(2) La premisa de equidad conduce al crecimiento saludable de cada estudiante;
( 3) En el trabajo educativo y docente, haga todo lo posible para reducir las diferencias causadas por la injusticia social a los estudiantes;
(4) Observe las fortalezas y debilidades de los estudiantes de manera dialéctica en lugar de absoluta;
(5) Diferentes estudiantes cometen los mismos errores. Los errores deben abordarse considerando diferentes motivaciones y razones.
(6) Preste atención a mostrar siempre un sentido de justicia en los detalles, no favorecer a los mejores estudiantes ni discriminar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.