? Los graduados universitarios son el cuerpo principal de la fuerza laboral incremental. Bajo expectativas de empleo razonables, los estudiantes universitarios pueden convertirse fácilmente en un grupo vulnerable en la fuerza laboral. ? 165438 El 20 de octubre, en el primer Foro de la Juventud de China, el profesor Jiang Lin, director del Departamento de Economía de la Universidad Juvenil de Ciencias Políticas de China, expresó su preocupación por el desempleo oculto entre los estudiantes universitarios.
Ese día como hoy se celebró en Beijing el Primer Foro Juvenil de China 2010, organizado por la Universidad Juvenil de Ciencias Políticas de China. La ceremonia de apertura del foro fue organizada por el profesor Wang Xinqing, subsecretario del Comité del Partido y vicepresidente ejecutivo de la Academia de Ciencias de China, y el Dr. Ni Bangwen, secretario del Comité del Partido de la escuela, pronunció un discurso. El profesor Li Jiahua, experto en educación empresarial y vicepresidente de la Universidad Juvenil de China, pronunció un discurso titulado "El posicionamiento y desarrollo de la educación empresarial". El foro es una plataforma de intercambio académico de alto nivel para el estudio de cuestiones de la juventud desde una perspectiva multidisciplinaria en China creada por la Academia China de Ciencias de la Juventud. Está previsto que se realice anualmente para realizar debates académicos sobre diferentes temas. ¿Qué es un foro? ¿Entorno económico y empleo y emprendimiento juvenil? Como tema, se invita a expertos y académicos en el campo de la investigación sobre empleo y emprendimiento de los círculos económicos y educativos nacionales y extranjeros a discutir la educación sobre empleo y emprendimiento de los jóvenes, especialmente los estudiantes universitarios, desde perspectivas tanto macro como micro.
El profesor Jiang Lin explicó que el desempleo oculto se refiere a un fenómeno social en el que los trabajadores aparentemente están empleados, pero en realidad realizan un trabajo que no es consistente con su nivel educativo o capacidad. Señaló que la tasa de empleo en los últimos cuatro años muestra que los estudiantes de doctorado son los más altos, seguidos por los estudiantes de formación profesional y los estudiantes universitarios son los más bajos. En su opinión, para solucionar el problema del empleo de los estudiantes universitarios en nuestro país es necesario cambiar el sistema de educación superior y el modelo de formación de talentos, mejorar la calidad integral y la empleabilidad de los estudiantes universitarios, implementar cursos de educación para el empleo y el emprendimiento, fortalecer la orientación de los conceptos de empleo de los estudiantes universitarios, desarrollar la industria terciaria y las pequeñas y medianas empresas, y alentar y apoyar a los estudiantes universitarios para que inicien sus propios negocios.
El profesor Zhang Wenzheng, presidente y supervisor doctoral de la Universidad de Heilongjiang, propuso que para reformar el modelo de formación de talentos y mejorar la tasa de empleo de los estudiantes universitarios, debemos aprovechar firmemente la educación empresarial y lograr avances innovadores en ambos extremos. La educación empresarial debe integrarse completamente en la educación profesional, e incluso la educación profesional debe transformarse con la educación empresarial. Promover la educación empresarial requiere un alto grado de gestión. La desadministración no significa que no haya necesidad de administración, ni que no se utilizarán medios administrativos para promover un trabajo importante.
Xi Xieying, director del Centro de Investigación Juvenil de China, señaló que en la actualidad, la crisis financiera tiene el mayor impacto en el empleo de los estudiantes de posgrado, siendo la tasa de empleo inicial la que más disminuye. ¿Existen diferencias en el empleo debido a diferentes industrias, industrias y regiones? ¿Existen diferencias en el empleo entre agencias e instituciones estatales, empresas estatales y empresas con financiación extranjera? Las empresas y las empresas privadas son los principales destinos laborales de los graduados universitarios. Considera que es necesario mejorar aún más el sistema de adaptación de la oferta y la demanda del mercado laboral. Por un lado, los colegios y universidades no prestan suficiente atención a la planificación del empleo, lo que da como resultado que la mitad de los estudiantes no tengan objetivos laborales claros; por otro lado, la capacidad de asignación de recursos es insuficiente y muchos estudiantes universitarios carecen de la comunicación y coordinación necesarias; Habilidades, habilidades prácticas y espíritu innovador en el proceso de búsqueda de empleo. Las encuestas muestran que la falta de conocimientos y habilidades sociales es la razón principal de las dificultades laborales de los estudiantes universitarios. ;