Antes de compartir experiencias relevantes, primero conozcamos los materiales didácticos Montessori “Torre Rosa”. Todo el conjunto de material didáctico de Fenta parece muy sencillo. La torre rosa consta de diez cubos rosas con lados que van desde 1 cm hasta 10 cm. Cuando veamos este material didáctico por primera vez, la mayoría de nosotros tendremos una pregunta: "¿Qué impacto tendrá dicho material didáctico en los niños?" "
En primer lugar, echemos un vistazo a la composición de la torre rosa. Podemos ver intuitivamente que la torre rosa está compuesta por 10 cubos de diferentes tamaños. Cuando se presenta esta ayuda didáctica a los niños, Primero, a través de la demostración y orientación del maestro, los niños pueden experimentar este proceso personalmente: “Escuché, olvidé, vi, recordé, hice, entendí. "Los niños, guiados por la maestra, observaron intuitivamente los tamaños de los diferentes cubos en la Torre Rosa, y realmente tocaron y sintieron la diferencia de tamaño y peso de cada cubo durante el proceso de construcción y desmantelamiento. En el proceso, a través de " Pink Tower" "El uso de los materiales didácticos Montessori desarrolla la discriminación visual del tamaño de los niños.
En segundo lugar, debido a que el funcionamiento y la construcción de los materiales didácticos Montessori Pink Tower son escalables, se combina una vez más con la educación Montessori. Al brindarles a los niños la perspectiva de una "libertad beneficiosa", cuando el maestro ha guiado a los niños para que tengan una comprensión preliminar del material didáctico Pink Tower en la capacitación inicial, y después de familiarizarse con el funcionamiento del material didáctico Pink Tower, el maestro puede cambiar su papel de participante a observador Para animar a los niños a tener suficiente espacio libre, es necesario dar rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los niños, para que puedan utilizar de forma independiente el material didáctico Pink Tower para construir diferentes modelos espaciales. e incluso si los niños cometen errores en el proceso, pueden corregirse. Al final, el niño obtiene más que simplemente mejorar su comprensión del tamaño y el lenguaje a través de métodos lingüísticos como cubos más grandes, cubos más pequeños, cubos más grandes, etc. y los cubos más pequeños en la torre rosa también pueden promover la percepción de los niños de diferentes cambios en los objetos en el espacio tridimensional, promoviendo así el desarrollo preparatorio de las mentes matemáticas de los niños, que desempeñarán un papel importante en el aprendizaje y la aplicación de la geometría espacial en el futuro.
Finalmente, se combina con la propia experiencia del niño. Características Porque los niños percibirán y aprenderán todo lo que les rodea a través de sus agudos sentidos durante el proceso de socialización continua, y podrán imitar y aprender en función de sus sentimientos. Luego, en el proceso de aplicación del material didáctico Pink Tower, se puede guiar a los niños para que descubran el material didáctico Pink Tower. Es una secuencia de tamaños compuestos de cubos, que en geometría aumentan constantemente en forma de cubos. Guíe a los niños para que descubran los cambios en este patrón. Cuando guiamos a los niños para que descubran y perciban el entorno y las cosas que los rodean nuevamente, los niños naturalmente pensarán en las muñecas, los vasos y tazones apilados y otros materiales o materiales didácticos en el entorno, para lograr el propósito de estimular a los niños a descubrir y aplicar el pensamiento divergente