John Dewey fue un famoso filósofo, educador y político estadounidense. Abogó por promover el progreso social y la democratización a través del movimiento de escuelas públicas. Creía que la educación era una forma importante de lograr el cambio y el progreso social, y que el movimiento de las escuelas públicas era un medio importante para lograr este objetivo.
En opinión de Dewey, la educación debe ser práctica y social, y debe estar estrechamente vinculada a la vida y las necesidades prácticas de los estudiantes. Él cree que la educación debe cultivar el pensamiento independiente, la innovación y las habilidades prácticas de los estudiantes, para que puedan convertirse en personas socialmente responsables y con mentalidad cívica.
Los pensamientos e ideas de Dewey tuvieron un profundo impacto en el movimiento de escuelas públicas estadounidenses. Bajo su defensa, las escuelas públicas se convirtieron en la principal forma de educación en los Estados Unidos, brindando a los niños estadounidenses acceso a la educación. Al mismo tiempo, Dewey también enfatizó la democracia y la universalidad de la educación, creyendo que todos deberían tener el derecho y la oportunidad de recibir educación.
Características de las escuelas públicas estadounidenses:
1. Universalidad y gratuidad: las escuelas públicas estadounidenses están abiertas a todos los ciudadanos, independientemente de su condición social, situación económica y origen étnico. La educación en las escuelas públicas es gratuita, lo que la hace asequible para todas las familias.
2. Estandarización y estandarización: El contenido educativo y los estándares de las escuelas públicas estadounidenses son formulados por los gobiernos estatales y locales para garantizar que todos los estudiantes puedan recibir una educación básica e igualitaria. Esta estandarización facilita que los estudiantes se transfieran y se adapten entre regiones.
3. Diversidad e inclusión: las escuelas públicas estadounidenses están comprometidas a proporcionar un entorno educativo diverso e inclusivo para todos los estudiantes. Esto significa que la escuela no solo ofrece programas académicos tradicionales, sino que también ofrece una variedad de programas de educación especial y actividades extracurriculares para satisfacer las necesidades e intereses de diferentes estudiantes.
4. Participación comunitaria: las escuelas públicas estadounidenses tienen estrechos vínculos con la comunidad y alientan a los padres, miembros de la comunidad y otras partes interesadas a participar en la gestión y la toma de decisiones escolares. Esta participación ayuda a mejorar la calidad de la educación escolar y el apoyo comunitario.