La escuela secundaria Chengguan se fundó en 1970, con 34 clases y 2038 estudiantes. Hay 110 profesores, incluidos 86 profesores de tiempo completo. Tiene una superficie de 22.000 metros cuadrados y una superficie de construcción de 6,5438+5 millones de metros cuadrados. La escuela está ubicada en la nueva zona de desarrollo de la ciudad de Chengguan, con la montaña Nanming al frente y el río Xinchang al fondo. El ambiente es hermoso y el campus está limpio y hermoso.
La escuela cuenta con instalaciones educativas y de enseñanza completas, que incluyen una pista circular de 250 metros y una pista y campo de plástico y un patio de juegos contra el viento y la lluvia de 1.000 metros cuadrados. Esta biblioteca cuenta con más de 50.000 libros. Cuenta con 24 laboratorios de alto nivel en biología, ciencia y química, aulas especiales de oratoria, preparación de lecciones electrónicas, educación audiovisual, habilidades laborales, tecnología, música, danza, arte, caligrafía, atención médica y actividades comunitarias, y 10 aulas multimedia, con más de 200 aulas multifuncionales con butacas. Se ha construido una red Gigabit Ethernet en el campus y se ha conectado a todas las oficinas y aulas, así como a Internet. La escuela cuenta con 268 computadoras. Hay un circuito cerrado de televisión con control bidireccional, sistemas inteligentes de transmisión y comunicación. Cada aula está equipada con un televisor en color, una grabadora, un proyector y una pantalla de cuentas de 100 pulgadas. Hay 2 cámaras de vídeo, 1 equipo multimedia móvil, 6 grabadoras de vídeo y cámaras digitales.
El colegio cuenta con un equipo de profesores con estructura razonable y excelente calidad. Entre los 86 maestros de tiempo completo, 85 tienen un título universitario o superior, incluidos 45 con una licenciatura, 68 maestros con títulos profesionales de nivel medio y alto, 17 líderes de materias a nivel de ciudad y condado, y 21 docentes novatos en la nivel provincial, municipal y distrital. Liang Zhigang, secretario de la rama del Partido y director, tiene una profunda herencia humanística y conceptos educativos avanzados. El educador avanzado de China, el primer maestro provincial meritorio y uno de los diez principales directores de la ciudad de Shaoxing, tiene una investigación única sobre la gestión escolar y la educación moral en la escuela secundaria. Los resultados de la investigación del proyecto "Exploración del modelo de gestión de la educación centrado en las personas" que presidió ganaron el primer premio provincial los proyectos "Investigación sobre la optimización e integración de la educación moral en las escuelas secundarias" y "Educación moral escolar en la red de información". Atmósfera" han sido sometidos a la aprobación de la Academia Provincial de Ciencias de la Educación y han obtenido resultados preliminares. Durante más de diez años, hemos guiado a los miembros de la rama del partido y de la dirección administrativa a implementar integralmente la política educativa, adherirnos a la filosofía educativa de "educar a las personas y orientarnos hacia las personas" y establecer el programa escolar de "establecer escuelas con moralidad, educar a las personas con personas y orientadas a las personas". Dirigir la escuela de acuerdo con la ley, construir la escuela basándose en la moralidad, construir la escuela basándose en la investigación, construir la escuela basándose en la acumulación de riqueza, construir la escuela basándose en una educación de calidad. , y apuntan a formar "nuevos ciudadanos del siglo XXI" para construir una escuela con características distintivas.
La gestión escolar está estandarizada y tiene características propias. Para la gestión de los profesores y el personal, hemos formulado los "Cinco sistemas y tres reglas detalladas" y estándares de calidad y métodos de operación de inspección y evaluación relativamente completos y sistemáticos, y hemos establecido archivos estadísticos completos de registros de inspección diarios, semanales, mensuales y semestrales. En términos de gestión de estudiantes, se han formulado y mejorado 24 reglas y regulaciones, incluida la "Rutina de un día", el "Plan de implementación para actividades civilizadas" y las "Reglas de implementación para actividades del Código de conducta". La mejora de los distintos sistemas de la escuela ha promovido el sano funcionamiento del espíritu escolar civilizado, diligente, sano y vivaz, y ha permitido que todo el trabajo se lleve a cabo de manera ordenada y eficaz. Se han logrado plenamente los objetivos de gestionar las escuelas conforme a la ley y normalizar la gestión.
El colegio está liderado por la educación moral y centrado en la enseñanza, centrándose en el desarrollo integral y armonioso de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo, para que los estudiantes puedan aprender a ser un ser humano, saber , hacer, vivir, mantenerse en forma, ser estético y crear. Establecer un mecanismo de educación moral ordenado y eficaz. Las reglas y regulaciones de educación moral son sólidas, con un conjunto completo de estándares de evaluación y métodos de inspección y evaluación. Las inspecciones diarias, las inspecciones semanales, las cuentas mensuales y las evaluaciones periódicas están estrechamente relacionadas. Al mismo tiempo que aprovechamos plenamente el papel del canal principal de enseñanza en el aula, hemos implementado y mejorado un sistema con "dos fundamentos" de educación moral como centro, la capacitación en normas de conducta como punto de avance, "dos competencias y tres evaluaciones" como punto de partida. forma principal, y construcción colectiva de clases como principal portador Siete series de educación. La escuela concede gran importancia a la modernización de las ideas y métodos educativos, así como a la investigación de las ciencias de la educación, promueve activamente una educación de calidad y sigue el camino de "construir una escuela a través de la calidad, construir una escuela a través de la investigación" y "carga ligera, alta calidad". La calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado constantemente. En los últimos diez años, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria han estado muy por delante. El campeón del examen de ingreso a la escuela secundaria del condado ha caído a la escuela secundaria siete veces y se ha destacado en las competencias académicas. Ya, 65.438+0.958 personas han ganado campeonatos en competiciones a nivel de condado en todos los niveles. La música, el cuerpo, la belleza y el trabajo tienen características destacadas y logros destacados. ¡Ganó el primer premio en el Concurso de Coros de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Zhejiang en 2007!
Durante los últimos 30 años desde su creación, la escuela ha trabajado duro, perseguido con perseverancia, logrado grandes avances y logrado resultados sobresalientes en todos los aspectos del trabajo, convirtiéndose en una escuela "ventana" para ciudades y condados. La escuela ha sido nombrada Escuela Estandarizada de Administración del Condado de Xinchang, Escuela Experimental de Shaoxing, Escuela Experimental de Educación de Tecnología Moderna de Zhejiang y Escuela Experimental Nacional de Educación de Invenciones de Tecnología Laboral Juvenil.
Ha ganado más de 50 premios, incluido el Colectivo de Educación Moral Avanzada de Shaoxing, el Colectivo de Investigación y Enseñanza Avanzada de Shaoxing, la Escuela de Enseñanza Audiovisual Avanzada de Shaoxing, la Unidad Avanzada Provincial de Educación de Caligrafía, el Colectivo Avanzado Provincial de Trabajo en Grupo, la Escuela Avanzada Provincial de Enseñanza Experimental de Popularización. , y el Primer Grupo Provincial de Escuelas Civilizadas un honor. En los últimos años, ha pasado la aceptación de la escuela secundaria de demostración urbana de la provincia de Zhejiang.