Hay muchos estudiantes en nuestro país con puntuaciones altas y bajas habilidades que carecen de la capacidad para hacer preguntas y resolver problemas, lo que conducirá a la débil capacidad de innovación de nuestro país.
●La Federación de Computación de China ha estado pidiendo la cancelación de la política de enviar el primer premio de la Liga Provincial de la Olimpíada de Informática a las universidades, lo que ha atraído la atención de funcionarios gubernamentales de alto nivel.
●La Olimpíada de Matemáticas se ha convertido en un fenómeno lucrativo, que es más perjudicial para la sociedad que la pornografía, los juegos de azar y las drogas. En el futuro, debería prohibirse vincular las admisiones a la escuela secundaria con la Olimpiada de Matemáticas.
¿Qué es la informática y la tecnología? ¿Qué tipo de pensamiento enseña la informática? ¿Qué habilidades pueden desarrollar los estudiantes de secundaria al participar en la Olimpiada de Informática? Estas preguntas merecen nuestra profunda reflexión. El 26 de julio, Li Guojie, académico de la Academia China de Ingeniería y presidente de la Federación China de Computación, expresó sus puntos de vista en la ceremonia de apertura de la 26ª Olimpiada Nacional Juvenil de Informática (NOI).
dijo que el profesor Zhou Zhou, director del Departamento de Ingeniería y Ciencias de la Información y la Computación de la Fundación Nacional de Ciencias, ha defendido recientemente el pensamiento computacional con otros científicos informáticos en múltiples ocasiones.
¿Qué es el pensamiento computacional? Li Guojie cree que el pensamiento computacional utiliza conceptos básicos de la informática para resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano. Elige la forma adecuada de plantear el problema, modela los aspectos relevantes del problema y utiliza la forma más eficiente de resolver el problema.
Li Guojie cree que la informática proviene esencialmente del pensamiento matemático y del pensamiento de ingeniería. Sin embargo, el pensamiento computacional es mucho más que programar computadoras. Es un pensamiento abstracto multinivel y una forma básica de pensar para los seres humanos, al igual que la alfabetización. Hizo hincapié en que el pensamiento computacional es una habilidad básica para todos, no sólo para los informáticos. Sugirió que al desarrollar las habilidades analíticas de los niños, deberían aprender no sólo a leer, escribir y aritmética, sino también a pensar computacionalmente.
Li Guojie propuso que con las computadoras, los humanos pueden usar su propia sabiduría para resolver problemas que no se atrevían a intentar antes de la era de la informática. Sin embargo, durante mucho tiempo, la sociedad ha considerado la tecnología de la información como una herramienta de alta tecnología, y la informática y la tecnología también se han construido como materias herramienta y materias auxiliares altamente profesionales. Esta comprensión estrecha es extremadamente perjudicial para el desarrollo y la popularización de la tecnología de la información. Dijo que en los últimos 10 años, la comunidad internacional de tecnología de la información ha otorgado gran importancia a superar las barreras cognitivas del instrumentalismo estrecho y se esfuerza por considerar la tecnología de la información como un recurso universal y un activo de valor agregado necesario para la economía y la sociedad del siglo XXI. siglo.
Li Guojie señaló que hace 25 años, el camarada Deng Xiaoping propuso que la popularización de las computadoras debería comenzar desde la infancia. Para promover la popularización de las computadoras entre los estudiantes de secundaria de mi país, la Federación China de Computadoras estableció la Olimpiada de Informática en el mismo año 1984, cinco años antes que la Olimpiada Internacional de Informática. Sin embargo, enfatizó que la educación innovadora para los estudiantes es un tema importante en China. Hay muchos estudiantes en nuestro país con puntajes altos y bajas habilidades. Carecen de la capacidad para hacer preguntas y resolver problemas, lo que conducirá a una débil capacidad de innovación de nuestro país. Dijo que la innovación de un país debe comenzar desde la educación y los estudiantes, pero es difícil resolver este problema bajo el actual sistema educativo orientado a exámenes. Por lo tanto, vale la pena estudiar cómo compensar la falta de enseñanza en el aula mediante actividades extracurriculares de ciencia y tecnología.
Li Guojie señaló específicamente que desde 2001, el Ministerio de Educación ha estipulado que los concursantes que ganen el primer premio en la Olimpiada de Matemáticas de la liga provincial de informática pueden ser admitidos en la universidad sin realizar el examen. Esta política desempeña un papel positivo en la promoción del desarrollo de las Olimpíadas de la Información. Sin embargo, impulsados por enormes intereses, algunos lugares se han desviado del objetivo de albergar los Juegos Olímpicos. Algunos estudiantes participan en la competencia no por interés y energía, sino para ingresar a la universidad y luego hacer trampa, lo que perjudica la equidad de la competencia. Li Guojie señaló que, como organizador de la Olimpiada de Informática, la Federación China de Computación y la Sociedad Nacional que organiza competencias en otras disciplinas han estado pidiendo la cancelación de la política de recomendar primeros premios en las ligas provinciales, lo que ha llamado la atención de funcionarios de alto nivel del gobierno chino.
Li Guojie también señaló que las escuelas intensivas de la Olimpiada de Matemáticas que se llevan a cabo ampliamente en la sociedad han sido severamente criticadas por personas de todos los ámbitos de la vida y condenadas por casi todos los padres de los estudiantes. En general, se cree que los estudiantes de primaria que participan en la Olimpiada de Matemáticas son extremadamente perjudiciales para el desarrollo de su salud física y mental. Sin embargo, para poder ingresar a una buena escuela secundaria, los niños se ven obligados a aprender la Olimpiada de Matemáticas. Este tipo de educación no sólo inhibirá la creatividad de los estudiantes, sino que también promoverá una mala atmósfera social.
La Olimpiada, afirmó, se había convertido en un interés perverso. Algunas personas creen que es más perjudicial para la sociedad que la pornografía, los juegos de azar y las drogas, y que debe ser abolido resueltamente. A partir de ahora, se debe prohibir estrictamente que cualquier inscripción en la escuela secundaria esté vinculada a la Olimpiada de Matemáticas.
Enlace de noticias
Cheng Donghong propuso: Aplausos para la Federación Informática de China.
En su discurso en la ceremonia de apertura de la 26ª Olimpiada Nacional Juvenil de Informática el 26 de julio, Cheng Donghong, secretario de la Secretaría de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, propuso aplaudir a la Federación China de Computación. Dijo que cuando la Federación China de Computación celebre los Juegos Olímpicos de Informática, se debe dar máxima prioridad a las reglas y los juegos deben regirse por la ley. Debido a que los concursantes de primera categoría de la Olimpiada de la Liga Provincial de Informática pueden ir a la universidad sin juicio, es inevitable que haya tramposos. Pero una vez descubierto, la Federación de Computación de China lo trató estrictamente de acuerdo con las reglas, y el interceptor nunca lo soltó, asegurando la equidad del juego. El académico Li Guojie también reveló un secreto en la ceremonia de apertura de la competencia: cuando la Federación China de Informática entrena a atletas olímpicos en informática, no sólo prepara a los concursantes, sino que también se concentra en cultivar su pensamiento creativo, cualidades humanísticas, inteligencia emocional y habilidades de expresión. Los 20 jugadores seleccionados para la selección nacional deben redactar una tesis y defenderse; los seis jugadores con mayor puntuación son candidatos a los Juegos Olímpicos Internacionales. El Comité Científico de los Juegos primero aclarará sus puntuaciones, luego comprobará sus otras habilidades y actuaciones y luego seleccionará a cuatro jugadores entre ellos para representar al país en los Juegos Olímpicos Internacionales.