1. Sentido común sobre las palabras informáticas
2. Sentido común sobre los iconos de palabras
Sentido común sobre las palabras informáticas 1. ¿Cuáles son los conocimientos básicos de las computadoras? /p>
Conceptos básicos de informática El conocimiento se define de la siguiente manera: Tener conocimientos básicos de informática y capacidades de aplicación preliminares, dominar el uso de software de ofimática (Office o WPS) como procesamiento de textos (word), hojas de cálculo (excel) y presentaciones ( powerpoint) y aplicaciones de Internet (Inter) Habilidades básicas y capacidad para realizar trabajos de secretaría y de informatización de información de oficina en agencias, empresas e instituciones.
--Tener el Certificado de Nivel 1 del Examen Nacional de Rango de Computación puede demostrar que el titular tiene las habilidades anteriores. Por supuesto, aquellos que no poseen un certificado no necesariamente tienen las habilidades anteriores. usar computadoras y poder lidiar con varios problemas informáticos menores también es una manifestación muy importante de conocimientos básicos de informática. Si tiene algún problema en la aplicación, puede consultar este sitio web sobre problemas informáticos/--Según el escenario que proporcionó, el. Los requisitos del jefe deben ser: 1. Competencia en operaciones informáticas básicas (consulte el sitio web que le proporcioné) 2. Ser capaz de utilizar WORD, EXCEL, POWERPOINT y otros programas de oficina (familiarícese con ellos en su propia computadora y practique).
2. ¿Cuáles son los conocimientos básicos de informática?
Los conceptos básicos de informática se pueden dividir en hardware y software
Hardware: placa base, CPU, disco duro, memoria, gráficos. tarjeta, fuente de alimentación del chasis, mouse y teclado, unidad óptica, audio, etc.
Software: Aplicación y sistema de instalación de herramientas básicas generales como sistema WINDOWS, OFFICE, etc.
Paso uno: Entiende la diferencia entre el anfitrión y el monitor, ¡no te rías! ! Realmente no lo sé. Algunos invitados en la sala de negocios de mi unidad solo encienden el monitor, si no se enciende, dicen que la computadora está rota.
No. 2: Distinguir el. Botones izquierdo y derecho del mouse No te rías, realmente sabes cuándo usarlo. Cuando la izquierda debe girar a la derecha, puedes decir que sé cómo usar las computadoras.
Nº 3: ¿Sabes? ¿Cómo se llaman las teclas del teclado? ¿No te rías? ¿Quizás tienes una o dos llaves que no sabes cómo se llaman? Ni siquiera sé para qué se utiliza. Una vez que lo sepas, no estarás lejos de ser un maestro.
Nº 4: Entiende que la interfaz de la computadora se puede utilizar. Lo único que debes hacer es conectarlo correctamente, el teclado, el mouse y Excepto la interfaz de audio
Nº 5: Entiende que la mejor manera de practicar la mecanografía es chatear en línea. chatear, no progresará.
Nº 6: Comprende una verdad: si quieres aprender bien, haz las cosas malas primero y progresa rápidamente.
Capítulo 7: ¡Comprenda que la ayuda de WINDOWS (F1) es la mayor basura y no puede resolver ningún problema! Bien, ya eres un maestro.
Capítulo 8: Esto es absolutamente original. Lo escribí mientras pensaba en mis 12 años de carrera informática. Los derechos de autor pertenecen a BAIDU. se permite el uso con fines de lucro comercial. Olvídelo inmediatamente después de leerlo. Si le gusta, compre la versión original.
Examen de computadora de nivel 1 del Examen Nacional de Computación, que incluye preguntas de opción múltiple. , preguntas básicas sobre el funcionamiento de Windows, preguntas sobre la introducción de caracteres chinos y preguntas sobre el funcionamiento de Word, preguntas sobre el funcionamiento de Excel, preguntas sobre el funcionamiento de PowerPoint y preguntas sobre el funcionamiento de Internet.
Requisitos básicos para el programa de contenidos del examen de informática de nivel 1
1. Tener conocimientos básicos sobre el uso de microcomputadoras (incluido el sentido común de prevención y control de virus informáticos).
2 Comprender la composición de los sistemas microinformáticos y las funciones de cada componente.
3. Comprender las funciones y funciones básicas del sistema operativo. Dominar las operaciones y aplicaciones básicas de Windows.
4. Comprender los conocimientos básicos del procesamiento de textos, dominar las operaciones y aplicaciones básicas del software de procesamiento de textos "MS Word" y dominar
un carácter chino (teclado). y método de entrada.
5. Comprender los conocimientos básicos del software de hojas de cálculo y dominar las operaciones y aplicaciones básicas del software de hojas de cálculo "Excel".
6. Comprender los conocimientos básicos del software de presentación multimedia. Dominar las operaciones y aplicaciones básicas del software de producción de presentaciones "PowerPoint".
7. Comprender los conceptos básicos de redes informáticas y conocimientos preliminares de Internet.
8. Dominar el funcionamiento básico y el uso del software de navegación IE y del software "OutlookExpress".
3. ¿Cuáles son los conocimientos básicos para aprender informática?
--El conocimiento básico de informática se define de la siguiente manera: tener conocimientos básicos y capacidades de aplicación preliminares de las computadoras, dominar el procesamiento de textos (word). ) y hojas de cálculo Habilidades básicas en el uso de software de ofimática (Office o WPS), como (excel) y aplicaciones de presentaciones (powerpoint) e Internet (Inter), y capacidad para realizar trabajos de secretaría y de informatización de información de oficina en agencias, empresas. e instituciones.
--Tener el Certificado de Nivel 1 del Examen Nacional de Rango de Computación puede demostrar que el titular tiene las habilidades anteriores. Por supuesto, aquellos que no poseen un certificado no necesariamente tienen las habilidades anteriores. usar computadoras y poder lidiar con varios problemas informáticos menores también es una manifestación muy importante de conocimientos informáticos básicos. Si tiene algún problema en la aplicación, puede consultar este sitio web sobre problemas informáticos/--Según el escenario que proporcionó, el. Los requisitos del jefe deben ser: 1. Competencia en operaciones informáticas básicas (consulte el sitio web que le proporcioné) 2. Ser capaz de utilizar WORD, EXCEL, POWERPOINT y otros programas de oficina (familiarícese con ellos en su propia computadora y practique) Eso es todo. No debería ser demasiado difícil. Te deseo éxito.
4. ¿Qué incluye el conocimiento básico de informática?
Sistema operativo, software de procesamiento de textos Word, software de hoja de cálculo Excel, presentaciones PowerPoint, conceptos básicos de redes informáticas, software de producción de páginas web Frontpage y comúnmente software usado Uso, Base de datos de acceso
Conocimientos básicos de informática incluye 10 capítulos:
1. Tecnología de la información y cultura informática
2. Sistema operativo Windows 2000
3. Software de procesamiento de textos Word2000
4. Sistema de hoja de cálculo Excel2000
5. Software de presentaciones PowerPoint2000
6. Sistema de gestión de bases de datos Access2000
p>7. Conceptos básicos de redes informáticas
8. Conceptos básicos de inter
9. Producción de páginas web
10. Seguridad de la información en redes
Conocimiento del icono de Word 1. Conocimiento operativo básico de Word
Tutorial introductorio básico de Word2003
Sección 1 Crear una nueva carpeta
Word es un software de procesamiento de textos Pertenece a la serie Office de Microsoft y la versión nacional es Kingsoft WPS.
El procesamiento de textos incluye principalmente entrada de texto, composición tipográfica, almacenamiento, impresión, etc. Primero hagamos los preparativos;
. 1. Abra Mis documentos
1) Haga doble clic en el icono "Mis documentos" en el escritorio para ingresar a la carpeta
2) Haga clic derecho en el espacio en blanco y seleccione Seleccionar; Comando "Nuevo" en el menú que aparece;
3) En el menú del siguiente nivel que aparece, seleccione el comando "Carpeta" de arriba
4) En este momento, usted; están trabajando en una nueva carpeta, el nombre es azul, presione la tecla de retroceso para eliminar la "Nueva carpeta" dentro,
Luego ingrese el pinyin de su nombre y luego haga clic con el mouse después de ingresarlo. icono, se creará una carpeta con su propio nombre;
También puede ingresar caracteres chinos aquí, hacer clic en el ícono del método de entrada, seleccionar un método de entrada de caracteres chinos e ingresar su nombre;
5) Haga doble clic en el icono e ingrese a la carpeta para echar un vistazo. Como es una carpeta nueva, todavía está vacía. Gradualmente guardaremos nuestros propios archivos más adelante;
En esta sección. , aprendimos cómo crear nuevos archivos El método general de recorte, si completó con éxito el ejercicio, continúe aprendiendo
Sección 2 Ingrese texto y guarde
1. Comience; Word
1 ) Haga clic en "Inicio - Todos los programas - Microsoft Office - Microsoft Office Word 2003" en la esquina inferior izquierda de la pantalla para iniciar Word o crear un acceso directo en el escritorio
3) Recuerde los menús de uso común "Archivo; "menú y menú "Ver" y menú "Formato", la barra de herramientas contiene algunos comandos de menú de uso común, representados por imágenes, que son muy convenientes de usar;
2. Ingrese texto
1) Haga clic en el medio del espacio de trabajo. Haga clic con el mouse, aparecerá un punto de inserción del cursor parpadeante y el texto se ingresará allí;
2) Haga clic en el ícono del método de entrada y seleccione la entrada en chino. El método de entrada Wubi se selecciona aquí;
3) Ingrese su nombre, luego presione Enter para ir a la siguiente línea e ingrese otro contenido de texto;
Preste atención al. cambio de la posición del punto de inserción del cursor, que cambiará gradualmente con el texto Atrás;
2. "¿Cuánto sabes sobre signos?
Profesor: Hong Bo Unidad: Escuela primaria Jiulian, Hangzhou Objetivos de enseñanza: Objetivos de conocimiento: Aprender más sobre las señales de tránsito y conocer el significado de las señales de tránsito de uso común.
Objetivos de la habilidad: Encontrar señales de tráfico en Internet e introducir la producción de señales en WORD. Metas emocionales: aumentar la conciencia de seguridad y cultivar la conciencia de obedecer las reglas de tránsito mediante la comprensión de las señales de tránsito.
Enfoque docente: Cómo introducir el conocimiento del logotipo mediante la edición de documentos. Dificultades didácticas: Introducción de signos.
Preparación para la enseñanza: 1. Crear una red de señales de tránsito 2. Preparar videos sobre seguridad vial Métodos y medios de enseñanza: Orientación jerárquica Cooperación grupal basada en tareas Expansión del juego Proceso de enseñanza: 1. Importación de videos 1. Reproducir el material didáctico. 2. Pida a los alumnos que le digan qué pensaron después de ver el vídeo. (Se deben seguir las normas de tráfico) 3. En los últimos años, el número de automóviles privados ha aumentado significativamente y ha habido miles de conductores.
Ante una situación de tráfico tan grave conviene respetar las normas de circulación. 2. Conozca las señales de tránsito 1. Para obedecer las reglas de tránsito, primero debe conocer las señales de tránsito.
2. El material didáctico muestra señales de tráfico de uso común y pide a los estudiantes que digan los nombres y significados de las señales. (Muéstrelas de fácil a difícil) 3. Si no las conoce, puede ir al sitio web de señales de tráfico para explorarlas y comprenderlas.
3. Utilice Word para crear una copia promocional. Todos los estudiantes son geniales y saben mucho sobre las señales de tránsito, pero todavía hay muchos niños que no conocen estas señales. Todavía no saben cómo acceder a Internet. ¿Cómo se les puede promover este conocimiento? (Haga un borrador promocional) Hoy usaremos software de Word para crear un borrador promocional.
Requisitos de presentación del material didáctico: 1. Conéctese a Internet y seleccione 2 o 3 señales de tráfico que considere más importantes para crear e introducir. 2. Embellezca el texto promocional. Inspección y orientación docente.
Busca un trabajo representativo durante la producción para evaluación y retroalimentación. 4. Presentar las señales de tránsito. Los estudiantes son realmente capaces y han elaborado materiales promocionales.
Sin embargo, los alumnos de cursos inferiores no saben muchas palabras y no tienen una comprensión suficiente. ¿Podemos contarles sobre su presentación? 1. Invite a 2 o 3 estudiantes a subir al escenario para presentar las señales de tránsito que hicieron.
2. El profesor guía a los alumnos sobre cómo introducir las señales de forma ordenada. 5. Los juegos amplían el aula y permiten a los estudiantes aplicar señales de tráfico en los juegos.
6. Resumen de la clase A través de esta clase, conocimos y comprendimos muchas señales de tránsito de uso común, y las señales de tránsito fueron explicadas e introducidas en detalle a través de la producción de los estudiantes. Creo que nuestros estudiantes cumplirán mejor las normas de tráfico y viajarán de forma segura en el futuro.
Finalmente, me gustaría enviar un mensaje a los estudiantes: sean corteses en cada segundo y paso a paso, y vivirán una vida segura. Descripción del diseño instruccional Hong Bo, escuela primaria Jiulian, Hangzhou Tomé la lección 14, "¿Cuánto sabes sobre símbolos?", en la sección de aplicaciones de red de la tercera unidad del segundo volumen del libro de texto de cuarto grado compilado por el gobierno provincial.
En las unidades anteriores, los estudiantes aprendieron a navegar por Internet y descargar imágenes, texto, música, etc. Esta unidad se centra en la aplicación específica de Internet. El contenido principal de la Lección 14 es comprender y estudiar mejor los símbolos y preparar notas de clase para presentar los símbolos aprendidos a todos.
Hay tantas categorías generales de logotipos que es muy difícil abarcarlas todas. Por lo que se decidió relegar los cortes a las señales de tránsito.
En primer lugar, está muy cerca de la vida real y se puede ver a los estudiantes en todas partes en la vida diaria. En segundo lugar, con el aumento sustancial del número de automóviles y conductores en los últimos años, también se han producido con frecuencia infracciones de tráfico y accidentes.
Es necesario mejorar la conciencia sobre la seguridad y cultivar la conciencia sobre el cumplimiento de las normas de tráfico mediante el aprendizaje de las señales de tráfico. En el proceso de diseño y enseñanza, se utilizan principalmente los siguientes métodos y medios de la escuela primaria: 1. Orientación jerárquica (comprensión de los símbolos---exploración de los símbolos---tomar notas de clase---presentación de los símbolos---aplicación de los símbolos), con requisitos que van de menor a menor. Para alcanzar niveles más altos, los objetivos progresan de fácil a difícil, de la teoría a la práctica, paso a paso.
2. Basado en tareas Mire el video para comprender la grave situación del tráfico actual. Los niños de los grados inferiores no conocen las señales de tráfico y no conocen Internet. Haga una copia promocional para promocionarlo. 3. Cooperación grupal: competencias grupales durante el proceso de enseñanza, comunicarse, aprender y aprender unos de otros durante el proceso de producción; realizar competencias de juegos en grupo durante el proceso de desarrollo del juego;
4. Expansión de juegos A los estudiantes de cuarto grado les gustan mucho los juegos. Diseñan juegos y aplican señales de tráfico para ampliar el conocimiento en el aula a través de juegos y dar retroalimentación a los estudiantes sobre lo que han aprendido en clase.
Pasos principales en la enseñanza: 1. Introducción en video (reconocer la necesidad de cumplir con las reglas de tránsito) 2. Comprender las señales de tránsito (reconocer las señales de tránsito para comprender sus significados) 3. Producción de materiales promocionales (usar palabras para crear materiales promocionales y embellecerlos, palabras artísticas, bordes de página, etc.) 4, Introducción a las señales (intercambio mutuo de conocimientos sobre señales de tráfico) 5. Ampliación del juego (aplicación de señales de tráfico a través de juegos).