1. Para hacer de una persona un ser humano: la primera persona es una persona biológica recién nacida; la segunda persona es un ser humano, y un ser humano es una persona que ha recibido educación, educación y personalidad.
2. Inteligencia espontánea: La razón por la que las personas tienen el deseo de aprender es que están impulsadas por una inteligencia innata, lo que significa que los niños tienen un impulso interno para perseguir el conocimiento y el desarrollo. Es la fuerza impulsora que ocurre internamente y se expresa a través de las elecciones y acciones de la personalidad.
3. Creatividad humana: los seres humanos nacen en un estado inmaduro y luego dependen de esfuerzos posteriores para crear su propio trabajo. Por lo tanto, los seres humanos no solo son creativos, sino que también continúan ejerciendo su creatividad. Montessori cree que las actividades de las manos y el lenguaje se coordinan constantemente y, finalmente, se puede cultivar la propia personalidad del niño, y la personalidad puede ejercer diversas habilidades creativas en el proceso de crecimiento.
4. Ayudar a los niños en su autodesarrollo. La educación que los adultos brindan a los niños es ayudar a los niños en su autodesarrollo y contribuir a sus propios esfuerzos. La educación tradicional es donde los adultos enseñan constantemente a los niños qué hacer y los niños obedecen órdenes. La educación Montessori consiste en permitir que los niños desarrollen su propio potencial de vida y desarrollen todos los aspectos de sí mismos a través de sus propias actividades prácticas.