Sobre la educación de los niños, el autor es Montaigne.
Montaigne, también traducido como "Montana", fue un famoso humanista, prosista y pensador educativo francés del siglo XVI. Nacido en el seno de una nueva familia aristocrática en Burdeos. Cuando creció, Montaigne se dedicó a la práctica jurídica y fue alcalde de Burdeos en dos ocasiones. Posteriormente, dimitió y regresó a casa para escribir libros a puerta cerrada.
La obra principal de Montaigne es el capítulo 107 del volumen 3 de "Prosa recopilada", y "Sobre la educación de los niños" es uno de los capítulos. "Ensayos recopilados" es una obra que encarna el pensamiento humanista, que encarna el pensamiento filosófico, social y político del autor, y el pensamiento educativo también representa una proporción importante.
Montaigne es un filósofo escéptico. La frase "¿Qué sé yo?" ilustra las limitaciones de la comprensión humana. En materia de educación, Montaigne se comprometió a formar nuevos aristócratas, nuevos caballeros con un desarrollo moral, intelectual y físico integral. Abogó por tener en cuenta tanto la mente como el cuerpo, y comparó el conocimiento con la acción, la acción era más importante.
Aboga por tomar el mundo como centro y aprender amplios conocimientos. También hay muchas ideas sobre los métodos educativos. Los pensamientos educativos de Montaigne están dispersos en sus obras y no existe una discusión sistemática. Sin embargo, a juzgar por el pensamiento educativo de generaciones posteriores como Comenius y Locke, estos estuvieron profundamente influenciados por la teoría educativa de Montaigne.
Nuevos métodos de educación infantil:
1. Oponerse al adoctrinamiento y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los educadores primero deben comprender el nivel de desarrollo de los niños y luego abrirles un camino sobre esta base. A veces se les debe permitir abrir su propio camino.
2. Oponerse a la autoridad en la enseñanza. La primera es oponerse a la autoridad de los profesores y al hecho de que los profesores sólo hablan en la enseñanza y no dan a los estudiantes la oportunidad de hablar. El segundo es oponerme a la autoridad académica. Amo el conocimiento y también amo la duda.
3. Entiende lo que has aprendido. La memorización no es un conocimiento perfecto. Es simplemente mantener en tu memoria lo que otros te piden que recuerdes. Sólo cuando comprendas su esencia y significado podrás poseerlo verdaderamente.
4. Presta atención a la práctica y a la práctica. Aprender del conocimiento de los libros es pobre, hay que aprender en la práctica. Por eso, es importante practicar, hablar, viajar, etc. para aumentar tus conocimientos y agudizar tu mente.