectura en el campus: abrir una sala de lectura especial para los estudiantes después de la escuela por la tarde para brindarles un buen ambiente de lectura.
5. Dar pleno juego al papel de la emisora escolar y las pantallas electrónicas.
6. La escuela emitió una iniciativa para los padres, llamando a todos los padres a participar activamente en la actividad "Tomarse de la mano y leer un libro juntos".
7. Crear estanterías en el campus y mejorar aún más la "gestión diaria" de las estanterías y columnas de periódicos en varios lugares de la escuela, para que realmente puedan desempeñar el papel de puente para la lectura.
(2) Requisitos para los profesores
Realizar actividades de lectura para que los profesores cultiven su profunda herencia cultural y se conviertan en nuevos profesores con cultivo, conocimiento, innovación y una personalidad encantadora.
(1) Abogamos activamente por que los maestros "se queden con los libros" y exigimos que lean más de un libro con atención cada semestre. Los profesores recomiendan libros clásicos y obras maestras a los estudiantes cada semestre, lo que permite a profesores y estudiantes ingresar al mundo de los libros.
(2) A partir de la lectura, combinada con la realidad de tu propia vida educativa, reflexiona o escribe un ensayo educativo o notas de lectura todos los lunes.
(3) Cada semestre, los profesores de clase y los profesores de chino deben guiar a los estudiantes para que formulen planes de lectura claros; cada clase planea crear una "clase académica".
(3) Requisitos para los estudiantes
1. Fortalecer la formación y el cultivo de la capacidad lectora de los estudiantes, para que el sonido de la lectura pueda llenar el campus todas las mañanas.
2. El subdirector puede elegir un miembro de la organización de lectura con sentido de responsabilidad y fuertes habilidades organizativas para organizar la lectura de la mañana y la tarde para la clase.
3. Cada clase debe hacer preparativos para el préstamo y la distribución de libros y cultivar la atmósfera de lectura tranquila, independiente y consciente de los estudiantes.
4. Cambiar de libro periódicamente en cada clase.
5. Llamar a los padres a utilizar los fines de semana para guiar a los estudiantes a la vida y enriquecer el conocimiento extraescolar a través de la lectura o la práctica al aire libre.
Ocho. Disposiciones específicas para las actividades
1. Crear una atmósfera de clase académica: realizando reuniones de clase temáticas, formulando sistemas correspondientes, llevando a cabo diversas actividades de clase, guiando, supervisando y motivando a los estudiantes para que aprendan activamente y cultivándolos. 'Buenos hábitos de lectura.
1) Se recomienda establecer un rincón de libros en la clase. La escuela proporciona estanterías especiales. El maestro de la clase organiza a los estudiantes para que donen algunos libros y tomen prestados algunos de la biblioteca de la escuela, de modo que cada clase tenga al menos dos. libros.
2) Seleccionar dos bibliotecarios para cada clase para hacer una lista de libros de clase, tomar prestados y devolver la inscripción.
3) Establecer una buena estación de intercambio de libros y realizar regularmente buenas actividades de intercambio de libros entre los estudiantes y las clases del departamento durante el año.
2. Establecer un tiempo dedicado a la lectura y realizar una amplia gama de actividades lectoras.
1) Los profesores deben reforzar la orientación sobre las actividades de lectura de los estudiantes en las clases de lectura de chino cada semana.
2) Establecer métodos de gestión y recompensa correspondientes para estandarizar las actividades de lectura de los estudiantes y permitirles ingresar verdaderamente al mundo de los libros.
3. Cada clase utiliza reuniones de clase para realizar actividades temáticas de lectura.
4. Llevar a cabo una actividad de "concurso de lectura extracurricular" para permitir a los estudiantes grabar fragmentos interesantes, buenas palabras y frases, citas famosas y sus propias experiencias.
Nueve. Resumen de la actividad
1. Al final del semestre, se llevarán a cabo las actividades de selección de "Bookish Classroom", "Bookish Youth" y "Bookish Family" y se otorgarán elogios.
2. Los profesores de la clase intercambiaron y resumieron las actividades de lectura de "Entrando al mundo de los libros y leyendo en todo el campus".
Creación de un plan de actividades en el campus librero 5 1. El significado de la actividad
Los libros son la cristalización del patrimonio cultural humano y la preciosa riqueza espiritual de la humanidad. La lectura es una forma importante para que las personas aprendan. Es el canal de la herencia cultural y la escalera del progreso humano. Para llevar adelante vigorosamente la excelente tradición de lectura, difundir ampliamente el concepto de lectura y aprendizaje y crear una moda por la lectura y el aprendizaje, mejoraremos aún más la calidad integral de los maestros y estudiantes de nuestra escuela mediante la realización de lectura activa y efectiva en el campus. actividades, esforzarnos por crear un "campus libresco" y crear un campus con ricas connotaciones, características distintivas y, en línea con la elegante cultura del campus, decidimos lanzar la actividad "Campus librero".
2. Requisitos de las actividades
(1) Actividades de lectura para profesores
1. Establecer un "campus librero", fortalecer la gestión de bibliotecas y salas de lectura, y Desempeña plenamente su papel y proporciona activamente a profesores y estudiantes una buena plataforma de lectura.
2. Alentar a los docentes a suscribirse ampliamente a periódicos y revistas. Cada docente se suscribe a al menos 1 o 2 publicaciones educativas cada año.
3. Animar a los profesores a establecer la conciencia de "aprender todo el tiempo, aprender en todas partes", aprovechando al máximo las vacaciones, los fines de semana y el tiempo libre para recargarse, acercarse a los clásicos, apreciarlos y mejorar. su calidad personal general.
4. Establecer un sistema de lectura mensual para los profesores, y cada profesor debería leer al menos un buen libro cada mes. Los libros que leas pueden ser recomendados por la escuela o elegidos por ti mismo.
5. Abogar por "no escribir, no leer" y animar a los profesores a desarrollar buenos hábitos de lectura.
6. Fortalecer la exhibición e intercambio de los resultados de lectura de los docentes y realizar activamente actividades como salones de lectura temáticos, concursos de conocimientos de lectura, lectura de poemas clásicos y lectura de cuentos típicos para crear un buen ambiente de lectura en el campus. .
7. Realizar actividades como “compartir fiesta” (festival de lectura), “leer un libro”, “recitar un poema” y otras actividades con los estudiantes. Los profesores chinos deberían aprovechar al máximo las reuniones matutinas y las clases de lectura para leer libros clásicos a los estudiantes, 1 o 2 libros por semestre.
(2) Actividades de lectura de los estudiantes
1. Establecer un rincón de libros en la clase, especialmente equipado con un bibliotecario de clase a tiempo parcial, organizar periódicamente el préstamo de libros de la biblioteca de la escuela. y ser responsable del préstamo de libros de clase, inscripción y devolución.
2. Realizar "tres lecturas" (lectura matutina, lectura vespertina y lectura nocturna), organizar "clases de lectura" y realizar enérgicamente actividades de "gran lectura". El tiempo para la "lectura de la mañana" y la "lectura de la tarde" es desde que los estudiantes llegan a la escuela hasta la preparación de la lección, y el tiempo para la "lectura de la tarde" es 20 minutos después de la escuela. La "clase de lectura" toma una sección de la clase de práctica integral y el profesor de chino establece el tema y brinda orientación. Cada clase debe elegir un buen profesor asistente para organizar las actividades de lectura en la mañana, el mediodía y la tarde después de la escuela. El contenido de lectura incluye 100 libros recomendados por la escuela y libros comprados por los estudiantes bajo la guía de maestros y padres.
3. Con "Un poema al día" como forma principal, realizar actividades de lectura extensa de "Acercándose a los clásicos". Los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria deben leer y recitar 20 poemas relativamente simples y fáciles de entender; los estudiantes de tercer y cuarto grado deben leer y recitar 40 poemas clásicos; los estudiantes de quinto y sexto grado deben leer y recitar; Recitar 60 poemas antiguos clásicos, lo cual supone un cierto grado de dificultad. La escuela organizará un concurso de poesía.
4. Fortalecer los concursos e intercambios de lectura de los estudiantes, organizar exposiciones de lectura clásica, reuniones de apreciación de la poesía, concursos de lectura y otras series de actividades para estimular aún más el interés de los estudiantes por la lectura.
5. La escuela organiza la edición de periódicos escolares y de clase cada semana, lleva a cabo diversas actividades culturales con rico contenido y utiliza la literatura para promover la lectura, formando una buena situación en la que la lectura y la escritura van de la mano. en la mano.
3. Estrategia de actividades
1. Crear un ambiente
Difundir ampliamente y realizar las actividades del "Bookish Campus", centrándose en la cultura de la clase con la temática. de la construcción del "Aula Librería". Fortalecer la construcción de bibliotecas escolares y salas de lectura, llevar libros a las clases y abrir salas de lectura todo el día.
2. Integrar recursos
Establecer una clase piloto de "campus librero", cada clase tiene al menos 10 libros y construir un "aula librero". Fomente la construcción de estanterías en casa y construya una "familia librería".
3. Realizar actividades
Realizar actividades de lectura para docentes y estudiantes de manera planificada y organizada, formular planes de lectura para docentes y estudiantes por semestre y aclarar la cantidad de libros. y libros básicos para leer cada semestre. Implementar efectivamente "Tres lecturas" y "Clases de lectura" para garantizar tiempo de lectura para todos los maestros y estudiantes. Organizar periódicamente la exhibición e intercambios de resultados de lectura para alentar aún más a profesores y estudiantes a participar en actividades de lectura.
Cuarto, implementar medidas de salvaguardia
1. Fortalecer el liderazgo organizacional. Las escuelas deben fortalecer eficazmente el liderazgo de las actividades del "Campus librero", organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura; proporcionar orientación y evaluación de la lectura y otros servicios para las actividades de lectura; promover la comunicación y la amistad entre los grupos de lectura dentro de la clase; actividades; organizar informes de lectura, simposios, concursos de oratoria, concursos de debate, concursos de ensayo, concursos de conocimientos y otras actividades en diferentes niveles y categorías; promover la promoción de actividades influyentes;
2. Fortalecer la garantía del servicio. Es necesario reforzar la gestión de las bibliotecas escolares y las salas de lectura y aprovechar plenamente su papel. Compre todos los libros recomendados por profesores y estudiantes, y compre un lote de libros adecuados para estudiantes junior. Los préstamos regulares y abiertos deben realizarse con cuidado para permitir a los estudiantes elegir libremente los libros que les gusten. Es necesario hacer un buen trabajo colocando libros nuevos en los estantes y recomendándolos de manera oportuna para facilitar que profesores y estudiantes los tomen prestados.
3. Mejorar el mecanismo de evaluación. Es necesario hacer un buen trabajo concienzudo en la inspección y evaluación de las actividades lectoras, y promover aún más el desarrollo de las actividades del "Campus Librero" a través de la evaluación. Es necesario combinar orgánicamente las actividades del "Bookish Campus" con la evaluación de clase de Hongqi. Los profesores que trabajan diariamente y semanalmente deben comprobar cuidadosamente la situación de la "lectura matutina", la "lectura de la tarde", la "lectura vespertina" y la "clase de lectura" todos los días, y mejorar constantemente las actividades del "campus libresco".
Las normas y reglamentos de las actividades del "Campus Librero";
Con el fin de promover el desarrollo continuo y sólido de las actividades lectoras, consolidar y ampliar la eficacia de las actividades lectoras, y además Para realizar actividades de lectura, este sistema está especialmente formulado:
En primer lugar, todos los estudiantes deben aprender todos los cursos culturales que ofrece la escuela y realizar activamente actividades de lectura basadas en la lectura clásica.
En segundo lugar, combinar actividades de lectura con el cultivo de sentimientos, promover el aprendizaje, mejorar las habilidades y compensar las deficiencias de conocimientos. Y adherirse al principio de aplicar lo que hemos aprendido y lograr una lectura verdadera, una lectura verdadera, una aplicación verdadera y una comprensión verdadera. Cree una buena atmósfera en la que a todos les guste leer, comprendan la lectura y disfruten de la lectura, y establezca una base sólida para forjar una moral noble, mejorar la propia calidad y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En tercer lugar, los cuadros de la clase deben tomar la iniciativa en la lectura y otros estudiantes también deben hacer planes de lectura por sí mismos. La tarea específica es que cada estudiante debe leer al menos dos buenos libros por semestre.
En cuarto lugar, la clase toma prestados libros regularmente de la biblioteca y los guarda en el rincón de libros de la clase para que los preste toda la clase.
En quinto lugar, de vez en cuando se llevan a cabo intercambios de lectura y actividades de recopilación de ensayos para permitir a los estudiantes aclarar el papel y los beneficios de la lectura en las actividades y estimular la iniciativa de lectura de los estudiantes.
6. El monitor informará puntualmente al profesor de la clase sobre las actividades lectoras de la clase.
7. El líder del escuadrón y los cuadros de clase a cargo deben controlar estrictamente la implementación de las actividades de lectura. La combinación del desempeño en lectura de los estudiantes con la evaluación de la educación moral servirá como una de las bases para que la escuela seleccione "Tres buenos estudiantes".
Crear un plan de actividades académicas en el campus 6 1. Ideología rectora:
Guiados por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China sobre la construcción de una "sociedad del aprendizaje", para crear una "escuela de aprendizaje" como guía, aprovechar la nueva reforma curricular como una oportunidad para implementar los nuevos requisitos curriculares, utilizar actividades de lectura novedosas y vívidas como medio, aprovechar recursos integrales como personas, cosas, tiempo, e información, y nos esforzamos por crear un campus académico con ricas connotaciones y características distintivas.
2. Manifiesto de lectura:
Lee libros útiles y sé una persona civilizada.
Tres. Objetivos de la actividad:
Guiar a todos los profesores y estudiantes para que comiencen por sí mismos, comiencen desde cero, cultiven un gran interés en el aprendizaje, desarrollen buenos hábitos de aprendizaje, exploren métodos de aprendizaje científico y establezcan el concepto de aprendizaje permanente; Existe una atmósfera en la que a todos les encanta aprender y son buenos aprendiendo, y practican activamente el concepto de aprendizaje de "lectura permanente, aprendizaje permanente".
1. Defender activamente el concepto de "compañerismo libresco" entre los profesores y actualizar el simple "leer es una necesidad" a "leer es una responsabilidad", "leer es un placer", "leer es un placer “La lectura es una forma de vida beneficiosa”, que promueve que los docentes mejoren su calidad profesional y disfruten de la lectura, la educación y la vida.
2. Promover el concepto de "hacer buenos libros como amigos" entre los estudiantes, utilizar actividades de lectura diversas, novedosas y vívidas como medio para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, desarrollar buenos hábitos de lectura y hacer que la lectura sea más fácil. Más agradable. Se ha convertido gradualmente en una forma de vida para los estudiantes, sentando las bases para su aprendizaje permanente.
3. Crear una fuerte "atmósfera libresca", llenar el campus con una fuerte atmósfera humanista y crear una cultura universitaria distintiva.
Cuatro. Requisitos de la actividad y medidas específicas
(1) Lectura del profesor
1 Al inicio del semestre, el profesor formula un plan de lectura personal.
2. Mejorar la gestión de las bibliotecas y salas de lectura para convertirlas en un refugio abierto para que los profesores tomen prestado libros.
3. Los profesores deben acudir periódicamente a la sala de lectura para leer revistas de educación y enseñanza, leer atentamente y tomar notas y anotar sus experiencias (las notas no deben tener menos de 1.000 palabras por mes, y un artículo sobre experiencias de aprendizaje).
4. Realizar actividades de lectura y exhibición de artículos americanos todos los lunes.
5. Formular un concurso de oratoria "Informe del libro del profesor" cada semestre.
(2)Aprendizaje del estudiante.
1. Crear un ambiente de lectura. Este semestre se continuará fortaleciendo la construcción del rincón de libros de la clase (los estudiantes recomiendan buenos libros para que los lea toda la clase) y la biblioteca de la escuela se abrirá regularmente para que los estudiantes lean.
2. Promover vigorosamente las actividades extraescolares de lectura. Cada estudiante por encima del cuarto grado debe leer al menos 10 modismos, 10 mitos, 10 fábulas, 10 cuentos de hadas, 10 historias históricas, escribir 10 notas de lectura y tener dos experiencias.
3. Está previsto lanzar el concurso de oratoria "Estudio, crezco, soy feliz" a finales de diciembre.
4 Realizar actividades de recitación y exhibición de poesía antigua todos los lunes. .
En quinto lugar, fortalecer la recopilación y organización de materiales de actividades académicas en el campus y prestar atención a la acumulación de logros en lectura de los estudiantes.
Resumen y elogio de verbos intransitivos
Según la situación de inspección y supervisión, la escuela resumirá y elogiará a las clases y a las personas con un desempeño sobresaliente en actividades de lectura, y otorgará recompensas apropiadas durante las inspecciones de rutina. del mes Puntos extra; se otorgarán recompensas apropiadas y se dará prioridad en la evaluación.
Siete. Arreglos detallados para el evento