Tixi
Camaradas: El jueves pasado convocamos a camaradas responsables de todos los municipios y departamentos integrales del condado y a algunos "dos representantes y un miembro del comité" para revisar el "Informe (borrador para comentarios)" ” sostuvo una discusión a gran escala. En ese momento, Dong Qing, Guo Ming, Li Da, Li Yi y Li Da también asistieron a la reunión. En la reunión, los participantes tuvieron un alto sentido de responsabilidad política y misión histórica para el 13º Congreso del Partido del Condado, combinado con la situación básica de nuestro condado y sus respectivas realidades laborales, e hicieron activamente sugerencias y sugerencias desde diferentes ángulos y campos, y Presentó muchas ideas muy pertinentes y pertinentes. Las valiosas opiniones y sugerencias han desempeñado un papel muy complementario para enriquecer y mejorar aún más el informe del Congreso del Partido. El informe que están viendo ahora es un informe más completo (borrador revisado) después de que el grupo de redacción digiriera, absorbiera y clasificara cuidadosamente las opiniones y sugerencias presentadas en la reunión. Los camaradas aquí presentes son todos expertos que actualmente se dedican o han trabajado a la redacción de agencias y tienen cierto nivel de experiencia en esta área. Tienen ideas y opiniones únicas sobre la redacción del informe del Congreso del Partido. El objetivo principal de reunir a todos hoy es solicitar aún más sus buenas experiencias, buenas ideas y buenas prácticas. Después de un cuidadoso resumen y refinamiento, enriqueceremos y mejoraremos el informe para hacerlo más científico, prospectivo, instructivo y. infeccioso. A continuación, el camarada Chen Guanghua, miembro del equipo de redacción del informe, subdirector de la oficina del comité del partido del condado y director de la oficina confidencial del comité del partido del condado, dio una breve explicación del informe (borrador revisado).
El camarada Guanghua acaba de explicar el informe (borrador revisado). Ahora todos están invitados a hablar libremente, discutir el tema, contenido, forma y estructura del informe y expresar plenamente sus opiniones y sugerencias.
Compañeros, la reunión de hoy fue un éxito y se logró el objetivo esperado. Todos hablaron con entusiasmo sobre el informe hace un momento y además presentaron opiniones y sugerencias de mayor calidad y valor desde un nivel superior y una perspectiva superior, que fueron muy específicas. Después de la reunión, el equipo de redacción del informe debe seleccionar cuidadosamente estas nuevas opiniones y sugerencias de manera oportuna e incorporarlas en el informe del Congreso del Partido, de modo que el informe pueda convertirse verdaderamente en un informe centrado, claro, claro, inspirador, Informe pragmático y eficaz, unido e inspirador. Buen informe.
Esto concluye la reunión de hoy. ¡Vamos a levantar la sesión ahora!
Extremo
Estimados directores y docentes: ¡Buenos días! Hoy celebramos el "Seminario de aula eficaz de la escuela primaria de la ciudad de Wu'an". Este es el primer seminario celebrado a nivel de escuela primaria en nuestra ciudad este año después del "Pequeño proyecto de investigación" de la escuela primaria de Tadong, el "Aumento de la eficiencia y". Burden Reduction" de la Escuela Primaria de Nanxijiang, y el primer Foro de Directores de Escuelas Primarias. Otro importante encuentro de negocios. Los propósitos principales son: explorar las reglas de la enseñanza efectiva en las escuelas primarias, resumir las prácticas de enseñanza efectiva, promover la experiencia de enseñanza efectiva en las escuelas primarias, promover aún más la reforma de la enseñanza en el aula de la escuela primaria, optimizar las estrategias de enseñanza en el aula, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, promover el desarrollo en profundidad de la reforma del plan de estudios de la escuela primaria y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza en la escuela primaria.
Un total de más de 260 personas participaron en el seminario de hoy, incluidos directores de oficinas de educación municipales, directores de escuelas primarias municipales, subdirectores de escuelas secundarias municipales y profesores clave de las materias. El director Li de la Oficina de Educación asistió a la reunión y pronunció un importante discurso.
Justo ahora, todos visitaron la construcción ambiental y cultural de la escuela primaria Fuqiang y obtuvieron una comprensión preliminar de la insistencia de la escuela primaria Fuqiang en educar a las personas y promover una educación de calidad. La próxima reunión se llevará a cabo según el orden del día.
En primer lugar, observar las actividades docentes en el aula.
En primer lugar, observe la enseñanza en el aula de la Escuela Primaria 14 de Fu Qiang y conozca las prácticas exitosas de la escuela en materia de enseñanza efectiva.
En segundo lugar, la introducción de la experiencia
Justo ahora, todos observaron la enseñanza en el aula de la Clase 14 de la escuela primaria Fu Qiang y participaron en conferencias y actividades de evaluación de lecciones. Ahora invitemos al camarada Cheng, director de la escuela primaria, a presentar la experiencia de la escuela en materia de enseñanza eficaz.
Tres. Discurso del líder de la oficina
El director Li fue invitado a dar un discurso importante.
…………
Justo ahora, el director Cheng combinó la teoría con la práctica y resumió cuidadosamente la experiencia de nuestra escuela en la enseñanza eficaz. Su experiencia se puede resumir de la siguiente manera: centrarse en la gestión y la eficacia, centrarse en la formación y la eficacia, centrarse en la formación y la eficacia, centrarse en la enseñanza y la eficiencia, llevar a cabo la formación en la escuela con los pies en la tierra, implementar una gestión refinada , reformar los métodos de enseñanza en el aula, optimizar el diseño de las tareas y reducir la carga de trabajo de los estudiantes. Vale la pena aprender de la carga curricular, llevar a cabo una educación enriquecedora y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
El director Li se situó a nivel teórico y analizó detenidamente la situación que enfrenta la enseñanza primaria en nuestra ciudad y los problemas existentes en la enseñanza, fortaleció aún más el sentido de responsabilidad y misión de promover una enseñanza eficaz, aclaró el trabajo ideas, y señaló que las medidas de trabajo nos han sentado las bases teóricas y prácticas para promover de manera integral la enseñanza efectiva. Esperamos que todas las unidades organicen seriamente a los docentes para estudiar y realizar investigaciones. En primer lugar, me gustaría compartir tres puntos de vista sobre la implementación del espíritu de este seminario:
El primero es aclarar más qué es la enseñanza eficaz. La llamada enseñanza eficaz significa una enseñanza no menos eficiente que la media en el tiempo y el espacio necesarios, bajo la premisa de adaptarse a los tiempos y construir valores empresariales individuales. Su núcleo es la eficacia docente, que se refiere principalmente a la mejora o desarrollo específico que obtienen los estudiantes luego de un período de enseñanza por parte de los docentes. Que la enseñanza sea eficaz no depende de si el profesor ha terminado de enseñar el libro de texto y de si lo ha enseñado en serio, sino de si los estudiantes han aprendido algo y si lo han aprendido bien. Si los estudiantes no quieren aprender o no pueden aprender nada, no importa cómo enseñe el maestro, será ineficaz. Del mismo modo, si los estudiantes estudian mucho pero no obtienen el desarrollo que merecen, también se trata de una enseñanza ineficaz o ineficiente. Por lo tanto, si los estudiantes mejoran o se desarrollan es el único indicador de si la enseñanza es efectiva.
El segundo es la búsqueda de una enseñanza eficaz en el aula. El aula es el lugar principal para mejorar la eficiencia docente. En la actualidad, el problema de la ineficiencia en la enseñanza en el aula sigue siendo importante. En primer lugar, los profesores hablan más y los estudiantes aprenden menos de forma independiente. En segundo lugar, haga más preguntas de manera informal y estimule menos el pensamiento. En tercer lugar, hay muchas formas de atención pero poca implementación sustancial. En cuarto lugar, hay muchas operaciones repetitivas y pocas operaciones específicas. Para mejorar la eficacia de la enseñanza, debemos tomar el aula como centro y el aula como punto ganador, reformar los métodos de enseñanza en el aula, construir un nuevo modelo de enseñanza en el aula, confiar plenamente en los estudiantes, confiar plenamente en los estudiantes, liberarlos plenamente, movilizar a los estudiantes. ' iniciativa en el aprendizaje, y permitir que los estudiantes experimenten plenamente la alegría de buscar conocimiento y lograr una enseñanza en el aula ligera, de alta calidad, que requiera poco tiempo y alta eficiencia.
El tercero es fortalecer la investigación docente eficaz. Los docentes son el factor más crítico para implementar una enseñanza efectiva. Es necesario centrarse de cerca en los problemas que surgen constantemente en la reforma de la enseñanza en el aula y estudiar la efectividad de las actividades de aprendizaje de los estudiantes y de las actividades de enseñanza de los docentes. Centrándonos en la resolución de problemas, implementamos sistemas como conferencias de seguimiento, investigaciones de seguimiento, debates previos a la clase, reflexiones posteriores a la clase, clases abiertas y salones de profesores. , construir un escenario para la investigación y exhibición de los docentes, mejorar la calidad profesional de los docentes, permitir que los docentes logren un crecimiento profesional en la espiral de práctica-reflexión-práctica-reflexión y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
Estimado Director Dong, Director Zheng, Director Sun, Profesor Feng, líderes, distinguidos invitados y blogueros:
¡Buenos días a todos!
Hoy, tengo el honor de celebrar el seminario de solicitud "Blog de educación de Lianyungang" de 2014 en la escuela primaria experimental de Guanyun, al pie de la montaña Dayi, con un paisaje agradable y un profundo patrimonio cultural. Este seminario es una de la serie de actividades de nuestra exposición de logros de diez años "Blog de educación de Lianyungang". Permítanos dar la bienvenida a todos los líderes, invitados distinguidos y blogueros con un cálido aplauso.
A continuación, permítanme presentarles a los líderes e invitados que asistirán a la reunión.
El camarada Dong Jiang, director del Centro de Educación Audiovisual de la ciudad de Lianyungang, y el camarada Sun Lei, subdirector de la Oficina de Educación del condado de Guanyun;
Jefe del equipo de gestión del blog y líder del equipo de gestión del "Blog de educación de Lianyungang", director Miao de la escuela secundaria Wenquan en el condado de Donghai, profesor de la Universidad Normal de Lianyungang, profesor Feng Bohu de la Universidad Normal del Sur;
Li Guangnian, director de audio del condado de Guanyun -Centro de Educación Visual, Maestro Especial, Director de la Escuela Primaria Experimental del Condado de Guanyun;
p>Director Wang Yan, maestro especial de la Escuela Primaria Cangwu;
Director Chen Hong, Director Ding , Director Xu Bingbing, Maestro Zhang Wei, Director Zhu Xun, Director de Educación Popular de la provincia de Jiangsu;
>Maestro de nivel especial, Director Wang de la escuela secundaria Zhixian en el condado de Ganyu, Director Wei Youzhi de Shahe Escuela primaria No. 2 en el condado de Ganyu, el director Tan Xinzhi de la escuela primaria Banzhuang en el condado de Ganyu, el director y director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación del condado de Ganyu, Liu Jihai, y el director de la escuela primaria del condado de Ganyu de la escuela primaria Xincheng del grupo. ;
Líder del equipo de enseñanza e investigación de la ciudad de Lianyungang, director Wang Wei de la escuela primaria Heping Road en el condado de Donghai, maestro Xu Hairong de la escuela primaria experimental Donghai, director Lu Haisheng de la escuela secundaria Luotuo del condado de Donghai y maestro Ge Lili de la escuela primaria Niushan en el condado de Donghai;
Directora de la Oficina de Educación del distrito de Xinpu, director Qiu de la escuela primaria Daqing Road en el distrito de Xinpu, maestros especiales, director Lu Henglai de la escuela primaria Punan en el distrito de Xinpu, director Zhang , director de la escuela primaria del distrito de Xinpu;
director Zhou de la Oficina de Educación del distrito de Lianyun;
director Ji Shuguang y maestro Cao Dongdong de la escuela primaria experimental Guanyun A Lei, maestro del jardín de infantes Liuyi en; Condado de Guanyun, Li Jin, director de la escuela primaria central de Xiafang en el condado de Guanyun, autor infantil nacional, Pan Sheng del condado de Guanyun, director de la escuela primaria central de Fang, y Cao Yanbiao, director del departamento de enseñanza de la escuela primaria central de Xiafang en el condado de Guanyun.
También hay responsables de los centros de educación audiovisual del condado.
Demos una vez más la bienvenida a todos los líderes, expertos e invitados con un cálido aplauso.