En la primavera de 1932, el Gobierno Nacional ordenó el cierre de la Escuela Agrícola de la Universidad de Nacionalidades y Trabajo (Shanghai). En el momento oportuno, la Conferencia Política Central aprobó el plan preliminar para la construcción de la educación especial en el noroeste de China, que consistía en transferir la granja y algunos libros e instrumentos de la Facultad de Agricultura de la Universidad del Trabajo a la Escuela Nacional de Agricultura y Silvicultura del Noroeste. Debido a pérdidas durante el transporte, inicialmente sólo se recibieron 451 libros de la Universidad Nacional del Trabajo (Shanghai) y la biblioteca de su Facultad de Agricultura.
En agosto de 1935, el Sr. Li Yizhi trasladó el curso especial de conservación del agua que fundó en 1932 en la Escuela Secundaria Superior Provincial de Shaanxi (xian) al Colegio Nacional de Agricultura y Silvicultura del Noroeste, y trajo de vuelta un lote de libros. y publicaciones periódicas.
65438-0936, el Colegio Nacional de Agricultura y Silvicultura del Noroeste inscribe oficialmente a estudiantes y el profesor Xin Shuzhi es el director. Durante su mandato como director, existía el dicho de "Tres tesoros". La atención se centra principalmente en tres cosas: primero, contratar profesores de renombre; segundo, enriquecer libros e instrumentos; tercero, encontrar una salida para los estudiantes después de graduarse; Cuando se estableció la escuela, los fondos eran relativamente abundantes y el profesor Xin Shuzhi prestó más atención a ahorrar dinero. La mayor parte de los fondos se utilizaron para comprar libros e instrumentos musicales. Una vez, fui personalmente a Peiping a comprar libros e instrumentos de la época, que costaban hasta 100.000 yuanes.
En julio de 1936 se inauguró oficialmente la biblioteca. La escuela nombró al Sr. Huang Lianqin como director de la biblioteca y cuenta con otros cinco miembros del personal. Al mismo tiempo, las reglas de lectura y préstamo de la biblioteca se publicaron en "Ciencia y tecnología forestal y agrícola del noroeste" (Número 1). En ese momento, sólo había 108 profesores y personal y 101 estudiantes.
Ese mismo año, la escuela estableció el Comité de Biblioteca y el Comité de Compras, y Huang Lianqin también sirvió como miembro durante dos mandatos. En febrero del mismo año, el número de empleados de la biblioteca llegó a 9. La biblioteca tiene una superficie de 561 metros cuadrados y cuenta con una estantería y dos salas de lectura.
En 1937, se completó el edificio de enseñanza de Northwest Agriculture and Forestry College (anteriormente el edificio de la Facultad de Agricultura) y la biblioteca se trasladó a la esquina sureste del primer piso, lo que aumentó considerablemente el área del edificio.
Desde 65438 hasta 0938, la biblioteca recibió 87 libros chinos transferidos de la Universidad Provisional Xi original. Durante este período, la biblioteca no solo compró algunos libros, sino que también recibió varios libros donados por el presidente Xin Shuzhi y profesores y eruditos como Shi Shenghan, Fu Sinian y Gu Jiegang. Para evitar daños de guerra, la escuela trasladó algunos libros importantes al condado de Mian, en el sur de Shaanxi, para su almacenamiento.
En abril de 1939, la Facultad Nacional de Agricultura y Silvicultura del Noroeste se fusionó con la Facultad de Agricultura de la Universidad Nacional Asociada del Noroeste y el Departamento de Ganadería y Medicina Veterinaria de la Facultad de Agricultura de la Universidad de Henan para formar el Colegio Agrícola Nacional del Noroeste con aproximadamente 250 profesores y personal. Con el establecimiento del Colegio Agrícola Nacional del Noroeste, la biblioteca pasó a llamarse Biblioteca del Colegio Agrícola Nacional del Noroeste. En aquella época había una biblioteca con 15.000 volúmenes y una sala de lectura mixta con capacidad para 60 personas, con números atrasados y libros encuadernados con hilos. Además, la biblioteca también compró un juego completo de Chinese Weekly, el primer y segundo volumen de "Oriental Magazine" y Wanyou Library se está editando una de las cuatro series y cuatro depósitos. En ese momento, la biblioteca había reunido 40.073 libros.
Durante la Guerra Antijaponesa, la escuela estuvo durante mucho tiempo en un estado de inestabilidad, con frecuentes cambios de personal de la biblioteca y ningún avance en el trabajo.
Aunque recibí y compré algunos libros de propaganda antijaponesa en ese momento, a menudo eran "bloqueados", "sellados" y encarcelados. Durante 1940-1941, los invasores japoneses bombardearon la escuela tres veces, matando e hiriendo a muchos estudiantes. El edificio de la Facultad de Agricultura donde se encuentra la biblioteca (hoy Edificio de Enseñanza No. 3) también recibió varios disparos y algunos edificios sufrieron daños considerables.
Desde 1945 hasta la victoria de la Guerra Antijaponesa, la biblioteca recibió tres lotes de libros donados por países extranjeros y complementó varias publicaciones periódicas que faltaron durante la Guerra Antijaponesa.
El 20 de mayo de 1949 el colegio fue liberado. En este momento, la biblioteca cuenta con una colección de 41.707 volúmenes, incluidos 1.676 volúmenes de publicaciones periódicas encuadernadas.
Antes de la fundación de la República Popular China, la biblioteca, como columna vertebral de la enseñanza escolar y la investigación científica, sufrió el acoso de las guerras. Sin embargo, con el esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes, la colección de libros. y materiales ha sido relativamente completo y se ha conservado la gestión científica. Por ejemplo, la clasificación utiliza la clasificación decimal de Dewey y la clasificación decimal china, las cuales crean mejores condiciones para el desarrollo futuro de la biblioteca. El desarrollo de la biblioteca durante este período se refleja principalmente en: en primer lugar, el número de colecciones de documentos aumentó considerablemente. El número total de colecciones en 1978 superó las 520.000, un aumento de 13 veces en comparación con 1949; una institución académica que presta servicios de enseñanza e investigación de la escuela. Al mismo tiempo, ha establecido y mejorado la organización comercial de la biblioteca y ha formulado varios sistemas de gestión. En tercer lugar, ha logrado la gestión estandarizada de los negocios básicos de la biblioteca y ha profundizado los negocios y los servicios; y amplió el alcance; cuarto, la biblioteca independiente ha La construcción ha creado las condiciones para mejorar integralmente las capacidades de soporte de documentos de la biblioteca. Aunque las bibliotecas se estancaron en el período 1966-1970, la tendencia general de crecimiento y crecimiento de las bibliotecas no ha cambiado fundamentalmente. Etapa de desarrollo rápido (1950-1966) Después de la fundación de la Nueva China, con la recuperación y el desarrollo de la economía nacional y el aumento continuo de la inversión en educación superior, las universidades nacionales también se han desarrollado rápidamente. En los primeros días de la liberación, el Northwest Agriculture College tenía sólo 608 profesores y personal. A finales de 1966, el número de profesores y personal había aumentado a 1.169. El número de estudiantes en el campus aumentó de 585 en los primeros días de la liberación a 265.438.094 a principios de los años sesenta.
Con la rápida expansión de la escuela, la biblioteca entró en su primer período de rápido desarrollo. En 1956, la colección total alcanzó casi 170.000 volúmenes; en 1961, la colección total alcanzó más de 258.000 volúmenes, en 1965, la colección total alcanzó más de 310.000 volúmenes y el personal de la biblioteca aumentó de 6 en los primeros días de la liberación; a 32.
Al mismo tiempo, la gestión empresarial bibliotecaria y la investigación teórica también han logrado grandes avances. Entre ellos, la "Clasificación de libros" editada y publicada por Fan Shiwei de la biblioteca en la década de 1950 tuvo cierta influencia en la industria bibliotecaria nacional. La "Lista de números de autores de Hanyu Pinyin" (es decir, la "Lista de números de autores de cuadernos") ha sido adoptada por algunas bibliotecas dentro y fuera de la provincia desde 65438 hasta 0954, el decano Xin Shuzhi inició e invitó a más de diez maestros a participar, y estableció la "Patria" en la biblioteca. El Grupo de Investigación del Patrimonio Agrícola, más tarde rebautizado como "Laboratorio de Investigación Agrícola Antigua", utiliza un lote de recursos de literatura agrícola antigua en la biblioteca para realizar investigaciones de historia agrícola. Además, la indexación bibliográfica de la biblioteca en la década de 1960 también logró importantes resultados de servicio.
En mayo de 1951, la biblioteca nombró un director para gestionar los asuntos de la biblioteca y un bibliotecario jefe para ayudar al director en el manejo de los asuntos de la biblioteca. Hay cuatro secciones: Catalogación, Caja, Lectura y Revistas, cada una asistida por cinco bibliotecarios y dos trabajadores. Hay una sala de lectura mixta, conectada a la biblioteca, que exhibe 200 publicaciones periódicas; una sala de referencia con una colección de 2.000 libros y una sala de lectura pública;
En 1956, de acuerdo con el espíritu del Simposio Nacional sobre Trabajo Bibliotecario en Colegios y Universidades y las regulaciones pertinentes del Ministerio de Educación, la escuela fortaleció su liderazgo sobre la biblioteca y cambió la biblioteca original de la Dirección de Asuntos Académicos al Vicedecano. En 1957 1, la escuela decidió convertir la biblioteca en una unidad de nivel de división dirigida directamente por el vicepresidente, y el vicepresidente Wang Zhenhua también se desempeñaba como bibliotecario. El estatus y el papel de las bibliotecas en la enseñanza escolar y la investigación científica se han establecido y continúan hasta el día de hoy.
65438-0957, la escuela estableció oficialmente el comité de biblioteca. La mayoría de los miembros del comité de la biblioteca estaban compuestos por expertos y profesores de renombre en ese momento. El comité era principalmente responsable de cuestiones importantes como el desarrollo y la construcción de la biblioteca.
Ese mismo año se inauguró una oficina en la biblioteca. Hay tres grupos bajo la oficina: entrevistas, catalogación y lectura de circulación, así como una sala de lectura de libros de referencia, una sala de lectura de publicaciones periódicas, una sala de lectura de libros políticos, una sala de lectura para profesores, una sala de lectura de microcopias y libros literarios para préstamos abiertos. La biblioteca ha formulado algunas reglas y regulaciones básicas, como reglas de préstamo de libros, reglas de lectura en la sala de lectura y el uso de revistas y libros de referencia para estudiantes. Al mismo tiempo, la escuela decidió cambiar la asignación anterior de fondos para libros por departamentos a una gestión y uso unificados por parte de la biblioteca.
En el invierno de 1964, se completó la nueva biblioteca y el entonces presidente de la Academia China de Ciencias, el Sr. Guo Moruo, escribió personalmente el nombre de la biblioteca. El nuevo edificio está situado en el centro del campus y consta de tres partes: el edificio principal, el edificio lateral y el edificio anexo, con una superficie total de 865.438.000 metros cuadrados. Con la finalización y uso del nuevo edificio, las condiciones de las instalaciones de la embajada han mejorado enormemente y el área ha aumentado 15 veces en comparación con antes de la liberación. Se han actualizado todas las instalaciones del museo y la plantilla se ha incrementado hasta las 23 personas. La nueva biblioteca cuenta con 10 salas de lectura profesional, 3 salas de lectura general y 870 asientos de lectura. A principios de 1965, toda la biblioteca se trasladó al nuevo edificio y la ceremonia de inauguración se celebró el 28 de febrero. Chen Wuyu, secretario del comité del partido del colegio, dio importantes instrucciones sobre el futuro trabajo de la biblioteca en la ceremonia de inauguración. Para mejorar el entorno de lectura y aprendizaje de los profesores, la escuela equipó todas las salas de lectura de los profesores en el nuevo edificio con sillas de cuero suave, que era la mejor configuración para el aprendizaje en la oficina en toda la universidad en ese momento. Fase de estancamiento (1966-1970) El movimiento de "Revolución Cultural" que comenzó en 1966 trajo desastre al país y las bibliotecas se vieron inevitablemente afectadas. En los primeros días de la "Revolución Cultural", a excepción de un camarada veterano, la mayoría de los demás fueron enviados a la Escuela de Cuadros "7 de Mayo" para participar en el trabajo. Afortunadamente, debido a que la biblioteca es un edificio independiente, no se vio muy afectada y los recursos de la colección, como libros, publicaciones periódicas y materiales, se encuentran bien conservados. Durante la etapa de recuperación y desarrollo (1971-1978), de acuerdo con las instrucciones del Simposio Central de Editoriales de 1971 y de la Conferencia Nacional de Educación, el personal de la biblioteca regresó gradualmente de la Escuela de Cuadro 7 de Mayo. La principal tarea del trabajo bibliotecario durante este período fue organizar y restaurar el trabajo profesional, lo que la convirtió en una de las primeras bibliotecas universitarias en reanudar el trabajo bibliotecario en mi país.
En 1971, para dar la bienvenida a la llegada del primer grupo de nuevos trabajadores, campesinos y soldados, la biblioteca recopiló una colección de más de 300.000 libros, y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shaanxi original recibió más más de 80.000 libros. Al mismo tiempo, se revisaron algunas normas y reglamentos, se organizaron siete salas de lectura, se reanudó el pedido y la colección de libros y publicaciones periódicas y se completaron diversos preparativos para la reanudación de la biblioteca. De 1974 a 1976, cuando Chaonong (Facultad de Agricultura de Chaoyang) comenzó la escuela, la biblioteca estableció un grupo de trabajo de base docente fuera del campus para que fuera responsable de entregar libros a las bases y residentes fuera del campus.
En 1978, la biblioteca ajustó su organización interna, y el grupo de publicidad y reportajes pasó a ser el de publicidad y consulta; la sala de lectura periódica quedó bajo la dirección del grupo de periódicos "Ciencia y; La Sala de Referencia Tecnológica" del departamento de investigación científica se colocó bajo el liderazgo unificado de la biblioteca Under; los libros internos se cambiaron para ser administrados por el grupo de circulación. Al mismo tiempo, se agregó una sala de lectura para publicaciones periódicas en idiomas extranjeros para implementar proyectos de consultoría de lectura abierta y se asignó personal dedicado para organizar preguntas y respuestas y buscar documentos en nombre de otros. Al mismo tiempo, también fundó y editó revistas de información como "Science and Technology Information Reference", "Foreign Science and Technology Information", "Science and Technology Information" y "Book Communication". Al mismo tiempo, la publicación de la "Clasificación de bibliotecas chinas" marca el comienzo de la estandarización del negocio bibliotecario en mi país. La biblioteca utiliza de manera uniforme la "Clasificación de bibliotecas chinas" para clasificar libros y materiales chinos y extranjeros, logrando gradualmente una gestión estandarizada de diversas tareas comerciales y desarrollándose rápidamente.
De abril a mayo de 1974, la biblioteca llevó a cabo una revisión e inspección exhaustivas de la "Lista de autores chinos de Pinyin". En ese momento hubo muchas solicitudes de bibliotecas dentro y fuera de la provincia, por lo que fue impreso y enviado a más de 320 bibliotecas de todo el país, lo que tuvo una gran influencia entre los colegas de todo el país. Durante este período, debido a la rápida recuperación del trabajo de la biblioteca, el trabajo de servicio a los lectores se ha ampliado enormemente y ha logrado resultados notables. Fue entrevistado por CCTV y reportado por Guangming Daily. El "Shaanxi Daily", titulado "Allanando el camino para la enseñanza y la investigación científica: una nota sobre la biblioteca del Northwest Agriculture College", informó sobre el "servicio entusiasta, las consultas y la resolución de problemas, el posicionamiento para la lectura y el espíritu de ver libros nuevos" de la biblioteca. ".
Después de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, todas las operaciones comerciales de la biblioteca se llevaron a cabo de manera integral y los servicios de información científica y tecnológica se convirtieron en una parte importante del trabajo de la biblioteca. Se lograron avances en los servicios de recuperación y enseñanza de literatura científica y tecnológica agrícola. La reforma de la gestión bibliotecaria y la aplicación de tecnología de automatización se convirtieron en las principales características del desarrollo bibliotecario durante este período.
1. Impulsar integralmente la reforma del sistema de gestión y mecanismo operativo.
65438-0979, Northwest Agriculture College figura como una institución nacional clave de educación superior. Durante este período, la labor de la escuela centrada en la docencia y la investigación científica se recuperó y desarrolló rápidamente. De acuerdo con el espíritu de las "Opiniones sobre el fortalecimiento del trabajo bibliotecario y de materiales en colegios y universidades" del Ministerio de Educación, la biblioteca ha llevado a cabo reformas para mejorar el mecanismo de toma de decisiones de la biblioteca y el sistema de establecimiento de departamentos.
En julio de 1979, la biblioteca constaba de tres salas y tres grupos: oficina (incluido el trabajo de publicidad y consulta), grupo editorial, grupo de circulación, grupo de periódicos, sala de información y sala de investigación agrícola antigua. Los directores de cada oficina son nombrados por el comité del partido escolar y son cuadros a nivel de departamento en la escuela.
En 1982, el colegio restableció el Comité de Biblioteca como organización consultora para el trabajo de información de la biblioteca escolar. Los miembros del comité incluyen el decano a cargo del trabajo bibliotecario, el bibliotecario, el director de la oficina y el subdirector o profesor asociado del departamento que se ocupa del trabajo bibliotecario. En noviembre de 1987, se estableció la nueva biblioteca y el comité de información de nuestra escuela. El profesor Zhang Yue actúa como presidente y el subdirector Feng Shiliang actúa como secretario.
Con la profundización continua de la reforma de la educación escolar, la mejora continua de la calidad de la enseñanza y el nivel de investigación científica, con el fin de adaptarse a las necesidades del desarrollo de la situación, la biblioteca ha acelerado aún más el ritmo de la reforma desde 1987. y han surgido ideas de gestión de bibliotecas y conceptos de servicios. Se ha conformado un sistema de gestión de personal con el sistema de responsabilidad de puesto como núcleo para promover el desarrollo de diversas tareas en la biblioteca del 65438 al 0987, la escuela realizó diversos despliegues de personal; Para adaptarse a las necesidades de esta situación, la biblioteca transformó los anteriores grupos empresariales (salas) en departamentos para realizar la gestión centralizada de negocios de similar naturaleza. Además de la oficina, también hay departamentos como el departamento editorial, el departamento de circulación y lectura, el departamento de publicaciones periódicas, el departamento de consulta de información y el departamento de tecnología. El departamento de consulta de información tiene una oficina de investigación de información sobre ciencia y tecnología agrícola. El sistema de nombramiento de directores y subdirectores de departamentos y oficinas se ha cambiado del sistema de nombramiento escolar al sistema de nombramiento de curador. Ese mismo año, con la aprobación de la escuela, se probó como unidad piloto una combinación de optimización laboral bidireccional. La biblioteca nombró directores y subdirectores de cada departamento comercial, implementó personal fijo, puestos fijos, responsabilidades fijas y responsabilidades fijas. personal y puestos fijos, y formuló responsabilidades laborales y métodos de evaluación de la biblioteca.
Desde mayo de 1997, la biblioteca ha comenzado a implementar plenamente la gestión de la responsabilidad laboral y a mejorar aún más las normas de evaluación, recompensas y castigos. Luego del ajuste, los departamentos son el Departamento de Adquisición y Edición, el Departamento de Publicaciones, el Departamento de Revistas, el Departamento de Servicios de Documentación e Información, el Departamento de Tecnología y la Oficina. Además, se realizaron 28 exámenes para 7 puestos y se ajustaron más de 20 puestos mediante recomendación democrática, evaluación de liderazgo, competencia de intercambio y selección de empleo. El alcance de los ajustes afecta básicamente a todas las posiciones de la biblioteca. Mediante la implementación de una serie de medidas de reforma, se ha movilizado enormemente el entusiasmo de los empleados. Con el aumento de la carga de trabajo y la reducción de personal, el nivel general de gestión y la calidad del servicio de la biblioteca han mejorado significativamente.
2. Utilizar la moderna tecnología de la información electrónica para promover la modernización de las bibliotecas.
Durante este período se fueron realizando paulatinamente trabajos de servicios centrados en la aplicación de la tecnología informática, acelerando la aplicación de la tecnología moderna en las bibliotecas.
De 1981 a 1987, la biblioteca utilizó el préstamo de la primera fase del Proyecto de Educación del Banco Mundial para comprar un lote de equipos técnicos modernos y llevar a cabo investigaciones sobre el sistema de gestión de la biblioteca. En febrero de 1987, por encargo de la Subdivisión de Información Científica y Tecnológica de la Sociedad Agrícola China, nuestra biblioteca acogió el primer seminario nacional sobre la construcción de sistemas informáticos electrónicos para información agrícola. Al seminario asistieron más de 40 camaradas responsables de la Oficina de Investigación de Información de la Academia de Ciencias Agrícolas, la Oficina de Información de las Facultades de Agricultura y la Agencia Nacional de Inteligencia Profesional de 29 provincias, municipios y regiones autónomas.
De 65438 a 0992, el sistema de gestión de circulación informática de la biblioteca entró en la etapa de desarrollo e investigación. Desde abril de 1994 se ha puesto en funcionamiento el sistema informático de gestión de la circulación y la biblioteca ha realizado préstamos informáticos y en estanterías abiertas de libros chinos recopilados después de 1975.
Este sistema está a la vanguardia del trabajo bibliotecario del sistema agrícola en todo el país, facilitando enormemente a los lectores y mejorando la tasa de utilización de los libros chinos.
En septiembre de 1990, la biblioteca compró un conjunto de bases de datos de recuperación de CD-ROM de AGRCOLA. En marzo de 1991, se establecieron una sala de recuperación de literatura y una sala de recuperación de CD-ROM para computadora para brindar servicios de recuperación de computadora. Los servicios de información bibliotecaria incluyen: servicios de seguimiento y selección de temas, servicios especiales de recuperación de documentos, edición y publicación del índice bibliográfico especial del "Boletín Informativo", etc. , y los servicios se han ampliado a áreas fuera del campus. En mayo de 1998, la biblioteca construyó un sistema de recuperación de CD-ROM en red, que cuenta con 28 unidades de CD-ROM y 16 terminales de computadora. No sólo se pueden buscar en las 18 bases de datos chinas y extranjeras de la biblioteca a través de las 16 terminales, sino también en más de 60 grandes. Se pueden buscar bases de datos a escala de la Biblioteca Nacional en bases de datos en CD-ROM chinas y extranjeras.
En abril de 1999, la biblioteca construyó una sala de lectura de literatura electrónica en red multimedia y se conectó a la red del campus. Se puede acceder a información relevante en línea a través de la Red de Educación e Investigación Científica de China. El establecimiento y funcionamiento de la red de recuperación de CD-ROM y la sala de lectura electrónica de la red multimedia brindan servicios rápidos e integrales para que profesores y estudiantes realicen investigaciones, proyectos de investigación científica, identifiquen logros científicos y tecnológicos, escriban artículos académicos, lean documentos electrónicos y realicen consultas. Información de Internet.
3. Fortalecer la enseñanza de cursos de recuperación de literatura y promover la educación en alfabetización informacional de los estudiantes.
Durante este período, llevamos a cabo activamente diversos trabajos comerciales, combinados con prácticas laborales, llevamos a cabo seminarios comerciales, agregamos nuevas formas de servicios de acuerdo con la tendencia de desarrollo de las bibliotecas universitarias nacionales e impartimos cursos de recuperación de literatura sobre el sistema agrícola. . desempeñó el papel promotor más importante.
En la década de 1980, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la cantidad de documentos aumentó, la demanda de documentos se hizo cada vez más obvia y también aumentó la complejidad del acceso de las personas a la información. Las actividades de recuperación de información literaria comenzaron a separarse de la investigación científica y la comunicación científica de las personas. Desde julio de 1982 hasta junio de 1985, el Comité de Trabajo de la Biblioteca de la Universidad Nacional, el Comité de Cooperación de la Biblioteca Agrícola de China y el Comité de Trabajo de la Biblioteca de la Universidad Provincial de Shaanxi confiaron a la biblioteca la organización de consultas de referencia para el sistema agrícola nacional y el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Provincial de Shaanxi. , cursos de capacitación de corta duración sobre recuperación de literatura y cursos de capacitación sobre recuperación y utilización de literatura agrícola. En la capacitación participaron unos 200 estudiantes de sistemas agrícolas de 19 provincias y municipios y bibliotecas universitarias de la provincia de Shaanxi.
En mayo de 1983, la biblioteca fue elegida vicepresidenta de la Asociación de Bibliotecas Agrícolas de China; la Asociación de Bibliotecas Agrícolas de China decidió incluir el Colegio Agrícola del Noroeste, el Colegio Agrícola de Jilin, el Colegio Agrícola de Shenyang y el Colegio Agrícola del Sur de China. y la Universidad Agrícola de Zhejiang compilaron conjuntamente el libro de texto "Recuperación y utilización de documentos agrícolas" para preparar la capacitación en recuperación en las bibliotecas del sistema agrícola.
En junio de 1986, con la aprobación de la escuela, la biblioteca estableció una sección de enseñanza e investigación de recuperación y utilización de literatura, y el curso de recuperación de literatura se incluyó como curso optativo. En septiembre, por encargo del Comité de Trabajo de Gráficos de las Universidades Provinciales de Shaanxi, la biblioteca celebró un seminario de intercambio de experiencias docentes sobre "Recuperación y utilización de la literatura" en universidades de toda la provincia, promoviendo aún más la creación y el desarrollo de cursos de recuperación de literatura en universidades de toda la provincia.
4. Mejorar integralmente el nivel y la calidad del servicio, y lograr resultados destacables en los servicios bibliotecarios.
Desde 1987, el número de libros en préstamo en estantería abierta en la biblioteca ha aumentado al 30% de la colección total, de los cuales todos los libros están abiertos a profesores y estudiantes de posgrado. El horario de apertura semanal de la biblioteca ha aumentado. desde más de 50 horas hasta 70 horas.
Durante 1989, debido al fuerte aumento en el número de lectores que visitaban la biblioteca y el número de libros prestados, con el fin de solucionar la escasez de fondos y libros, la biblioteca puso en marcha los servicios de alquiler y pago de libros y publicaciones periódicas literarias y artísticas, y aplicó la política de "libros de apoyo a los libros". Aunque las medidas de gestión de seguimiento no se mantuvieron al día y se produjeron algunas deficiencias durante un tiempo, este trabajo fue bien recibido por los lectores.
Después de 1979, la biblioteca reanudó y realizó trabajos de intercambio internacional y realizó actividades de intercambio de divisas. Ha establecido relaciones de intercambio con 16 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Francia, Japón y el Sudeste Asiático. En 1979, la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura incluyó la Biblioteca del Northwest Agriculture College como una unidad de colección establecida directamente por la organización.
La biblioteca ha estado activa en la investigación académica durante mucho tiempo y tiene una gran influencia en los círculos bibliotecarios dentro y fuera de la provincia.
Para fortalecer aún más el trabajo de investigación académica de la biblioteca, fortalecer la comunicación comercial entre departamentos y resolver los problemas existentes en el trabajo comercial de la biblioteca, la biblioteca celebró siete seminarios comerciales consecutivos de 1980 a 1986. Según estadísticas incompletas, a finales de 1999 se habían publicado 253 artículos que abarcaban diversos campos de investigación de la biblioteca y se habían publicado 11 libros de texto y monografías. Ganó el premio especial de la Sociedad de Bibliotecas de China, el artículo destacado 1 del 62º Congreso de la IFLA, el segundo premio de la Federación Provincial de Sociedades de Ciencias Sociales de Shaanxi por logros en investigación científica 1 y el segundo premio 1 por logros docentes de la Universidad Agrícola del Noroeste. Ganó 72 premios por logros académicos y premios por trabajos en todos los niveles. Los artículos publicados incluyen 6 en la "Revista de Bibliotecas de China", 1 en la "Revista de la Sociedad China de Información Científica y Tecnológica" y 3 en la "Revista de Bibliotecas Universitarias".
En julio de 1995, el Ministerio de Agricultura aprobó que la biblioteca tuviera derecho a buscar novedades en logros científicos y tecnológicos. En julio de 1996, la Comisión Provincial de Ciencia y Tecnología de Shaanxi aprobó que el museo tuviera derecho a buscar novedades en logros científicos y tecnológicos. En mayo de 1986, la biblioteca aceptó una inspección del Equipo de Inspección de la Biblioteca de la Universidad de Shaanxi sobre la implementación de las normas de trabajo de la biblioteca universitaria desde 1981, y los resultados de la inspección fueron calificados como buenos. En marzo de 1989, la biblioteca pasó la evaluación e inspección del Comité de Trabajo de la Biblioteca de la Universidad Provincial de Shaanxi y fue calificada como una biblioteca excelente. En febrero de 1998, el Sindicato Provincial de Educación de Shaanxi otorgó al sindicato del departamento de bibliotecas el "Colectivo Avanzado"; en marzo, la Sociedad de Bibliotecas Provinciales de Shanxi otorgó a la biblioteca el "Colectivo Avanzado para el Trabajo de la Sociedad"; en septiembre de 1999, la biblioteca fue calificada como 1997; -1998, Colectivo Avanzado en Gestión y Educación en Servicios en el curso 1999.