Tema
1. A mover los remos
Objetivos didácticos
1. Ser capaz de leer en voz alta de forma correcta, fluida y emotiva un texto. , recita el texto.
2. Aprenda las palabras nuevas en esta lección y comprenda las palabras compuestas por las nuevas palabras.
3. Ser capaz de imaginar las escenas descritas en los poemas y practicar el habla.
4. Comprender el contenido de la poesía y cultivar los pensamientos y emociones de los estudiantes sobre amar la vida, amar el partido y amar la patria socialista
Enseñar puntos clave y dificultades
Dificultades
Comprender el contenido de los poemas, ser capaz de imaginar las escenas descritas en los poemas, cultivar los pensamientos y emociones de los estudiantes sobre amar la vida, amar el partido y amar la patria socialista, y practicar el habla. .
Lecciones planificadas
2 lecciones
Preparación para la enseñanza: Cinta de la canción "Let's Swing the Oars"
Primera lección
p >Objetivos de la lección
1. Aprender 8 palabras nuevas en esta lección, reconocer 1 palabra y comprender palabras compuestas de palabras nuevas.
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y tener una comprensión preliminar del contenido del texto.
Proceso de enseñanza:
1. Presentar el tema y resolverlo
1. Hablar
Estudiantes, ¿les gusta ir a? ¿El parque o el campo? La lección que queremos aprender hoy es la descripción de los niños de Beijing paseando en bote por el parque Beihai.
2. Tema de escritura en la pizarra: Balanceemos los remos
Enséñeles a los estudiantes las palabras: dang, oar
Dang: (nombra las nuevas palabras y deletréalas). y pídales que los lean correctamente)
Remo: (recordatorio de pronunciar las tres sílabas pinyin jiǎnɡ)
Swing: al remar, remar dos remos al mismo tiempo. hora de golpear el agua.
2. Leer el texto
1. Reproducir la grabación de texto.
2. Autoestudiar el texto con la ayuda del pinyin chino.
3. Consultar el estado del autoestudio.
(1) Leer el texto completo por nombre.
(2) Pronunciación correcta de la carta.
Empujando las olas alrededor de la pared roja
Trabajando tranquilamente y en silencio
(Recuerde a los estudiantes pronunciar estas palabras correctamente: lang lànɡ sonido lateral; shuǎnɡ qiao Sonido de la lengua ; spǎ sonido de lengua plana)
3. Enseñe a los estudiantes la forma de los caracteres y guíe la escritura
1. Encuentre las palabras con estructura izquierda y derecha en el texto.
Escribe en la pizarra: Paddle Tower Zhou Wall Sprinkle Quiet Yu Pai
Nombra y habla sobre cómo recordar estos glifos. (Principalmente guíe a los estudiantes para que utilicen palabras familiares para recordar palabras nuevas)
Por ejemplo: "Quién" recuerda "empujar"; "Lobo" recuerda "lang"; recuerda "sprinkle" y "bu" Recuerda "ring"
"torre" y "muro" para guiar el análisis de la estructura del glifo. (Presta atención al orden de los trazos de "muro")
2 Guía de escritura.
"Dang, paddle, wall" debe escribirse de forma compacta.
"Shuang" debe escribirse en el centro.
3. Los alumnos practican dibujando el rojo.
4. Ejercicios de aula
1.
Empujar Olas Flotar suavemente Agradable
Reflexión Compañero Rodeado en silencio Fresco
2 Complete las palabras apropiadas entre paréntesis.
Hermoso ( ) Agradable ( )
Genial ( ) Agradable ( )