1. Comprender correctamente la relación entre ideas y materiales
El llamado punto de. La vista aquí se refiere al título del artículo, es decir, al organizar los materiales, escriba las categorías de los materiales recopilados en papel blanco, que es el esquema de cada nivel al escribir un esquema. Los denominados materiales se refieren a materiales directos, materiales indirectos y materiales de desarrollo. El punto de vista del artículo (es decir, el esquema de cada nivel en el esquema) se abstrae de una gran cantidad de material, no se imagina. Esto requiere que los escritores tengan buenas capacidades de macrocontrol y habilidades de pensamiento abstracto. Una de las dificultades al escribir un artículo es que la mente está llena de todo tipo de materiales, históricos, realistas, antiguos y modernos, pero es imposible formarse un concepto y un esquema claros, y es imposible formarse un punto definido. de vista y opinión. Esto incluye organizar materiales.
También existen problemas digestivos, es decir, problemas de “fuera”. La llamada "salida" significa que los materiales perceptivos (datos específicos, ejemplos, materiales) se asientan gradualmente en la mente, y los conceptos, opiniones y esquemas del texto completo extraídos de los materiales perceptivos emergen gradualmente con claridad. En la redacción de ensayos, las ideas y los materiales están en una relación dialéctica. En primer lugar, las opiniones (argumentos) deben provenir de materiales. No se pueden tener opiniones primero y luego encontrar evidencia. Este es un proceso desde los materiales perceptivos hasta la comprensión racional. Luego utilice los materiales de Point of View Commander para reunir los hechos y datos que ilustran el mismo tema en un solo lugar para demostrar (confirmar o refutar) el punto de vista.
Al escribir un artículo, es inevitable "deshacerse de la imagen", es decir, separar condicionalmente el objeto de investigación de la conexión general y abandonar temporalmente algunas situaciones y relaciones que no están esencialmente conectadas. con los principales temas discutidos, o puede quedar en suspenso por ahora. Si no comprende este principio, siempre tendrá miedo de que los aspectos discutidos en su artículo no se ajusten a las complejas conexiones de la realidad, lo que dificultará la generalización, y solo caerá en una situación caótica donde varias situaciones, componentes , y los factores están entrelazados. Los escritores novatos a menudo no comprenden el principio de "renunciar a las imágenes" y no se atreven a dejar de lado conscientemente algunas situaciones y problemas, por lo que no se atreven ni pueden generalizar.
Un mismo tema sólo se puede discutir en un solo lugar.
En un artículo, el mismo tema sólo puede tratarse en un capítulo o sección. En este lugar habéis explicado la connotación y denotación de este problema, su esencia y características, su relación con los vecinos, etc. , y tuvimos una discusión completa. No se puede discutir este tema en ninguna otra parte de este documento. De lo contrario, los lectores pensarán que tu pensamiento está desordenado, con un martillo aquí y un palo aquí y allá.
En un artículo no se trata el mismo tema en un solo lugar. Si esto sucediera sólo una vez, sería difícil de tolerar para los lectores. Si aparece dos, tres o más veces, el documento estará desordenado, será horrible e ilegible.
Un buen artículo, si se elimina alguna parte (capítulo o sección), definitivamente se convertirá en un artículo independiente y expresará un significado completo; varias partes se juntan e integran en una. vea qué parte no está en contacto con la idea principal del artículo. El primero se resuelve principalmente mediante el método de "discutir el mismo tema en un solo lugar"; el segundo se resuelve mediante la "transición" que se presentará a continuación.
3. Transición
Cuando las personas leen artículos, a veces se encuentran con este fenómeno: algunos artículos son bastante originales y profundos cuando leen solo una sección o párrafo, pero el artículo completo. El documento está fragmentado y no puede dejar una impresión completa y clara después de leerlo. Se trata de una cuestión de transición. El propósito de la transición es hacer que el documento sea claro y lógico y facilitar la comunicación mutua. Al escribir ensayos, es necesario realizar transiciones de un capítulo a otro, de una sección a otra y de un párrafo a otro. En particular, las transiciones son necesarias cuando una expresión cambia de una expresión total a una subexpresión, o de una subexpresión a una subexpresión.
Las transiciones en un artículo se pueden hacer con palabras, oraciones o párrafos. Las palabras de transición de uso común incluyen "resumen" y "por lo tanto" para expresar conexiones secuenciales, y "sin embargo" y "sin embargo" para expresar transiciones. Para lograr la transición entre párrafos, a veces se utiliza una oración de transición, que puede conectar las partes anterior y siguiente y conectar las dos partes. Al escribir un artículo, algunas cuestiones se han discutido antes y deben trasladarse a otro nivel de discusión.
A menudo no es posible utilizar oraciones de transición para resumir con precisión todos los temas discutidos anteriormente, permitiendo una transición sin problemas al siguiente nivel. En este momento, se necesita un párrafo completo de texto para lograr la transición.
Algunas personas no prestan atención a la "transición" cuando escriben artículos. Piensan que después de hablar sobre algunos temas anteriores, naturalmente hablarán sobre los siguientes sin usar palabras para explicar (es decir, transición). . Hay un dicho en China: "No soy una lombriz intestinal en tu vientre". Es posible que haya estado pensando en un tema determinado durante meses y haya decidido que sería lógico discutir algunas de las cosas anteriores primero y luego discutir las posteriores. Sin embargo, no necesitas palabras para expresar parte del "subtexto" que has considerado. ¿Cómo pueden los lectores captar sus pensamientos en el momento en que leen el periódico? Al escribir un artículo, el autor puede cambiar de rol, pensar desde la perspectiva del lector y prestar suficiente atención a la "transición" del artículo.
4. Refina los títulos en cada nivel del esquema.
En la etapa mencionada anteriormente de organizar la información y escribir un esquema, una vez le dimos títulos a los capítulos, secciones y párrafos del artículo. Pero en ese momento solo hacía falta el título para orientar esta parte de la información, y no había tiempo para pensar más profundamente.
Después de escribir un artículo, debes tomarte un tiempo para volver a examinar los títulos y títulos del mismo. En términos generales, un buen título cumple con las dos condiciones siguientes: primero, puede resumir todo el contenido de este capítulo y de esta sección, segundo, el texto es conciso y claro; Crear un título para un ensayo o un capítulo, sección o párrafo de una tesis es un trabajo muy complicado. Este trabajo tiene al menos tres requisitos para aquellos que quieran completar la tarea: primero, comprender a fondo todo el contenido de este documento (o este capítulo, sección o párrafo del documento; segundo, tener buenas habilidades de escritura); la capacidad de resumir Fuerte y profundo en el pensamiento. Debido a esto, cuando se contratan editores para periódicos y publicaciones periódicas, agregar títulos a los artículos es casi una materia obligatoria. Para evaluar la calidad de un periódico, primero observe su diseño y título. Existen muchos estilos y técnicas para escribir ensayos. Una es que es demasiado larga y la otra es que no tiene centro. Si habla demasiado, será difícil resaltar los puntos clave. Los principiantes que escriben ensayos pueden escribir un ensayo decente si realmente pueden cumplir los cuatro puntos anteriores.