Palabras clave del artículo: deportes étnicos tradicionales en la educación escolar y la educación física
Los deportes étnicos tradicionales son una parte importante de los deportes socialistas de China. Introducir contenidos deportivos nacionales tradicionales en los deportes escolares es la única manera de que los deportes folclóricos originales se vuelvan estandarizados, científicos y populares. Tiene una importancia de gran alcance para promover la cultura deportiva oriental y promover el desarrollo integral de la industria deportiva de mi país.
1. Introducción
Deportes tradicionales nacionales es un término general para actividades deportivas tradicionales con características nacionales. Con la aceleración del proceso de integración económica social global, mientras la gente disfruta de la cultura material, su demanda de cultura espiritual también se fortalecerá. Los valores y creencias profundos y únicos de la cultura deportiva nacional no pueden ser reemplazados por nada.
(1) La situación actual de la enseñanza tradicional de educación física nacional en mi país
En el plan de trabajo de la educación escolar, la educación física escolar ocupa una posición insignificante. La escuela no presta atención a la forma de las clases de educación física. Las clases de educación física están limitadas por el lugar y el equipo, hay mucha gente y el lugar y el equipo están abarrotados, lo que lleva a la decadencia de los deportes en toda la escuela. Solo se centra en deportes competitivos y temas de exámenes e ignora la popularización de materiales didácticos deportivos, lo cual es aburrido y poco atractivo.
En base a diversas situaciones actuales, la enseñanza de educación física es más difícil que otras materias. Por lo tanto, para los deportes nacionales, el contenido de los deportes nacionales debe agregarse al plan de estudios de educación física moderno en la mayor medida posible en función de los profesores y las sedes existentes. Al mismo tiempo, los métodos tradicionales, como los festivales y los festivales, también se pueden utilizar para promover los deportes étnicos, mejorar la comprensión y el interés de los estudiantes por los deportes étnicos y aprovechar al máximo diversas condiciones para crear las condiciones para la educación deportiva étnica.
(2) El potencial de desarrollo de la enseñanza de educación física tradicional de mi país
Según la encuesta, los deportes nacionales tradicionales todavía tienen una buena base masiva. Aunque se refleja levemente en los cursos de educación física de las escuelas, hay muy pocos proyectos en los que participan los estudiantes y se concentran principalmente en unos pocos proyectos. Muchos proyectos con características nacionales casi se han perdido.
Los proyectos deportivos nacionales tradicionales de mi país son ricos en contenido y los estudiantes están entusiasmados por participar. Sin embargo, el número de participantes es muy pequeño y los tipos de deportes en los que se puede participar son pocos. Los deportes tradicionales nacionales tienen un enorme potencial de desarrollo en la educación física escolar actual. Los profesores universitarios tienen una actitud positiva hacia la introducción de deportes étnicos tradicionales en los campus y afirman plenamente que el papel de los deportes tradicionales en la salud física y mental de los estudiantes no es menos importante que otros deportes. Sin embargo, los profesores de educación física tradicionales de la escuela, el equipamiento del lugar y los recursos didácticos están lejos de satisfacer las necesidades de la enseñanza de educación física.
2. La urgencia de incorporar los deportes nacionales tradicionales a la enseñanza de educación física escolar
Con el continuo desarrollo de la economía de China y la mejora continua de su fortaleza y estatus económico, es necesario buscar soluciones que sean compatibles con el estatus económico de China es un hecho. Si queremos ascender y ocupar un lugar en diversos campos de la cultura internacional, la mejor manera es prestar atención y fortalecer la construcción de la cultura tradicional de nuestra nación. Los años de estudiante son un período importante para que madure la forma de pensar de una persona y el desarrollo de sus pensamientos. Fortalecer la educación cultural tradicional para los estudiantes durante este período es de gran importancia para heredar y llevar adelante la cultura tradicional china.
A través de la investigación, se descubrió que la cultura deportiva tradicional china todavía se puede encontrar en el contenido de educación física de los jardines de infantes y las escuelas primarias, pero en las escuelas intermedias, especialmente en las escuelas secundarias, la enseñanza tradicional de la cultura física básicamente ha desaparecido. . En la actual enseñanza de educación física en colegios y universidades de mi país, el número de eventos deportivos tradicionales que representan la excelente cultura tradicional de la nación china es muy pequeño y su estatus está en peligro. Los proyectos deportivos y culturales tradicionales generalmente sólo se utilizan como complemento a la enseñanza de contenidos de los proyectos deportivos modernos. Por ello, se ha vuelto muy urgente incorporar los deportes tradicionales nacionales a la enseñanza de educación física escolar.
3. La necesidad de introducir los deportes nacionales tradicionales en la enseñanza de educación física escolar
La introducción de la cultura deportiva nacional tradicional en las escuelas enriquecerá enormemente el contenido de la educación física. Es de gran importancia mejorar el interés de los estudiantes por el ejercicio, cultivar hábitos de ejercicio físico de por vida y establecer primero la ideología rectora de la salud. Desempeñará un papel muy positivo en la mejora del desarrollo personal y la salud física y mental de los estudiantes. y cualidades humanísticas.
Para construir un socialismo con características chinas y permitir que la generación más joven tenga un cuerpo fuerte y un desarrollo físico y mental saludable, no sólo necesitamos deportes modernos, sino también desarrollar vigorosamente los deportes nacionales tradicionales. Llevar a cabo la educación física tradicional nacional en las escuelas es una necesidad de reforma educativa nacional, una necesidad de desarrollo de los deportes nacionales tradicionales, una necesidad de diversificación de la cultura deportiva, una necesidad de enriquecer los recursos de educación física y una necesidad de cultivar la capacidad de los estudiantes para toda la vida. hábitos deportivos. Por ello, es muy necesario realizar actividades deportivas tradicionales nacionales en las escuelas.
En cuarto lugar, es de gran importancia que los deportes nacionales tradicionales ingresen a la enseñanza de educación física en las escuelas.
Utilizar las escuelas como un gran avance para ingresar a países extranjeros es la razón por la cual los deportes occidentales pueden extenderse ampliamente en un corto período de tiempo. La cultura deportiva occidental toma la educación escolar como entrada y continúa desempeñando un papel importante en el contenido de la educación física en las escuelas de mi país. La realización de educación física tradicional en las escuelas no sólo puede mejorar la salud física y mental y la calidad integral de los jóvenes estudiantes, sino también ayudar a los jóvenes a desarrollar buenos hábitos de ejercicio físico y cultivar una conciencia deportiva positiva durante toda la vida, lo que favorece la organización y herencia de cultura deportiva nacional tradicional y es beneficiosa para favorecer el desarrollo de una educación de calidad en las escuelas.
(1) Estimular el orgullo nacional y promover la unidad nacional
Como parte importante de la cultura nacional, los deportes nacionales tradicionales representan los hábitos de vida de varios grupos étnicos. Sin embargo, debido a los frecuentes intercambios con la cultura occidental, las culturas de varios grupos étnicos han sido asimiladas por culturas extranjeras, y la nacionalidad y las características de la cultura deportiva nacional tradicional han desaparecido gradualmente y los conceptos de la gente sobre los deportes nacionales tradicionales han cambiado.
Cultivar un grupo de trabajadores teóricos que investiguen la educación física tradicional nacional favorecerá la herencia de los deportes tradicionales y la difusión de la cultura nacional. Además, los deportes nacionales tradicionales tienen características locales y nacionales distintivas y una fuerte atmósfera cultural tradicional, que puede permitir fácilmente a los estudiantes desarrollar un sentido de identidad nacional y autoestima y promover la unidad nacional.
(2) Enriquecer el contenido didáctico y mejorar la aptitud física de los estudiantes
Durante mucho tiempo, la educación física escolar de nuestro país ha enfatizado la tecnología sobre el fitness, y el contenido didáctico ha enfatizado la competencia sobre adaptación, ignorando el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La dirección de la reforma de la enseñanza es cambiar el modelo de enseñanza actual, con los deportes competitivos como contenido principal, por un modelo de enseñanza en el que coexistan los deportes competitivos modernos y los deportes tradicionales chinos.
Debido al contenido monótono de las clases de educación física, los estudiantes no se muestran muy entusiasmados por participar, lo que hace que pierdan el entusiasmo por participar en las clases de educación física. Agregar el contenido de los deportes nacionales tradicionales a las clases de educación física escolar no solo puede enriquecer el contenido de la enseñanza, sino también movilizar completamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para participar en las clases de educación física, mejorando así el efecto de enseñanza de las clases de educación física. Además, los deportes nacionales tradicionales se centran principalmente en el cultivo personal, centrándose en fortalecer y optimizar las funciones de la vida personal, adaptarse para mejorar las funciones físicas de todas las personas de nuestro país y lograr mejor el propósito de la aptitud física. Las técnicas deportivas nacionales tradicionales son simples y fáciles de aprender, lo que permite a los estudiantes experimentar los deportes y disfrutar de la felicidad en escenas alegres. Puede hacer que todos los participantes se sientan cómodos y enérgicos y, naturalmente, lograr un desarrollo físico y mental saludable.
(3) Promover la realización de objetivos de educación física a lo largo de la vida
El objetivo de la educación física es lograr ejercicio físico durante toda la vida y mejorar la calidad física general de toda la población. Cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida y permitirles desarrollar buenos hábitos y habilidades de ejercicio físico es el punto de partida y el destino de los deportes escolares, y los deportes tradicionales tienen grandes ventajas para cultivar los pensamientos deportivos de los estudiantes durante toda la vida.
(4) Mejorar la calidad general de los estudiantes
¿El objetivo de implementar una educación de calidad es cultivar? ¿Moralidad, inteligencia, cuerpo, belleza, trabajo? Los talentos integrales deben unificar orgánicamente todos los aspectos de las actividades educativas. Los deportes tradicionales nacionales son una parte importante de la cultura china y contienen ricos conocimientos culturales antiguos y características nacionales. Muchos proyectos son ricos en educación ideológica y las actividades son básicamente grupales y naturales. A través de la enseñanza, cultivamos el optimismo y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes, mejorando así la calidad general de los jóvenes estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
Hoy en día, el deporte nacional no es sólo una especie de ejercicio físico, sino también un medio de educación, una forma de vida y un portador espiritual. La realización de actividades deportivas nacionales en las escuelas no sólo favorece la mejora de la condición física de los estudiantes, sino que también promueve el desarrollo generalizado de actividades físicas masivas, también favorece la unidad nacional, la herencia y el desarrollo de la cultura nacional y enriquece la vida cultural escolar; .
Aunque la enseñanza tradicional de educación física en mi país ha logrado algunos resultados, la situación general no es muy optimista. Los trabajadores deportivos deben tener una comprensión clara de esto. Es nuestra responsabilidad heredar y llevar adelante nuestras tradiciones culturales nacionales. Los profesores de educación física deben tener un sentido de misión histórica, hacer los esfuerzos correspondientes y adoptar las estrategias y medidas efectivas correspondientes en respuesta a la situación actual de los deportes nacionales tradicionales de mi país para garantizar que nuestra cultura deportiva tradicional nacional se desarrolle aún más sobre la base de la herencia. y también Hacer que nuestra educación física esté llena de vitalidad.
Materiales de referencia:
[1] Fu Hongshan. Un breve análisis de la importancia de los deportes populares en la educación física [J]. Revista del Instituto de Educación Kaifeng. 2008.2.
[2]Wang Nantong. El desarrollo de recursos deportivos tradicionales de minorías étnicas en los cursos de educación física [J]. Revista de Nacionalidades de la Universidad de Guizhou (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales 2008.5).
[3] Zhao Jiyong. Sobre materiales de enseñanza de deportes nacionales tradicionales [J]. Revista del Luohe Vocational and Technical College. 2008.5.
[4]Lee Seung-hee. Nuevas ideas sobre el desarrollo de los deportes étnicos en los deportes escolares [J]. Revista de la Facultad de Trabajo Social de Changsha. 2008.3.
[5]Yu Zhenkai. Reflexiones sobre el uso de recursos curriculares de deportes nacionales y populares para la enseñanza de educación física [J Times Literature (bimestral). 2007.2.
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