En general, son muy lamentables las siguientes dos situaciones: primero, el artículo es aceptable, pero el título es cojo; segundo, le falta el sentido del estilo necesario, que no es ni un burro ni un caballo ni; un pez.
La razón por la que digo "desafortunadamente" es que ambas situaciones se pueden cambiar mediante una capacitación especial, pero a menudo estamos acostumbrados a un sistema de revisión basado en materiales ya preparados y experiencias aburridas, en lugar de mediante Vivid efectivo. Retroalimentación de información para encontrar nuevos contenidos didácticos.
También podríamos echar un vistazo a las preguntas escritas del examen simulado de secundaria de 2015 en esta ciudad y hablar sobre el valor de las preguntas y los estándares para formularlas en el contexto de la elección. del estilo de redacción de ensayos argumentativos.
22. Lea los siguientes materiales y escriba según sea necesario. (60 puntos)
La palabra "Na" tiene dos significados completamente opuestos en el "Diccionario chino moderno": significa "aceptación", como aceptar, también significa "entrega", como pagar impuestos; . ¿Cuáles son sus experiencias y sentimientos al respecto? Elija su propia perspectiva, escriba su propio tema y escriba un ensayo narrativo o argumentativo de al menos 800 palabras.
Como todos sabemos, la autoescritura de temas es un requisito común para la composición de nuevos materiales y es una expresión concentrada de la capacidad de escritura de los estudiantes. Un buen título de ensayo argumentativo no sólo señala la dirección de la escritura, sino que también estandariza el contenido básico de la escritura, tiene la función de delinear y finalizar; Debido a esto, los revisores inteligentes a menudo pueden hacer un juicio aproximado sobre la calidad de un artículo a través de su título.
Los materiales anteriores demuestran una dialéctica y una visión del mundo a través de los dos significados opuestos y complementarios de la palabra "eso", es decir, cosas completamente opuestas suelen tener identidad, exclusividad mutua e interdependencia, o paralelismo. o congruencia de objetivos. Por supuesto, la colocación de los materiales no es sólo en el sentido de "recibir", sino también de esta manera, de afuera hacia adentro, permitiendo a los estudiantes ampliar sus asociaciones y expresar sus "experiencias y sentimientos". Luego, toma y da, da y recibe, lo nuevo y lo viejo, lo bueno y lo malo, avanza y retrocede, ataca y defiende, fuerte y débil, alto y débil.
El psicólogo social francés Torid señaló una vez: La prueba de la inteligencia de una persona es si puede acomodar dos pensamientos opuestos al mismo tiempo sin obstaculizar su comportamiento. Este es el famoso "teorema de Tourid". Hay que decir que esta pregunta conduce a un concepto tan relativo, a un pensamiento dialéctico y a una sabiduría armoniosa.
No hay duda de que es apropiado realizar una exploración especulativa en un conjunto de relaciones o en múltiples conjuntos de relaciones, si solo se comienza desde un determinado lado o ángulo, solo estará en línea con el significado; del problema en el mejor de los casos. Esta diferencia en los conceptos del examen también se puede ver a grandes rasgos en las preguntas.
Por ejemplo, "La prosperidad depende del peligro", "Retrógrado es en realidad progreso", "El pago es otro nombre para la ganancia", "Nadie lo da por sentado", "Un oído escucha el sonido de la lluvia y el otro oído absorbe la luz" "Contando el sol" Las sombras son la impermanencia más común", "No aceptes el viento y la lluvia, ¿por qué no te quejas de las nuevas ramas?", "La brisa hará que las flores más bello", la mayoría de estos títulos son relacionales y, sin excepción, son "títulos de ensayos argumentativos" en lugar de "títulos de temas". Sencillo, limpio y vívido, es naturalmente más expresivo y atractivo para los trabajos argumentativos en la sala de examen.
Pero cosas como mirar los problemas dialécticamente, lo que entra debe salir, resultados perdidos, dos lados opuestos de una misma cosa, dependencia positiva y negativa, ganancias y pérdidas, mirar los problemas integralmente, dar vueltas a mil. piezas de plata, todas atrás! Vivir en contradicción es una bendición disfrazada, los opuestos también son armoniosos y la perspectiva tiene en cuenta ambos lados de las cosas.
En cuanto a "El benevolente ve benevolencia, el sabio ve sabiduría", "En la era de la ciencia y la tecnología, hay alegrías y tristezas", "Aquellos que pueden tomar la prueba deben tener la mente abierta" , “Si te lo puedes permitir, déjalo ir”, “Según las condiciones locales”, “Ambos lados”, “El sufrimiento es un arma de doble filo”, “La capacidad del mar”, “Cosecharás melones si siembra melones, y cosecharás frijoles si siembras melones", un ojo sabio reconoce las perlas, un solo árbol no hace un bosque, herencia y desarrollo, una palabra tiene dos significados, mentalidad, hablando de caracteres chinos Amplio y profundo, ganancias y pérdidas, sonriendo a la vida. A juzgar solo por el título, o malinterpretaste la connotación del material, o simplemente empezaste a hablar de ello desde cero, o eres misterioso e irrazonable, o eres casual, grosero y vulgar.
A partir de la clasificación y descripción anterior de los temas de ensayo, no nos resulta difícil entender cómo el tema afecta el sabor del artículo y determina la dirección del artículo. Tampoco es difícil inferir cómo. afecta la psicología de la calificación. El tema es importante, por lo que no es necesario decir más. Cada palabra es crucial, así que no seas descuidado.
Por supuesto, también podemos resumir las características generales de los buenos temas argumentativos: 1. Concisos y claros. Ambiguo, indiferente, reflexivo, directo, claro, el título es un argumento, a menudo un aforismo. Este tipo de título es más adecuado para ensayos argumentativos moderados o de estudio de artículos. En segundo lugar, es novedoso y único. El título debe ser desconocido, vívido, llamativo, único y atractivo y, a menudo, incorporar técnicas retóricas como metáforas, contrastes, juegos de palabras, citas, imitaciones y preguntas retóricas. Este tipo de título es más adecuado para ensayos, reseñas y ensayos argumentativos.
El título es el "ojo" del artículo. Entonces, en nuestra capacitación en escritura, también podríamos dividir el contenido en más detalles. Cómo formular preguntas, incluidos los principios y técnicas para formular preguntas, incluida la apreciación de las buenas preguntas y la transformación y mejora de las malas preguntas, debe entrar en la visión de revisión de los profesores.