Los estándares del curso de informática son los siguientes:
1.
El objetivo de los cursos de informática es cultivar los conocimientos básicos y las habilidades prácticas de los estudiantes en programación informática, diseño de algoritmos, estructuras de datos, redes informáticas, bases de datos, sistemas operativos, etc., para que puedan ser competentes. en campos relevantes de la industria informática.
2. Contenido del curso.
Los contenidos de los cursos principales de informática incluyen lenguajes de programación informática, estructuras y algoritmos de datos, principios de composición informática, sistemas operativos, redes informáticas, bases de datos, etc., que cubren los conocimientos básicos y las habilidades prácticas de la informática.
3. Sistema curricular.
El sistema de cursos de informática debe ser completo y lógico, y poder vincular orgánicamente varios cursos para formar un sistema de cursos completo.
4. Métodos de enseñanza.
Los métodos de enseñanza de los cursos de informática deben centrarse en la combinación de teoría y práctica, enfatizando el cultivo de operaciones prácticas y capacidades de aplicación integrales.
5. Evaluación docente.
La evaluación docente de los cursos de informática debe incluir la evaluación del logro de los objetivos del curso, los efectos del aprendizaje de los estudiantes y la calidad de la enseñanza.
Introducción a la especialización en informática:
1. La especialización en informática se refiere a una especialización de amplio calibre que combina hardware y software de computadora, está orientada a sistemas y más a aplicaciones. A través de la enseñanza básica y la formación profesional, cultivamos talentos de alto nivel con conocimientos básicos sólidos, conocimientos amplios, gran capacidad práctica de ingeniería, conciencia pionera e innovadora, y nos dedicamos a la investigación científica, la educación, el desarrollo y la aplicación en el campo de la informática y la tecnología.
2. Las características de la disciplina informática se reflejan principalmente en: teoría sólida, practicidad sólida, desarrollo rápido y cultivo de talentos de amplio calibre con una base sólida según disciplinas de primer nivel, que se reflejan. con énfasis en matemáticas, lógica, estructuras de datos y algoritmos, diseño electrónico, arquitectura de computadoras y software de sistemas, etc. La base teórica y la base técnica profesional.
3. Los primeros dos años y medio se centran en cursos básicos de ciencias naturales y cursos básicos profesionales para ampliar la orientación. El segundo año y medio se trata principalmente de establecer cursos profesionales, aumentar la opcionalidad, diversidad, flexibilidad y direccionalidad, resaltar las características de las direcciones temáticas y reflejar las últimas tendencias de desarrollo tecnológico.