Las pruebas psicológicas se basan en ciertas leyes y principios psicológicos y utilizan ciertos procedimientos operativos para cuantificar la cognición, el comportamiento y las actividades psicológicas emocionales de las personas. Las pruebas psicológicas son una herramienta de medición psicológica que puede ayudar a los clientes a comprender sus emociones, patrones de comportamiento y características de personalidad en el asesoramiento psicológico. La siguiente es una escala de prueba psicológica muy conocida que compilé sólo como referencia. Bienvenido a leer.
Test de 16 rasgos de personalidad de Cartelll
16PF es un conjunto de pruebas psicológicas de personalidad (escala de Karnofsky para abreviar) compiladas por el profesor de psicología estadounidense Cattell. El Inventario de Personalidad de Karnofsky es la herramienta de evaluación psicológica más utilizada en el mundo. Ha sido traducido a numerosos idiomas y revisado en Francia, Italia, Alemania, Japón y China.
Dieciséis pruebas de factores de personalidad se han utilizado ampliamente en campos de la psicología aplicada, como el asesoramiento psicológico, el diseño de carreras, la selección de talentos, la orientación profesional y el desarrollo potencial. No sólo pueden describir claramente dieciséis características básicas de la personalidad, sino que también pueden calcular muchos factores duales que pueden describir tipos de personalidad basándose en fórmulas obtenidas de estadísticas experimentales.
La prueba de rasgos de personalidad 16PF es un asistente eficaz para consejeros psicológicos, consejeros profesionales, clínicas psicológicas, mercados de talentos, empresas de búsqueda de talentos, agencias de empleo y otras instituciones y personal. También es una herramienta útil para los entusiastas de la psicología. entenderse a sí mismos y mejorarse, desarrollar su propia herramienta de software.
Prueba de Personalidad de Eysenck
EPQ tiene cuatro escalas, a saber, Psicoticismo (P), Estabilidad Emocional (N), Extraversión (E) y Tabla de Escalas de Validez (L), es una buena medida de Rasgos de personalidad y salud mental. Solo hay 88 preguntas, de extensión moderada y funciones completas. EPQ se usa ampliamente en psiquiatría, asesoramiento psicológico y otras industrias, especialmente sus 50 años de historia y varias revisiones y suplementos, que sentaron las bases para su aplicación.
La escala EPQ se utiliza principalmente para medir la personalidad de personas normales, y también se utiliza en investigaciones clínicas y mediciones psicopatológicas. La escala N tiene cierta importancia clínica. Una puntuación N alta representa inestabilidad emocional. Las personas con tendencias neuróticas generalmente tienen una puntuación N alta. La escala p se utiliza principalmente para evaluar a personas con tendencias psicopáticas. Si la puntuación P es muy alta, debe considerar que tiene una enfermedad mental y será necesario realizar más exámenes para hacer un diagnóstico claro.
Inventario de Personalidad de Pregrado
El Inventario de Personalidad de Pregrado (UPI) es una escala importante para medir el nivel de salud mental de los estudiantes universitarios. También es una de las pruebas psicológicas que deben realizar los consejeros psicológicos. Máster en Formación Profesional. El Cuestionario de Personalidad para Estudiantes Universitarios se utiliza principalmente para evaluar el nivel de salud mental de los estudiantes universitarios, detectar problemas psicológicos de los estudiantes universitarios, establecer archivos psicológicos de los estudiantes de primer año y observar dinámicamente la salud mental, a fin de detectar rápidamente sujetos con problemas y brindar servicios oportunos. a estudiantes universitarios con problemas psicológicos Proporcionar servicios de asesoramiento psicológico específicos y formular las correspondientes medidas de intervención en crisis psicológicas.
El software de prueba del Inventario de Personalidad de Pregrado (UPI) tiene funciones completas y es fácil de operar, lo que puede reducir efectivamente la carga de trabajo de los consejeros psicológicos. Es uno de los software esenciales para instituciones y personal en colegios vocacionales superiores, universidades, centros de asesoramiento psicológico para estudiantes universitarios, consejeros psicológicos, consejeros profesionales, clínicas psicológicas, mercados de talentos, empresas de caza de talentos, agencias de empleo y otras instituciones y personal. También es un poderoso asistente para el asesoramiento psicológico y uno de los programas para que los entusiastas de la psicología se comprendan a sí mismos, se mejoren y se desarrollen. Es uno de los software indispensables para el mercado de talentos, empresas de búsqueda de talentos, agencias de empleo y otras instituciones y personal. Es también un poderoso asistente para el asesoramiento psicológico. También es uno de los software para que la mayoría de los entusiastas de la psicología se comprendan a sí mismos y mejoren. ellos mismos y desarrollarse.
Cuestionario Médico de Cornell
El Cuestionario Médico de Cornell (CMI) no sólo nos ayuda a recopilar información sobre la que los médicos suelen preguntar, sino que también recopila una gran cantidad de información que a menudo se ignora en la práctica clínica. Problemas físicos y de conducta. Puede comprender de manera integral los problemas relacionados con la salud, proporcionar datos clínicos detallados para el diagnóstico psicológico y reducir la aparición de diagnósticos erróneos y malos tratos por parte de los consejeros psicológicos. CMI considera la relación entre los síntomas físicos integrales y los síntomas mentales mientras evalúa el estado mental, destacando el papel de los síntomas y funciones en la evaluación de la salud, y es aplicable a 65438.
CMI se utiliza principalmente en los siguientes cuatro aspectos:
1. Detección de personas sospechosas con trastornos mentales y psicológicos en hospitales generales y clínicas psiquiátricas.
2. enfermedades y enfermedades mentales;
3. En estudios epidemiológicos, como índice de evaluación del estado de salud general; historia médica estándar en la enseñanza médica y la investigación científica.
El valor de aplicación de CMI:
1. Proporciona a los pacientes ambulatorios del hospital un método estandarizado para recopilar antecedentes médicos y una herramienta para detectar trastornos mentales.
2. En personas normales, la detección temprana de trastornos psicosomáticos proporciona una base para el trabajo de atención médica comunitaria y grupal.
3. una base para la selección de pacientes especiales. Los profesionales proporcionan datos básicos; 4. Se utilizan para guiar la implementación de medidas de intervención psicológica. 5. Se utilizan para investigaciones clínicas sobre enfermedades psicosomáticas, neurosis y enfermedades físicas.
Cuestionario de Calidad Marital de Olson
El Cuestionario de Calidad Marital de Olson es una prueba de matrimonio compilada por el Profesor Olson de la Universidad de Minnesota sobre la base de la escala "Cuestionario de Predicción de Matrimonio (PREPARE)". La felicidad del matrimonio se ve afectada por muchos factores, principalmente desde tres aspectos:
1. Factores personales, incluidos los antecedentes culturales, los valores, las expectativas matrimoniales, las obligaciones matrimoniales, la personalidad, etc.
2. Factores matrimoniales, incluida la distribución de poder y roles entre marido y mujer, la comunicación entre marido y mujer, la forma y capacidad de resolución de conflictos entre marido y mujer, la vida sexual, etc.
Los factores externos incluyen la situación financiera, la relación con los padres del niño, la relación con familiares y amigos, etc.
En comparación con otros cuestionarios matrimoniales, el Cuestionario de Calidad Marital de Olson tiene las ventajas de un tamaño de muestra grande, control de la interferencia de factores antecedentes y una evaluación multidimensional de ambas parejas. Actualmente se utiliza principalmente en asesoramiento matrimonial para juzgar la satisfacción conyugal, identificar conflictos matrimoniales y realizar terapia matrimonial dirigida y observar efectos.
Test de Interés Vocacional de Hoff
El interés es una motivación importante para el comportamiento. A menudo, el talento de una persona es sólo la punta del iceberg en comparación con su capacidad potencial. Si una persona tiene un gran interés en el trabajo que está haciendo, puede utilizar entre el 80% y el 90% de todos los talentos y puede mantener una alta eficiencia durante mucho tiempo sin sentirse cansado. 20%-30% de todos sus talentos y se cansa fácilmente.
Las personas de todas las edades necesitan saber más sobre las opciones profesionales, qué ocupaciones diferentes tienen diferentes requisitos para las características físicas y psicológicas de las personas, cómo obtener oportunidades profesionales para las que sean adecuados y estén dispuestos a participar, qué cambios ¿Qué aportarán las diferentes carreras a tu vida?
El Test de Interés Vocacional de Huo es una herramienta de orientación directa para la orientación profesional, el diseño de carrera, la educación continua y el empleo. Las pruebas de interés desempeñan un papel directo en la orientación profesional, ya que pueden medir centros de interés desconocidos o no reconocidos de los solicitantes de empleo, o confirmar si los intereses declarados del solicitante de empleo coinciden con la personalidad real, etc. A través de pruebas de interés, puedes descubrir los verdaderos intereses de una persona. Por lo tanto, las pruebas de intereses se utilizan cada vez más en el diseño de carreras. Desempeña un papel único en la selección de especialidades del examen de ingreso a la universidad, la colocación de personal, el reempleo de trabajadores despedidos, la selección y asignación de talentos y la persuasión para cambiar de carrera. Este software está compilado en base a la escala de prueba de interés ocupacional del psicólogo ocupacional Profesor Holland. Es un asistente de trabajo eficaz para consejeros psicológicos, asesores profesionales, clínicas psicológicas, mercados de talentos, empresas de búsqueda de talentos, agencias de empleo y otras instituciones y personal. También es un software esencial para que los entusiastas de la psicología se comprendan a sí mismos, se desarrollen y diseñen sus carreras. .
Matriz Progresiva Estándar de Raven
La Matriz Progresiva Estándar de Raven (SPM) es una prueba de inteligencia no verbal diseñada por el psicólogo británico J.C. Raven y todavía se utiliza ampliamente en la actualidad. Tiene una importancia teórica importante. y valor práctico. La ventaja de esta prueba es que es aplicable a un amplio rango de edades, los sujetos no están restringidos por cultura, raza e idioma, y puede usarse para algunas personas con discapacidades físicas. Este tipo de prueba se puede realizar individualmente o en grupo, lo que es fácil de usar y ahorra tiempo y esfuerzo. Los resultados son intuitivos, la explicación es sencilla y la prueba tiene alta confiabilidad y validez. La prueba de razonamiento estándar de Raven se puede utilizar para el diagnóstico inteligente y la selección de talentos. Esta prueba se puede utilizar en diversos estudios comparativos, especialmente estudios transculturales y estudios comparativos entre personas normales, sordomudas y personas con retraso mental.
Ya sea una prueba grupal o una prueba individual, cada sujeto deberá preparar una hoja de respuestas y un álbum de prueba, y proporcionar o exigir al sujeto que prepare un lápiz. Generalmente, los niños normales mayores del tercer grado y los adultos menores de 65 años pueden realizar pruebas grupales, y otros sujetos pueden realizar pruebas individuales.
Prueba de diagnóstico de problemas de aprendizaje
La escala de prueba de diagnóstico de problemas de aprendizaje adopta la escala de prueba de diagnóstico de problemas de aprendizaje compilada conjuntamente por muchos psicólogos educativos nacionales. La escala tiene 150 preguntas y detecta problemas en el aprendizaje de los estudiantes a partir de 17 aspectos que incluyen escuchar conferencias, repasar, tomar notas, estilo de estudio, actitud de aprendizaje, atención, memoria, observación, capacidad de pensamiento, motivación de aprendizaje, autogestión y factores de personalidad. . 17 factores de diagnóstico, como factores externos. A través de esta prueba, podemos comprender los problemas existentes de los problemas de aprendizaje de los estudiantes para que podamos tomar medidas correctivas para resolver los problemas existentes y lograr buenos resultados de aprendizaje lo antes posible. Educar científicamente a los niños es una poderosa ayuda para los padres y profesores de escuelas primarias y secundarias modernos.
Prueba Diagnóstica Integral de Salud Mental para Estudiantes de Educación Secundaria
Con el desarrollo integral de una educación de calidad, la salud mental de los estudiantes ha atraído cada vez más atención por parte de las familias, las escuelas y la sociedad. La prueba de diagnóstico integral de salud mental para estudiantes de secundaria fue adaptada por psicólogos chinos basándose en la escala de salud mental del japonés Suzuki Ito y otros. Se utiliza principalmente para evaluar el nivel de salud mental de los estudiantes de secundaria y evaluar su estado psicológico desde ocho aspectos que incluyen ansiedad de aprendizaje, ansiedad por los demás, tendencia a la soledad, tendencia a la culpa, tendencia alérgica, síntomas físicos, tendencia al miedo e impulsividad. Puede medir de manera integral el estado de salud mental de los estudiantes de secundaria, lo que contribuye a mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de secundaria, mejorar el desarrollo de su personalidad y promover su salud física y mental. Este examen tiene un total de 100 preguntas. Es un examen grupal y también se puede utilizar para casos individuales. Los profesionales de la psicología, como consejeros psicológicos o profesores de salud mental, deben explicar los resultados de las pruebas a los sujetos.
Escala de calificación de la salud mental de los estudiantes de primaria
Psicólogos y psiquiatras nacionales y extranjeros han investigado mucho sobre la medición de la salud mental de los estudiantes de primaria, pero la mayoría de ellos son autoevaluados. escalas y no son adecuados Estudiantes de primaria, debido a que su autoconciencia y autocomprensión no son altos, les resulta difícil evaluarse objetivamente. Por lo tanto, es apropiado utilizar un método que combine la autoevaluación con otras evaluaciones para medir la salud mental de los estudiantes de primaria. La Escala de calificación de salud mental para estudiantes de escuela primaria es un cuestionario de salud mental compilado conjuntamente por psicólogos y profesores de escuela primaria chinos. Tiene 80 preguntas y evalúa el estado de salud mental de los alumnos de primaria desde 8 aspectos. Esta escala es una prueba grupal y también se puede evaluar individualmente.
Prueba psicológica
La prueba psicológica se basa en ciertas leyes y principios psicológicos y utiliza ciertos procedimientos operativos para cuantificar la cognición, el comportamiento y las actividades psicológicas emocionales de las personas. Las pruebas psicológicas son una herramienta de medición psicológica que puede ayudar a los clientes a comprender sus emociones, patrones de comportamiento y características de personalidad en el asesoramiento psicológico.
Tipos
Las pruebas psicológicas son una herramienta para juzgar las diferencias individuales. Incluye muchos aspectos y se pueden estudiar para diferentes propósitos y diferentes situaciones. Esto hace que la prueba tenga diferentes categorías y funciones.
Clasificación por función
1. Prueba de habilidad
La palabra habilidad tiene un significado bastante general. Desde la perspectiva de las pruebas psicológicas, se puede dividir en capacidad práctica y capacidad potencial. La capacidad práctica se refiere a lo que un individuo puede hacer actualmente, que representa el conocimiento, la experiencia y las habilidades existentes del individuo y es el resultado del aprendizaje o la capacitación formal e informal. La capacidad potencial se refiere al "comportamiento potencial" de un individuo en el futuro, que es el nivel que un determinado comportamiento puede alcanzar si se le brinda una determinada oportunidad de aprendizaje. Algunas personas se refieren a las pruebas que miden habilidades potenciales como pruebas de aptitud (también llamadas pruebas de aptitud). De hecho, es difícil distinguirlos. Las pruebas de aptitud se pueden dividir a su vez en pruebas de capacidad generales y pruebas de capacidad especiales. El primero suele denominarse prueba de inteligencia, mientras que el segundo se utiliza principalmente para medir los talentos especiales de un individuo en música, arte, deportes, mecánica y vuelo.
2. Los tests de rendimiento
¿Se utilizan principalmente para medir a los individuos? O el grado en que un grupo ha dominado conocimientos y habilidades después de recibir algún tipo de educación o capacitación formal. Debido a que evalúa principalmente el rendimiento académico, se denomina prueba de rendimiento. La prueba más común en las escuelas es una prueba de materias. Ya sea una prueba de logros o una prueba de aptitud. Incluyendo las pruebas de aptitud, todas las pruebas son el resultado del aprendizaje individual en condiciones innatas. Las pruebas de rendimiento miden principalmente los resultados del aprendizaje en situaciones planificadas o relativamente determinadas (como las escuelas), mientras que las pruebas de capacidad, especialmente las pruebas de aptitud, miden los resultados del aprendizaje en situaciones menos controladas o inciertas, es decir, el resultado de la experiencia acumulada en la vida personal.
3. Test de personalidad
El test de personalidad se utiliza principalmente para medir características psicológicas de la personalidad como personalidad, temperamento, intereses, actitudes, moralidad, emociones, motivos, creencias, valores, etc. , es decir, además de más allá de la capacidad.
Clasificación de objetos
1. Prueba única
La prueba única es solo para un sujeto a la vez, generalmente un sujeto y un sujeto cara a cara. La ventaja de este tipo de prueba es que el examinador tiene más oportunidades de observar y controlar las respuestas conductuales de los sujetos, especialmente cuando algunas personas (como niños pequeños y personas analfabetas) no pueden utilizar palabras y sus respuestas sólo pueden ser registradas por el examinador. examinador, es necesario utilizar pruebas individuales cara a cara. Las principales desventajas de la prueba única son que no puede recopilar una gran cantidad de datos en un corto período de tiempo, los procedimientos de la prueba única son complicados y la prueba principal requiere una gran capacitación y alfabetización, lo que es difícil de entender para la gente común. maestro.
2. Prueba grupal
¿La prueba grupal la realiza un examinador al mismo tiempo? Si es necesario, asigne algunos asistentes para que prueben a la mayoría de las personas. La principal ventaja de este tipo de prueba es que puede recopilar grandes cantidades de datos en poco tiempo, por lo que se utiliza ampliamente en educación. La desventaja de las pruebas grupales es que el comportamiento de los sujetos es difícil de controlar y es probable que se produzcan errores de medición.
Clasificación de modalidades
1. Prueba de lápiz y papel
La prueba es un material escrito o gráfico de fácil implementación. Las pruebas grupales a menudo se elaboran de esta manera. Los materiales escritos se ven fácilmente afectados por el nivel educativo de los sujetos, por lo que su eficacia se ve reducida o incluso inutilizable cuando son utilizados por personas con diferentes formaciones educativas.
2. Autoprueba de funcionamiento
Los elementos de la prueba de funcionamiento implican principalmente la identificación y operación de imágenes, objetos, herramientas y modelos, por lo que no es necesario responderlos con palabras. no están sujetos a límites de factores culturales. La desventaja de este tipo de pruebas es que la mayoría de ellas no son adecuadas para la implementación grupal y consumen mucho tiempo.
3. Prueba oral
Los elementos de prueba de libros relacionados son materiales orales. El examinador hace preguntas oralmente y el sujeto responde oralmente. Las categorías anteriores son relativas y la misma prueba se puede clasificar en diferentes categorías desde diferentes perspectivas.
Clasificación de procesos
1. Pruebas estandarizadas
Cuando una prueba se compila de acuerdo con un proceso estandarizado, la prueba obtenida es una prueba estandarizada. Las pruebas estandarizadas generalmente son escritas por profesionales de la psicología altamente calificados, tienen procedimientos completos y son relativamente costosas. Por tanto, las pruebas estandarizadas son científicas y valiosas. Las pruebas psicológicas estandarizadas, también conocidas como escalas psicológicas, deben estandarizarse no sólo en los procedimientos de preparación, sino también en la realización de las pruebas, la evaluación de las puntuaciones y la interpretación de los resultados.
2. Prueba no estandarizada
En comparación con las pruebas estandarizadas, es una prueba no estandarizada realizada por profesores. Este tipo de prueba no puede identificar con precisión el nivel psicológico del sujeto en una escala cuantitativa y sólo puede usarse para clasificar o calificar de manera aproximada las diferencias psicológicas individuales.
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