No se recomienda al maestro de 40 años que se convierte en el Yang principal.
Debería ser la norma disuadir a los estudiantes de secundaria de traer teléfonos móviles al campus. Eso no quiere decir que esté atrasado, pero es un análisis basado en hechos.
Primero, observe la variedad de amigos entre los estudiantes de secundaria. Su comunicación habitual es en clase y en la escuela. ¿Es necesario que traiga un teléfono móvil para contactar con estos compañeros? En segundo lugar, los estudiantes de secundaria no necesariamente tienen un fuerte autocontrol. Enviar mensajes de texto o jugar juegos en clase se pueden hacer delante de las narices del profesor, lo que afectará el aprendizaje. En tercer lugar, me preocupa que los teléfonos móviles se conviertan en un nuevo tipo de objeto de comparación, porque los modelos de teléfonos móviles se renuevan constantemente y pueden compararse en apariencia, función y precio. Esta comparación afectará naturalmente el aprendizaje o la mentalidad de los estudiantes. Por estas razones objetivas, no estoy de acuerdo con que los estudiantes traigan teléfonos móviles a la escuela. Les decía a los alumnos: "Si tienen algo que hacer, no olviden llamar. El profesor les prestará su teléfono móvil".
Jiang Qin, mantente en contacto con tu familia
Mi esposo y mi esposa. El trabajo suele estar muy ocupado. Mi hija se graduó de la escuela primaria este año y fue al departamento de dormitorios de la escuela secundaria Jincai en Pudong. Es la primera vez que mi hija se queda aquí. Debe haber algo que pueda compartir con nosotros en la vida o en el estudio. Aunque hay teléfonos públicos fuera del dormitorio, si hay una emergencia o un incidente inesperado, los teléfonos móviles siguen siendo la mejor herramienta de comunicación.
Le di el teléfono móvil que había usado antes, sólo para la comodidad de contactar con mi familia o informar que estaba a salvo. Nunca trae su teléfono celular a clase, sólo lo usa en el dormitorio. Es mejor que los estudiantes de secundaria no utilicen teléfonos móviles con frecuencia. Es sólo una herramienta de comunicación. Si eres adicto a comparar dinero y colores, enviar mensajes de texto y juegos móviles, definitivamente afectará tu aprendizaje.
Esforzarse fuera de las reglas. Fan es una profesora jubilada de 55 años.
Estoy de acuerdo en que formular reglas para regular el uso de teléfonos móviles por parte de estudiantes de secundaria puede eliminar algunas desventajas. Esto me recuerda la práctica de los primeros años de utilizar "Wenquxing" para establecer reglas para los estudiantes en clase. Además, los estudiantes de secundaria no son mejores que los adultos y tienen un círculo social limitado en la escuela. Haga algunas restricciones razonables que no afecten su comunicación diaria. Pero no basta con establecer reglas. Los estudiantes también deben comprender por qué existen esas reglas y dejar que las cumplan conscientemente. Si es necesario, se recomienda que los maestros se comuniquen con los padres mediante la celebración de reuniones entre padres y maestros y otros métodos para permitir que los padres cooperen con los estudiantes y hacerlo más eficiente.
Hay contradicciones en las regulaciones. Wei Shenglei es un estudiante de secundaria de 18 años.
Creo que las reglas que marca esta escuela son un poco contradictorias. Dado que a los estudiantes se les permite traer teléfonos móviles a la escuela, ¿cómo podemos exigir que "las herramientas de comunicación móvil no puedan llevarse al aula"? Si no pueden ser llevados al aula, los estudiantes internos no se sentirán seguros en los dormitorios y los estudiantes externos no tendrán nada que hacer.
Por lo general, estamos obligados a utilizar el teléfono móvil en el aula. Por ejemplo, cuando llegas a la escuela y descubres que has olvidado tu tarea, puedes llamar a casa después de clase y pedirles a tus padres que te la traigan. Pero la regla es que "los teléfonos móviles no están permitidos en los lugares de enseñanza", por lo que incluso si llevamos teléfonos móviles, es en vano y no puede lograr el efecto de conveniencia. Si realmente tenemos algo urgente que llamar, tenemos que correr al área de dormitorios unos minutos después de clase.
El maestro Qin Dehua, de 48 años, fue incluido en el código de conducta.
Mi escuela solo tiene una escuela secundaria, pero hay muchos estudiantes que usan teléfonos móviles. A veces me subo y doy conferencias y me siento muy bien. Me irrito cuando escucho una campana sonar abajo, o veo a algunos compañeros enviando mensajes a través de mensajes de texto, o incluso susurrando sobre noticias interesantes que han recibido. Lo he comentado con otros profesores más de una vez, pero todos sentimos que no existen medidas "duras" para gestionarlo: si le criticas unas palabras, se le olvida al instante; si le quieres confiscar el móvil; El teléfono no vale más que el libro de imágenes, y tendrás que devolverlo pronto si Para desactivarlo, siempre que los estudiantes ajusten la configuración de vibración y coloquen el pequeño teléfono móvil en el escritorio, aún es imposible evitarlo; .
Entonces, ahora que veo estas regulaciones formuladas por la escuela, no puedo evitar aplaudir. Incluso espero que en el futuro el uso de teléfonos móviles pueda incorporarse a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria, para que puedan acostumbrarse gradualmente a un uso moderado o incluso a no utilizar teléfonos móviles según las normas obligatorias, restaurando así el aula. orden de las escuelas pasadas.
Danos algo de autonomía. Zhang Yanjun, estudiante de 15 años
Creo que traer teléfonos móviles al aula afectará el orden normal del aula. De hecho, es malo y debería regularse, pero me parece un poco excesivo preguntarle a la gente. profesor de la clase para pedir permiso para utilizar teléfonos móviles. Los estudiantes con malas notas como yo siempre sufren, mientras que los cuadros de clase y los que tienen buenas notas tienen ventaja. Estoy muy insatisfecho con el estándar de juzgar a los estudiantes por sus calificaciones, porque siento que no soy peor que otros en muchos aspectos. Sin embargo, el profesor es muy utilitario y no hay nada que pueda hacer al respecto.
Ahora bien, si agrego el "matiz" de que no sé usar un teléfono móvil, no me hará "baja autoestima". No, no puedo tomar este aliento. Además, los teléfonos móviles son objetos personales y es bastante normal tener uno.
Así que creo que mientras seas un poco más consciente al usar tu teléfono móvil, intentes apagarlo durante la clase y no afectes a los demás después de clase, entonces las escuelas y los profesores no deberían interferir. y darnos más autonomía.
El envío de mensajes de texto afecta a los demás. Li es un estudiante de 16 años.
Más de la mitad de los alumnos de nuestra clase tienen teléfonos móviles, y yo soy uno de ellos. Aunque el profesor nos pidió simbólicamente que apagáramos nuestros teléfonos móviles en cada clase, la gestión no fue estricta. Mucha gente pone sus teléfonos móviles a vibrar y juega a escondidas debajo de la mesa. Muchos estudiantes son adictos a los mensajes de texto, envían varios mensajes de texto a todas partes y comparan sus propios mensajes de texto después de clase. A algunos estudiantes les gusta especialmente escribir todo tipo de mensajes de texto, algunos líricos y otros divertidos. Están orgullosos de publicar "trabajos nuevos" todos los días.
Aunque apago el teléfono en clase, todos mis compañeros me envían mensajes de texto, recibo mensajes de texto divertidos y me piden que los lea, lo que también me distrae. Es como una atmósfera que hace que las personas no puedan ayudarse a sí mismas.
De hecho, realmente espero que la escuela pueda ser más estricta y formular algunas medidas punitivas para controlar a aquellos estudiantes que usan teléfonos móviles en clase. No quiero que me influyan.
Es mejor bloquear que abrir.
No corresponde regular los teléfonos móviles de las familias de los estudiantes de secundaria. En primer lugar, aumentará la carga para los docentes. Ahora que existe esta disposición, ¿cómo implementarla? Los profesores de clase y otros profesores deben tomar ciertas medidas para garantizar que los estudiantes no lleven teléfonos móviles a los lugares de enseñanza. Los exámenes estrictos, la inspección cuidadosa y la verificación uno por uno son esenciales, lo que sin duda aumenta la carga para los docentes. En segundo lugar, tales regulaciones sólo traerán resentimiento y rebelión a los estudiantes, y el efecto real no es bueno. Los teléfonos móviles se han convertido en una herramienta de comunicación común y los estudiantes de secundaria sienten una gran curiosidad por cosas nuevas. Cuanto más insatisfecho estás, más lo intentas. La represión ciega no es la respuesta.
Así que bloquear es peor que perdonar. Es mejor guiar a los estudiantes para que utilicen los teléfonos móviles de forma racional y presten atención a las ocasiones y métodos. ¿No viste que cuando los profesores están en las reuniones, también tienen "voces constantes"?
Universidades famosas de Beijing no alientan a los estudiantes de secundaria a traer teléfonos móviles.
Según el informe "Beijing Daily", escuelas reconocidas en Beijing, como la Escuela Secundaria de la Universidad Renmin de Beijing, la Escuela Secundaria No. 4 y la Primera Escuela Secundaria de la Universidad Normal, han emitido solicitudes verbales y escritas para Disuadir a los estudiantes de secundaria de traer teléfonos móviles a la escuela.
Hay tres razones principales por las que las escuelas prestigiosas de Beijing disuaden a los estudiantes de secundaria de traer teléfonos móviles: En primer lugar, no es seguro. Shi Yanlun, presidente de la Primera Universidad Normal, cree que los teléfonos móviles son artículos valiosos y que a los niños les resulta problemático llevarlos a la escuela. Es fácil perderse al asistir a clases de educación física u otras actividades, lo que agregará problemas innecesarios al maestro. Algunos delincuentes toman la iniciativa de arrebatar los teléfonos móviles de los estudiantes de secundaria y algunos incluso dañan a los niños. También hay muchas disputas entre niños por llamadas de teléfono móvil y mensajes de texto inapropiados.
En segundo lugar, afecta al aprendizaje. La escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin indicó claramente en su aviso a los padres que no se permite traer teléfonos móviles a la escuela. Los profesores de muchas escuelas han informado de que algunos estudiantes utilizan teléfonos móviles en clase, lo que les afecta a ellos mismos, a los profesores y a sus compañeros. Algunos estudiantes envían mensajes de texto en secreto y no prestan atención a la conferencia en absoluto. Se ha descubierto que muchos estudiantes obtienen malas calificaciones debido a su obsesión por enviar mensajes de texto.
El tercero es desencadenar una mentalidad de comparación. Un estudiante de primer año que acababa de ser admitido en una escuela prestigiosa tuvo que pedirle a su madre que pagara más de 4.000 yuanes por un teléfono móvil con pantalla a color. Este era su quinto teléfono móvil desde que entró en la escuela secundaria. Cada vez que sale un nuevo teléfono móvil, siempre hay muchos estudiantes de secundaria molestando a sus padres para que lo compren. Comprarlos para los niños aumenta la carga financiera de la familia. No se lo compre a sus hijos, por temor a que sus compañeros los menosprecien, avergüencen a sus padres y fomenten la mentalidad de comparación de los niños.
Los directores y profesores de escuelas prestigiosas de Beijing generalmente creen que las tarjetas IC se pueden usar en el campus y es conveniente que los estudiantes informen a sus familias si tienen prisa. En la actualidad, los estudiantes de secundaria deberían decir "no" a los teléfonos móviles y esperar que sus padres cooperen. Cuando los teléfonos móviles se utilicen tanto como los bolígrafos, no será demasiado tarde para que los teléfonos móviles entren en los campus de las escuelas secundarias.
¿Es bueno que los estudiantes de secundaria traigan teléfonos móviles? algo malo?
Es innegable que la popularidad de los teléfonos móviles entre los estudiantes de secundaria refleja la mejora del nivel de vida de las personas y la llegada de la era de la información. Sin embargo, el fenómeno de los estudiantes inmaduros de secundaria que usan teléfonos móviles y cargan grandes cantidades de dinero en efectivo esconde crisis potenciales. Independientemente de si los estudiantes de secundaria saben cómo gastar racionalmente, si darles demasiado dinero de bolsillo los hará desarrollar hábitos extravagantes y derrochadores, y si el uso excesivo de teléfonos móviles tendrá efectos adversos en el desarrollo del cerebro, los estudiantes débiles de secundaria caminan solos una ciudad con una gran cantidad de pertenencias y Los peligros que se pueden encontrar en las calles con los teléfonos móviles deberían llamar la atención de la sociedad, las escuelas y los padres.
Recientemente, para recaudar fondos para las drogas, un grupo de drogadictos se ha dirigido a estudiantes de secundaria y los ha atacado muchas veces. Su modus operandi es en realidad muy simple. Detienen a un estudiante de secundaria en el camino y le dicen: "Estamos huyendo (es decir, siendo perseguidos por los órganos de seguridad pública). Puedes llamar a alguien por mí". estudiante a un callejón remoto y otros lugares, y luego usar el del estudiante. Hizo una llamada en su teléfono celular, inventó una excusa para buscar a alguien, pidió a los estudiantes que lo esperaran y luego se escapó con su teléfono celular. Luego, la pandilla vendió los teléfonos y las ganancias se gastaron en drogas y artículos de lujo. Si los estudiantes se resisten, se utilizará la violencia para arrebatarles por la fuerza teléfonos móviles y pertenencias.
Los estudiantes de secundaria que se enfrentan a las situaciones anteriores a menudo carecen de la capacidad para hacer frente a emergencias y no saben cómo protegerse eficazmente. De hecho, existen algunas medidas preventivas y correctivas que todos pueden tomar, como que los padres reduzcan los artículos que llevan los estudiantes de secundaria y que los estudiantes de secundaria llamen a la policía inmediatamente después de que ocurran los incidentes anteriores.
¿Deberían los estudiantes de secundaria tener teléfonos móviles?
“¿Le compró un teléfono móvil a su hijo?” Hace dos días, en una reunión de padres celebrada en una escuela secundaria del distrito de Haidian, el tema de los teléfonos móviles para los estudiantes de secundaria volvió a ser el tema principal. foco de discusión. Según las estadísticas escolares, más de 1.100 de los más de 1.700 estudiantes de la escuela tienen teléfonos móviles. Como algunos estudiantes no se inscribieron, me temo que en realidad es mucho más que eso. Ahora, los estudiantes pueden realizar llamadas y mensajes de texto desde cualquier lugar del campus. Los pros y los contras del uso de teléfonos móviles entre los estudiantes de secundaria han atraído gran atención por parte de las escuelas y los padres.
Los padres utilizan teléfonos móviles para "controlar remotamente" el paradero de sus hijos
Los padres que abogan por comprar teléfonos móviles para sus hijos dicen que el primer objetivo al comprar teléfonos móviles es encontrarlos en momentos críticos, como supervisar a sus hijos después de la escuela. Regresar a casa lo antes posible. En segundo lugar, si su hijo Lu Yu es una mala persona, puede llamar a la policía a tiempo. Un padre dijo que el teléfono móvil es en realidad una "cuerda" que puede "atar" al niño y hacer que los padres se sientan cómodos. Parece que los padres tienen buenas intenciones, pero la pregunta es si los niños podrán afrontar su amor y utilizar correctamente el móvil. El Sr. Liu compró un teléfono móvil para su hijo, que este año está en la escuela secundaria. Inesperadamente, cada vez que el Sr. Liu necesita encontrar a su hijo de inmediato, su teléfono móvil siempre está "apagado" y está demasiado ansioso por contactarlo. Ahora, mi hijo todavía llega tarde a casa porque su celular se queda sin batería o se le olvida encenderlo. De todos modos, puede tener cien motivos para esperarte.
El periodista vio a una niña jugando con su teléfono móvil en el campus. Su amable comprensión hacia sus padres es: "Mi madre siempre me llama y 'supervisa' cada uno de mis movimientos, lo cual es muy molesto".
Estudiante: Tengo que tener mis compañeros de clase.
De los 50 estudiantes de la clase del hijo de la Sra. Wang, más de 40 tienen teléfonos móviles. Insistió en conseguir un teléfono móvil porque un teléfono móvil no puede ser tan "atrasado" como una bicicleta.
Según las estadísticas de una profesora de clase, desde el inicio de clases el 1 de septiembre, ocho alumnos de su clase han comprado teléfonos móviles nuevos, todos con pantallas a color con todas las funciones. A veces, cada vez que tomamos un descanso, vemos a tres estudiantes trabajando en parejas, "aprendiendo" entre ellos sobre sus nuevos teléfonos.
Con los teléfonos móviles, la iniciativa de contactar con los padres recae en los hijos. En cuanto a cómo y con qué contactar, todo depende de su finalidad.
El 20 de septiembre es sábado. Esa tarde, en un autobús con destino a Yuquan Road en Badachu, el autor vio a siete u ocho estudiantes de secundaria con uniformes escolares charlando alegremente. Su conversación reveló que acababan de regresar de un viaje a Xishan. Un niño sugirió "reunirse" para cenar y otro sugirió inmediatamente contactar a sus padres. Lo vi sacar su teléfono móvil y hacer una llamada y le dije: "Mamá, tengo que recuperar una clase esta noche. Tengo que repasar hasta muy tarde y no iré a casa a cenar, después de hacer la llamada". Le dije con orgullo a mi compañero: "Es conveniente tener un teléfono".
De hecho, algunos padres también se dieron cuenta de que las palabras de sus hijos eran erróneas e incluso verificaron las mentiras de sus hijos. Sin embargo, cuando veo a otros padres comprando teléfonos móviles para sus hijos, los niños los piden a gritos todos los días, así que si no pueden hacerlo ellos mismos, simplemente los compran. Un padre también dijo que desde que compró un teléfono móvil para su hijo, el niño no necesita ningún teléfono de casa y, a menudo, evita a sus padres y utiliza su propio teléfono móvil para comunicarse con el mundo exterior. Los padres también admiten que sus hijos utilizan el móvil para hablar de estudios y principalmente para enviar mensajes de texto, jugar a entretenimiento o conectarse a Internet.
Profesor: Los mensajes de texto interfieren con la enseñanza en el aula
Muchas escuelas tienen una actitud firme ante los pros y los contras de que los estudiantes utilicen teléfonos móviles: los teléfonos móviles interfieren con la clase y los mensajes de texto pornográficos perjudican niños.
Según el director de una escuela secundaria en el distrito de Haidian, la mayoría de los estudiantes utilizan sus teléfonos móviles para jugar y enviar y recibir mensajes de texto, especialmente información pornográfica, que se obtiene de Internet u otros canales. Los teléfonos móviles interfieren en la clase y afectan a la enseñanza normal. El director de una clase de primer grado en esta escuela dijo que a menudo escucha tonos de llamada de teléfonos celulares durante la clase.
Aunque algunos estudiantes han puesto sus teléfonos móviles en silencio, la función de recordatorio de tono corto de sus teléfonos móviles todavía afecta el orden de la clase, y algunos estudiantes están obsesionados con enviar mensajes de texto en clase, lo que les da dolor de cabeza a los profesores. El director Gao dijo que después del inicio del año escolar, la escuela organizó múltiples inspecciones especiales a los estudiantes que jugaban con teléfonos móviles en clase, y algunos teléfonos móviles fueron confiscados en el lugar. A juzgar por la colección de teléfonos móviles, estos alumnos envían principalmente mensajes en secreto en clase, de los cuales más del 70% son "bromas pornográficas". Estos contenidos son sin duda perjudiciales para la salud física y mental de los niños. Los estudiantes están dispuestos a utilizar sus teléfonos móviles para enviar mensajes de texto porque el método "uno a uno" está relativamente oculto y los profesores pueden descubrir y comprobar fácilmente las notas escritas. Algunos estudiantes son adictos a los mensajes de texto y su rendimiento académico ha disminuido significativamente. Con este fin, el autor entrevistó a personas relevantes de las oficinas de las escuelas secundarias del Comité de Educación del distrito de Chaoyang y del distrito de Haidian. Según los informes, actualmente no existe una normativa unificada sobre si los estudiantes pueden llevar teléfonos móviles a la escuela. En respuesta al problema de los estudiantes que envían mensajes de texto y hablan por teléfono móvil durante la clase, algunas escuelas están formulando sistemas relevantes que no permiten a los estudiantes hablar por teléfono, jugar con teléfonos móviles o escuchar walkmans durante la clase. En su opinión, los estudiantes deben centrarse en el aprendizaje y no deben traerse a la escuela cosas que no estén relacionadas con el aprendizaje. Este es un principio básico al que se adhiere la escuela. El responsable pertinente de la Comisión de Educación del distrito de Haidian dijo que en vista de los pros y los contras de que los estudiantes de secundaria lleven teléfonos móviles, en un futuro próximo se escucharán las opiniones de la dirección de los padres y las escuelas para formular las regulaciones pertinentes.
Los estudiantes japoneses de secundaria tienen prohibido traer teléfonos móviles.
Los teléfonos móviles traen muchos problemas al campus, especialmente para las niñas.
Los niños no pueden dejarlo debido a las funciones de los juegos móviles, y los mensajes de texto se denominan el “cuarto medio”. Sin embargo, el frecuente sonido de los tonos de llamada de los teléfonos móviles en las escuelas y aulas chinas también preocupa a profesores y padres. ¿Los alumnos de primaria y secundaria necesitan teléfonos móviles? ¿Deberían las escuelas prohibir los teléfonos móviles? Países de todo el mundo están prestando atención a estas cuestiones.
Un teléfono móvil cuesta 30.000 yenes al mes.
"¿Qué pensarías si no hubiera teléfonos móviles en tu vida?"
Los ojos de Kawahara Rika se abrieron con una expresión exagerada. "¿Cómo es posible?"
La niña de Tokio de 14 años no puede imaginarse vivir en un mundo sin teléfonos móviles. Hay 100 razones por las que Li Jia debe tener un teléfono móvil: intercambiar Yimeier con amigos, intercambiar fotos con amigos para que mi madre pueda encontrarme, usar el teléfono móvil para determinar la ubicación cuando se pierde y buscar información en línea. ..
Ella dijo a los periodistas que envía de 20 a 30 mensajes de texto a entre tres y cinco personas al día y hace más de una docena de llamadas telefónicas. “Pero ahora es mucho menos”, dijo.
"¿Quiénes son tus amigos que envían mensajes de texto?"
Li Jia sonrió y dijo, la mayoría son hombres, desde adolescentes hasta 30 años, hay docenas.
"¿De qué estás hablando?", preguntó el periodista con curiosidad.
"Hablando del contenido", hizo una pausa. "Hay cosas escolares, cosas entre hombres y mujeres y algo de pornografía".
"¿Tienes novio?"
"Sí, pero estamos separados", hizo una expresión, había estado en el mar.
"¿No hay nadie que te guste entre tus amigos que envían mensajes de texto?"
"Sí, un chico de Hokkaido que es estudiante de primer año en la escuela secundaria".
"¿Lo has visto?"
“No, pero nos sentimos bien”, dijo Ricardo con seguridad.
"¿Has visto su foto?"
"No", dijo ella, sin parecer importarle.
"¿Lo desarrollarás como tu novio?"
"No, tu novio debe estar cerca".
Li Jia es una chica franca. Mostró su teléfono celular a los periodistas. Es de color rosa, muy delicado y decorado con colgantes. Dijo que este era su tercer teléfono móvil, el primero lo compró su madre hace tres años. Ella recuerda: "Esa vez me inscribí en una clase de entrenamiento de otoño para tocar la trompeta y tuve que salir de casa durante una semana, así que mi madre me regaló el tan esperado teléfono móvil".
"Cada mes cuesta mucho dinero, ¿verdad?”
“Está bien, entre 20.000 y 30.000 yenes (1.000 yenes, aproximadamente 698,46 yuanes)”, también dijo que sus padres no le limitaban los cargos de telefonía móvil. Pero en la escuela secundaria, sus padres dejaron de darle dinero para teléfonos móviles porque, según la ley japonesa, los estudiantes de secundaria pueden trabajar para ganar dinero.
Los estudiantes de secundaria tienen estrictamente prohibido traer teléfonos móviles a la escuela.
¿Cómo responden las escuelas japonesas a la creciente ola de popularidad de los teléfonos móviles? El periodista entrevistó al Sr. Koizumi, profesor de la escuela secundaria Ozui en la ciudad de Tsukuba. Dijo a los periodistas que la mayoría de las escuelas secundarias en Japón no prohíben a los estudiantes traer teléfonos móviles a la escuela, pero las escuelas secundarias sí lo hacen.
Recientemente, una escuela secundaria local en Japón también envió una carta a más de 2.000 padres, señalando que, en principio, los estudiantes de secundaria no deberían poseer teléfonos móviles y pidiendo a los padres que rescindan inmediatamente sus contratos con las compañías telefónicas.
La mayoría de las clases en las escuelas secundarias japonesas son de 8:40 am a 3:40 pm. Después de clase, la mayoría de los estudiantes permanecen en la escuela para participar en actividades extracurriculares como música, arte y manualidades, que suelen durar hasta las 6 p.m. Durante este período, a los estudiantes de secundaria no se les permite en absoluto utilizar teléfonos móviles.
El periodista preguntó al Sr. Koizumi por qué las escuelas secundarias y preparatorias reciben un trato diferente. Dijo que lo más importante es que los estudiantes de secundaria tienen poco autocontrol. Enumeró muchos posibles problemas. Si envías mensajes de texto en clase, provocarás caos en el aula. Además, una gran proporción de los delitos juveniles en Japón se cometen utilizando teléfonos móviles, que a menudo se utilizan como herramientas de comunicación para robos y violencia. Koizumi dijo a los periodistas que la escuela donde trabaja también tiene casos de delitos causados por teléfonos móviles. También hay un desperdicio. Algunos niños gastan más de 654,38 millones de yenes en sus facturas mensuales de teléfono móvil.
En resumen, la popularidad de los teléfonos móviles ha traído problemas generalizados a los campus japoneses. Existen innumerables preocupaciones relacionadas con los teléfonos móviles, especialmente para las niñas.
Los periódicos japoneses revelaron que una chica de secundaria de 16 años envió un mensaje de texto a su teléfono móvil "Quiero conocer gente famosa en los círculos literarios y artísticos", pero una respuesta engañó a la chica. Fue un empleado de la empresa quien dijo que quería presentarle a la niña una celebridad. Con dulces palabras, amenazas e incentivos, la niña fue llevada a un restaurante y violada.
También había una chica de 16 años que quería perder peso, por lo que envió un mensaje de texto a su teléfono móvil "Por favor, dime información para bajar de peso". Inesperadamente, la persona que debía traer la información dijo: "Quiero revisar tu cuerpo para ver si cumple con los estándares de medicación". La niña fue intimidada de manera confusa.
No respondas a extraños.
El periodista preguntó al Sr. Koizumi qué haría la escuela si se descubriera que los estudiantes trajeron teléfonos móviles a la escuela. Dijo Koizumi, no particularmente duro. Si lo encuentra, confisquelo primero y tráigalo después de la escuela. También se notificará a los padres de los estudiantes.
Aunque la escuela prohíbe a los estudiantes traer teléfonos móviles a la escuela, no prohíbe a los estudiantes usar teléfonos móviles fuera de la escuela. Por tanto, no se puede eliminar el impacto negativo de los teléfonos móviles. Kawahara Li Jia dijo a los periodistas que una quinta parte de su clase tiene un teléfono móvil. Mientras no se utilice en el campus, el profesor no puede hacer nada. Además, a veces los estudiantes encienden sus teléfonos móviles y los ponen en modo vibración para recibir mensajes de texto. De esta manera, incluso si los teléfonos móviles llegan a la escuela, la escuela no puede detectarlos.
Recientemente, algunos profesores de secundaria en Japón han comenzado a escribir artículos abogando por la prohibición de los teléfonos móviles. Creen que los teléfonos móviles se han convertido en una necesidad en la vida personal. Por la noche, los niños van a la escuela nocturna para recibir tutoría. Si traen un teléfono celular, sus padres pueden estar tranquilos. Además, los niños que participan en actividades escolares y están fuera unos días pueden utilizar su teléfono móvil para contactar con sus padres en cualquier momento.
Además, desde el punto de vista económico, mientras no sea el último modelo, el precio de los teléfonos móviles es casi gratuito. Mientras los padres controlen estrictamente el pago de las tarifas de comunicación, no debería ser así. provocar gastos excesivos. En particular, muchas compañías telefónicas cuentan con servicios especializados que limitarán el coste mensual de los teléfonos móviles a un determinado estándar según el contrato. Una vez superado, se detendrá inmediatamente.
En cuanto a los delitos causados por teléfonos móviles, algunos profesores creen que mientras los estudiantes no respondan a extraños, no revelen sus números de teléfono móvil y no permitan que otros identifiquen su género, generalmente habrá No hay problema.
En definitiva, existen diferentes opiniones sobre si los estudiantes de secundaria necesitan teléfonos móviles. Algunas personas llaman a los jóvenes modernos la "generación del pulgar", en referencia al hecho de que los adolescentes utilizan sus pulgares bien desarrollados para enviar y recibir mensajes de texto en sus teléfonos móviles. Un profesor que conocía el periodista lamentó que el desarrollo de la cultura del pulgar haya conducido a una reducción del cerebro.