Deje que la fragancia de los libros llegue al resumen de actividades del campus Condado de Xishui Donghuang Erxiaoqiu 1 La actividad "Campus librero" crea una atmósfera de lectura de "campus librero" y crea una marca educativa con las características de nuestra escuela. La situación se resume en lo siguiente:
Primero se realizaron actividades tradicionales de lectura cultural.
1. Promover la atmósfera cultural de recitación clásica en toda la escuela e infiltrar la cultura tradicional en la gestión y la enseñanza de las clases.
2. Se realizará una exposición de poesía cada semana entre clases. Todos los estudiantes recitan un poema, acumulan poemas clásicos y enriquecen el conocimiento de poesía de los estudiantes.
3. Realizar actividades de lectura matinal todos los días. Bajo la dirección del profesor de lectura matutino, todas las mañanas se llevan a cabo actividades de lectura clásicas.
En segundo lugar, crear una cultura clara de escritura académica en el campus
1. Establecer un libro abierto en el campus. Permita que los estudiantes estudien y lean buenos libros en cualquier momento y en cualquier lugar.
2. Publicar diversos consejos publicitarios y educativos. Crea una atmósfera profunda llena de libros en el campus.
En tercer lugar, realice una variedad de actividades de lectura clase por clase.
La escuela primaria es la época dorada para que los alumnos acumulen lectura. Sembrar en los estudiantes las semillas del amor por la lectura, para que puedan considerar la lectura como un hábito y una forma de disfrute desde temprana edad. Nuestros maestros deben aprovechar el período dorado de la juventud de los estudiantes, ayudarlos a establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, y crear verdaderamente un hogar espiritual en un campus académico.
1. Establecer un rincón de biblioteca en la clase, nombrar un bibliotecario, registrar libros y registrar los préstamos y devoluciones de libros de los estudiantes, para que los estudiantes puedan intercambiar experiencias de lectura. Los estudiantes traen los libros o los toman prestados de la biblioteca y se cambian por lectura. Los estudiantes pueden leer libros en cualquier momento durante la clase, integrando la lectura extracurricular con actividades extracurriculares.
2. Enlace oportuno. En nuestros libros de texto chinos, muchos textos están extraídos de obras famosas. Cada vez que terminemos de estudiar un artículo como este, el profesor pedirá a los alumnos que lean el libro completo. Después de estudiar los artículos de un escritor, recomiéndelos a los estudiantes. Antes de la clase, los estudiantes deben aprender a recopilar materiales y escribir reflexiones después de la lectura. Mientras mejoran su capacidad de apreciación del lenguaje, también pueden enriquecer su mundo espiritual y mejorar su personalidad.
Cuarto, pensar mientras lees y crecer mientras lees.
1. Realizar buenas actividades de préstamo de libros. Proporcionar a los estudiantes un amplio espacio de lectura. Hoy, con el rápido crecimiento del conocimiento, como docente en el nuevo siglo, si uno quiere perseguir la superación personal, debe ampliar sus horizontes, y la lectura es la forma fundamental de absorber la cultura nacional tradicional y la cultura avanzada del mundo. La lectura puede alejar de nosotros la pobreza y la mediocridad y enriquecernos con erudición y sabiduría. La lectura es la forma más sencilla, rápida, influyente y eficaz para que los profesores crezcan. Permitir que profesores y estudiantes crezcan juntos y proporcionar formación a los profesores en la escuela.
2. Deje que los profesores estudien mucho, amen la lectura, guíen a los estudiantes al océano de los libros, aprendan a pensar y aprendan a grabar. Desarrollar listas de lectura a corto, mediano y largo plazo para maestros para que los libros puedan crecer con los maestros. Los maestros dan ejemplo a los estudiantes y utilizan sus propias actividades de lectura para promover actividades de lectura para todos los estudiantes. Establecer un sistema de lectura mensual para los docentes, en el que cada docente lea al menos un buen libro al mes. Los libros que leas pueden ser recomendados por la escuela o elegidos por ti mismo. Se anima a los profesores a recomendarse entre sí sus libros de teoría educativa favoritos y ampliar sus mentes teóricas. Se anima a los profesores a escribir diarios educativos y dar su opinión después de leerlos.
3. Realizar actividades de lectura y toma de apuntes para los estudiantes. Cada clase lleva a cabo diversas formas de actividades de lectura clase por clase. Deje que los estudiantes escriban más notas de lectura. "Lea más, tenga un maestro en su corazón y escriba plumas más maravillosas". La lectura puede purificar el alma, sublimar la personalidad y producir un reino moral profundo. Los libros son la escalera del progreso humano. Comencemos con la lectura y construyamos una base cultural para el desarrollo permanente del niño en lo más profundo del corazón de cada niño.
En resumen, trabajaremos duro para crear un mejor ambiente de lectura para profesores y estudiantes.
Con el fin de permitir a los profesores y alumnos de nuestra escuela nadar en el mar de libros y nutrir la fragancia de los libros, nuestra escuela ha llevado a cabo una variedad de actividades de lectura entre profesores y alumnos este semestre. mejorar aún más la conciencia ideológica y la herencia cultural de los estudiantes y promover eficazmente la armonía en la construcción de clases creó un campus académico y logró el propósito de la actividad.
Primero, fortalecer la publicidad y crear una atmósfera académica.
La escuela llevó a cabo una ceremonia de lanzamiento del festival de lectura en clase con el maestro de la clase como punto de partida, y luego cada clase discutió el tema. La importancia de la lectura se ha realizado a través de múltiples canales y una publicidad exhaustiva. Crear una atmósfera cultural a través de la publicidad, mejorar la conciencia de los estudiantes y sentar las bases para la implementación de diversas actividades planificadas para el Festival de Lectura.
En segundo lugar, implementar responsabilidades y garantizar un desarrollo fluido.
Para garantizar que las actividades del "Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva y ordenada, cada clase ha formulado planes de actividades relevantes basados en el Plan de actividades y combinado con las características de la clase, equipado con personal de gestión y sistemas de gestión relevantes, formó un festival de lectura planificado y organizado, asegurando el buen desarrollo de las actividades del festival de lectura.
3. Actividades especiales, emocionantes
Durante el Festival de Lectura, la escuela se enfoca en mejorar la calidad de la educación, promover el desarrollo integral de los estudiantes y formar el objetivo del aprendizaje permanente. de "leer buenos libros, leer buenos libros", realizó una serie de coloridas actividades y obtuvo fructíferos resultados.
(1) Actividades del concurso de conocimientos idiomáticos
Desde el lanzamiento del Festival de lectura, todas las clases se han estado preparando activamente para las actividades de conocimientos idiomáticos. Esta competencia toma la forma de un cuestionario escrito para evaluar de manera justa, imparcial y abierta el cultivo de conocimientos de los estudiantes en diferentes grupos de grado, permitiéndoles comprender que un pequeño modismo puede crear un nuevo capítulo tan colorido.
(2) Recopila citas famosas y crea marcadores.
Los estudiantes no solo ampliaron sus habilidades de lectura extracurricular, sino que también aprovecharon al máximo sus talentos en actividades basadas en las citas famosas que recopilaron, profundizando así aún más el beneficio de la lectura para los estudiantes, experimentando la diversión de la lectura y formar un buen hábito de amar la lectura.
(3) Concurso de periódicos escritos a mano
Con el fin de promover el interés de los estudiantes por la lectura y estimularlos a participar en las actividades del festival de lectura, nuestra escuela ha desarrollado diferentes temas basados en las características de estudiantes de todas las edades. Los periódicos escritos a mano demostraron aún más el encanto de cada clase y contribuyeron mucho al desarrollo de nuestra escuela.
(4) Reunión de intercambio de experiencias de lectura
Con el fin de promover aún más las actividades de lectura de los profesores y mejorar la calidad ideológica y política y la alfabetización teórica de los profesores, nuestra escuela celebró una reunión de lectura organizada por Reunión de intercambio de lectura del director Wu y el subdirector Wang Yixian. En la reunión, los dos directores pronunciaron maravillosos discursos y muchos profesores expresaron sus opiniones, lo que provocó vítores de los profesores presentes, provocando así una locura por la lectura en toda la escuela y la obtención de buenos resultados.
(5) Actividades de calificación de poesía y prosa antigua.
En los últimos años, nuestro colegio también ha realizado un examen gradual de poesía antigua, estableciendo seis niveles según las características de edad de los alumnos. El profesor Pan Qianqian estableció grupos de evaluación para cada grado centrándose en las puntuaciones altas. El entusiasmo de los estudiantes por la lectura no tuvo precedentes y todos expresaron que dedicarían más entusiasmo a recitar poemas antiguos.
Cuarto, los efectos y mejoras de las actividades
1. A través de las actividades del Festival de Lectura, cada estudiante puede "leer buenos libros, purificar el alma e iluminar la vida" y cultivar a los estudiantes. Buenos hábitos de lectura y mejorar el autocultivo.
2. A través de las actividades del Festival de Lectura, la atmósfera cultural de la clase se fortalece, el sentido de propiedad de los estudiantes se fortalece y los hábitos de comportamiento diario se vuelven más rutinarios.
Aunque las actividades del “Festival de la Lectura” han finalizado, la lectura no es ni mucho menos una cosa más dentro de las actividades del Festival de la Lectura. La lectura debería ser el pasatiempo de cada estudiante y el asunto de toda la vida de cada maestro. Creo que todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela mantendrán un gran entusiasmo por la lectura, amarán la lectura como siempre, leerán buenos libros, leerán buenos libros y leerán el libro completo.
Resumen de Dejemos que los libros floten en las actividades del campus 3 En una era de tecnología de la información cada vez más desarrollada, mientras diversos medios están ampliando los horizontes de las personas, ¿el tiempo de lectura es cada vez menor o incluso está desapareciendo? Para crear una atmósfera cultural sólida en el campus, mejorar la calidad integral de los estudiantes y mejorar su nivel de inglés hablado, nuestro departamento se adapta activamente a los requisitos de la informatización de la red, combina las características de las disciplinas y especialidades de nuestro departamento, innova en métodos de trabajo y con entusiasmo. Realiza una formación de un mes para todos. "La lectura matutina me acompaña" para recuperar el sonido de la lectura perdido hace mucho tiempo.
Desde abril de 2016, el subsecretario de la rama del partido y el profesor Qian han preparado cuidadosamente tres materiales de lectura matutinos cada semana, han publicado tuits y los han publicado en la cuenta oficial de WeChat. ¡Hay muchos materiales para elegir! Algunos están cerca de la vida de los estudiantes universitarios, algunos están relacionados con los paisajes culturales de varios países y algunos presentan las últimas novedades políticas y de actualidad. Cuando sigues el audio, no sólo mejoras tu inglés hablado, sino que también amplías tus horizontes.
Esta actividad * * * impulsó 12 * * 13 materiales de lectura matutinos, con más de 8.000 clics. ¡El sonido de los amigos leyendo se puede escuchar en todas partes del campus! Después de un mes de perseverancia y desafío, hemos desarrollado buenos hábitos de estudio. La columna del periódico escolar también publicó "Actividades de lectura matutinas acompañadas del sol naciente", que muestra el animado ambiente de estudio en nuestro departamento.
Esta actividad tuvo una duración de un mes, con amplia participación de los estudiantes y gran atención, suscitó gran respuesta y logró grandes resultados. También hemos resumido las ventajas de este evento y continuaremos realizando algunas actividades que puedan reflejar las características profesionales de nuestro departamento y movilizar el entusiasmo de todos los profesores y estudiantes. ¡También reflexionaremos sobre las deficiencias de las actividades, trabajaremos duro para mejorar y continuaremos con el buen trabajo!
Deja que los libros floten en el campus actividad resumen 4 ¡La lectura nos hace felices durante toda nuestra vida! Con el avance del proyecto de actividades de lectura libresca en el campus organizado por la escuela, este concepto se ha arraigado cada vez más en el corazón de cada estudiante y gradualmente se ha convertido en una atmósfera en mi clase. Desde la creación del rincón del libro de clase, se han llevado a cabo silenciosamente actividades de lectura organizadas que continúan hasta el día de hoy. Con nuestros incansables esfuerzos, hemos logrado algunos resultados en esta cálida tierra de "gran lectura". Ahora haremos un breve resumen de la siguiente manera:
Primero, formule sistemas y desarrolle de manera ordenada.
La creación de un rincón de lectura en clase proporciona a los alumnos un gran número de libros. ¿Cómo podemos aprovechar el rincón de lectura de clase y cómo podemos asegurar el desarrollo ordenado de las actividades lectoras? Como dice el refrán, no hay círculo sin reglas. Simplemente desarrollé un sistema:
1. Dos bibliotecarios son responsables de organizar los libros y supervisar a los estudiantes.
2. Hay dos bibliotecarios, cada uno con un cuaderno. El préstamo y la devolución de libros deben registrarse con el bibliotecario para garantizar que no se pierdan.
A la hora de pedir prestados libros, debes hacer cola en orden. A quienes violen la disciplina no se les permitirá tomar prestados libros dentro de una semana.
Cada persona está limitada a pedir prestado un libro a la vez, y sólo podrá pedir prestado un libro después de devolverlo. No se pueden tener dos libros en la mano al mismo tiempo.
5. Cuide bien los libros, compense su pérdida o daño y prohíba pedir prestado en el plazo de una semana.
6. Felicitar a los estudiantes que donan voluntariamente libros al rincón de la biblioteca y otorgar puntos extra en la evaluación de lectura.
Con el fin de mantener el sistema de préstamo y garantizar el desarrollo ordenado de las actividades de lectura de los estudiantes, el sistema anterior está especialmente formulado. No es perfecto. Aunque es una secuencia sencilla, asegura el orden de lectura de la clase. Los estudiantes hacen fila para pedir prestados libros. Después de obtener el libro, toman la iniciativa de registrarse con el bibliotecario. Después de leer un libro, van al bibliotecario para borrar el registro y protegerlo cuidadosamente para evitar daños al libro.
En segundo lugar, todos deben participar y desarrollarse vigorosamente.
Todos en la clase participaron con gran entusiasmo. La forma de las actividades de lectura en nuestra clase se puede resumir en dejar de leer lentamente, y luego todos leen por sí mismos; el contenido de la lectura ha evolucionado desde la recitación de poemas antiguos al principio hasta la lectura de clásicos y propaganda de divulgación científica; Da miedo desde el principio, y luego se convirtió en Esté dispuesto a hacer brillar sus logros de aprendizaje.
Compartir hogar. Para que los estudiantes de la clase tengan libros para leer, sugiero que todos los estudiantes participen activamente en las actividades de donación de libros. Cada persona de la clase dona dos buenos libros y los coloca en el rincón de la biblioteca de la clase, que está a cargo del bibliotecario. De hecho, los libros son convenientes para que los estudiantes lean en su tiempo libre.
Para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes, hago arreglos para que los estudiantes usen su tiempo libre para leer todos los días y también les pido que intercambien experiencias de lectura para estimular el entusiasmo de los estudiantes por seguir leyendo. Cuando encuentro buenos artículos en línea, también los descargo y los comparto con mis compañeros de clase. Ahora, cada vez hay más estudiantes en la clase que están dispuestos a leer y expresarse.
Desde el establecimiento del rincón de libros de la clase, los estudiantes han estado ansiosos por pedir prestados libros y leer activamente. A menudo se ve que los estudiantes luchan por seleccionar sus libros favoritos en el rincón de libros. A menudo veo que cuando llega la hora de clase, algunos estudiantes se muestran reacios a guardar sus libros. El rincón de libros de la clase atrae a todos los estudiantes todo el tiempo. Todos participan en las actividades de lectura de la clase y las actividades de lectura de la clase florecen. Como profesora de clase, me siento muy gratificada.
En tercer lugar, los resultados se muestran y los resultados son fructíferos.
El entusiasmo de los estudiantes por la lectura aumenta día a día. Muchos estudiantes expresaron en sus diarios su amor por la lectura, dijeron que la lectura este año trajo aire fresco a sus vidas y expresaron su satisfacción con las medidas de la escuela. Un compañero de mi clase escribió en sus notas de lectura: Es realmente un placer conseguir siempre un buen libro en el rincón de los libros. Algunos estudiantes dijeron: Leemos un libro cada semana. Mientras sigamos leyendo uno por uno, creo que mis conocimientos se acumularán cada vez más.
El desarrollo de las actividades lectoras ha dado lugar a una serie de actividades, como el dibujo y la lectura de reflexiones. Una vez vi a Sun, un compañero de nuestra clase, leyendo "Margen de agua", que contenía muchas ilustraciones de personajes. Este compañero dibujó personajes mientras leía un libro. Me quedé asombrado. Lo animé a dibujar bien y publicarlo en el tablero de exhibición del salón de clases. Ahora sus obras están en el tablón de anuncios de nuestra clase. Además, también hay comentarios de los estudiantes después de la lectura. Estos excelentes puntajes de lectura se publican en la clase.
En cuarto lugar, ¡la lectura nos hace felices durante toda nuestra vida!
La lectura permite que los niños se conviertan en aprendices activos. Explorarán de forma independiente varios problemas en el proceso de aprendizaje y los resolverán a través de varios canales de información. La lectura convierte a los niños en dueños de la vida, y el espíritu independiente y la autoconciencia de los niños se demuestran cada vez más en diversas actividades de lectura; los niños se vuelven reflexivos y reflexivos; la lectura ayuda a los niños a comprender muchos principios de la vida y el valor y significado de la vida.
De hecho, los niños que estudian son cada vez más inteligentes. Las actividades de lectura hacen que nuestra clase, que originalmente estaba llena de todo tipo de gritos, sea mucho más silenciosa que antes. Lea en silencio y toda la clase estará en silencio. y alejarse lentamente. Hubo mucho ruido de pelea.
Para llevar a cabo aún más las actividades de creación del "Bookish Campus", hacer de la lectura un hábito para todos los profesores y estudiantes, esforzarse por cultivar las cualidades humanísticas de profesores y estudiantes y hacer de la lectura una buena tendencia en la escuela. , familia y sociedad, ahora el colegio realiza las siguientes actividades:
1. Actividades lectoras del profesorado
Cada profesor ha formulado un plan de actividades lectoras para este periodo, clarificando los contenidos. , objetivos, medidas y efectos de la lista de lectura. Establezca la conciencia de "aprender todo el tiempo, aprender en todas partes", aprovechar al máximo las vacaciones, los fines de semana y el tiempo libre para recargar energías, acercarse a los clásicos, probar los clásicos y mejorar su calidad personal en general.
Se ha establecido un sistema de lectura mensual para los profesores, en el que cada profesor lee al menos un buen libro al mes. Abogar por "no escribir, no leer" y alentar a los profesores a desarrollar buenos hábitos de lectura. Registre al menos 200 palabras de notas de estudio o ensayos de lectura todos los días. La escuela lleva a cabo supervisión e inspecciones periódicas.
Fortalecer la exhibición e intercambio de los logros lectores de los docentes, realizar activamente actividades como salones de lectura temáticos, reseñas de exposiciones, concursos de conocimientos de lectura, recitación de poemas clásicos y predicación de cuentos típicos de lectura, seleccionar modelos de aprendizaje y crear un buen ambiente de lectura en el campus.
Realizar actividades como “celebrar fiestas juntos”, “leer un libro” y “recitar un poema” con los alumnos. Aproveche al máximo las clases matutinas y las clases de lectura para organizar a los estudiantes para que lean prosa clásica estadounidense. Sobre la base de la lectura, el aprendizaje y el pensamiento, los profesores continúan practicando la escritura y mejoran continuamente su alfabetización cultural y sus habilidades de enseñanza. Cada profesor tiene al menos un manuscrito publicado en línea para su comunicación.
2. Actividades de lectura de los estudiantes
1.
(2) A menudo se exhiben excelentes diarios de los estudiantes en la ventana de la escuela; se recomiendan excelentes lecturas extracurriculares y se muestran historias de lectura y fotografías de "estudiantes librescos".
El periódico de pizarra presenta excelentes métodos de lectura a los estudiantes y estimula su entusiasmo por la lectura de varias maneras.
(3) Garantizar tiempo de lectura. Realizar "tres lecturas", organizar "clases de lectura" y realizar enérgicamente actividades de "gran lectura". El tiempo de "recitación de la mañana" y la "lectura de la tarde" son desde el momento en que los estudiantes llegan a la escuela hasta antes de preparar las lecciones, y el tiempo de "ahorro del crepúsculo" es el tiempo para las actividades extracurriculares de la tarde. El tema de la "Clase de lectura" lo establece y guía el profesor de chino. Los asistentes de enseñanza en cada clase organizan actividades de lectura en las clases de actividades de la mañana, el mediodía y la tarde.
2. Fortalecer la comunicación lectora.
(1) La abstracción es el método principal para los estudiantes de bajo nivel y la experiencia en escritura es el método principal para los estudiantes intermedios y avanzados. Los profesores controlan y orientan periódicamente y se comunican con los buenos estudiantes de la clase y de la escuela. Antes de cada clase se organiza un discurso para que los estudiantes presenten los libros que han leído. Por un lado, pone a prueba el efecto lector de los estudiantes y, por otro lado, entrena su elocuencia.
(2) La escuela llevó a cabo las siguientes actividades de lectura este semestre: celebró un concurso de calificación y acumulación de poesía antigua; un concurso de teatro de libros de texto escritos, dirigidos y actuados por ellos mismos; profesores y estudiantes leyeron juntos. En cada clase se realizan seis actividades, a saber, un dicho famoso al día; una tarjeta de lectura al día; una revisión de la investigación todos los días; una palabra al día; una lección de lectura al día; También llevamos a cabo periódicamente actividades de exhibición de logros en lectura, como clubes de lectura, clubes de cuentos, concursos de conocimientos de lectura, concursos de ensayos, foros de lectura y concursos.
3. Continuar utilizando "Un poema al día" como forma principal para realizar extensas actividades de lectura de "Acercándose a los clásicos". En sexto grado, leí y recité 80 poemas simples y fáciles de entender; en séptimo y octavo grado, leí y recité 80 poemas clásicos; en noveno grado, leí y recité 80 poemas clásicos difíciles.
En tercer lugar, fortalecer la seguridad
En los primeros días de este período, la escuela invirtió una cierta cantidad de dinero para comprar una cierta cantidad de libros adecuados para profesores y estudiantes, fortaleciendo efectivamente la gestión de libros, desempeñó plenamente su papel y proporcionó activamente una buena plataforma para que profesores y estudiantes leyeran.
Durante este período, la escuela fortaleció efectivamente el liderazgo de las actividades del "Bookish Campus", organizó cuidadosamente diversas actividades de lectura; brindó orientación en lectura, evaluación y otros servicios para las actividades de lectura; promovió la comunicación entre los grupos de lectura dentro de la escuela; clase. comunicación y amistad; realizar extensas actividades de lectura temática.
Mejorar aún más el mecanismo de evaluación. Hacer un buen trabajo en la inspección y evaluación de las actividades lectoras, y promover aún más el desarrollo de las actividades del "Bookish Campus" a través de la evaluación. La actividad "Campus librero" se combina orgánicamente con la evaluación de la clase de bandera roja. Los profesores de turno y de turno todos los días revisan cuidadosamente la "lectura de la mañana", la "lectura del mediodía", la "lectura de la tarde" y la "clase de lectura" y mantienen registros.
Deje que la fragancia de los libros fluya en el campus resumen de actividad 6 Para crear una atmósfera de mejora de nuestra escuela, todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela lanzaron una actividad de donación de libros para "contribuir a la mejora de nuestra escuela y añadir libros a nuestra escuela". Desde su lanzamiento, esta actividad ha recibido un fuerte apoyo de los líderes escolares, departamentos administrativos, departamentos de enseñanza, profesores, estudiantes, empleados y todos los ámbitos de la vida. Hasta ahora, nuestra biblioteca ha recibido un total de 10,123 libros (ver anexo para más detalles), de los cuales 2,0xx libros fueron donados por 14 departamentos (en su mayoría donados colectivamente por empleados del departamento).
261 profesores y personal donaron 5,894 libros; estudiantes e individuos de 23 clases donaron 1,754 libros; 34 unidades y individuos fuera de la escuela donaron 391 libros. Aquí, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a las unidades, líderes, maestros y compañeros de clase que apoyan activamente a nuestra biblioteca con la donación de libros. A través de esta actividad de donación de libros, se muestra la preocupación y el apoyo de los profesores, estudiantes y todos los sectores sociales de la escuela para la promoción de la escuela, y también se aumenta la cantidad de libros en la biblioteca. Después de clasificarlos y procesar los datos, colocaremos los libros donados en los estantes de manera oportuna para que los maestros y estudiantes puedan tomarlos prestados lo antes posible, para que los libros donados puedan desempeñar un papel más importante y más lectores puedan beneficiarse de ellos. realizando así el disfrute del conocimiento del libro.
El jefe de Educación Nacional, Liu Bin, dijo: "Un estudiante que no presta atención a la lectura es un estudiante que no se ha desarrollado; una familia que no presta atención a la lectura es una familia mediocre; una escuela que no no prestar atención a la lectura es una escuela aburrida que está orientada a los exámenes; una nación que no le da importancia a la lectura es una nación sin esperanza “Prestar atención a la lectura de la cultura clásica y crear un campus ecológico y académico se ha convertido en el objetivo. enfoque de nuestra escuela primaria central suburbana este semestre.
Bajo el liderazgo y la ayuda de los líderes escolares, y con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, nuestra escuela se enfoca de cerca en el tema "los libros están en todas partes en el campus y los estudiantes crecen con los libros", y se esfuerza por permitir que los maestros y estudiantes aumentar su patrimonio cultural a través de la lectura, para que los niños puedan aprender a ser buenas personas a través de la lectura clásica, dejar que los libros acompañen el crecimiento de profesores y alumnos y dejar que las características lideren el desarrollo de la escuela.
Las actividades realizadas este semestre se resumen a continuación:
1. Crear un campus académico y crear un ambiente educativo rico.
Para que la escuela respire la fragancia de los libros, nuestra escuela ha establecido un grupo líder para la actividad "Bookish Campus", que está dirigido personalmente por el director de los departamentos funcionales, como la Oficina de Enseñanza. , el Departamento de Brigada y la Biblioteca tienen una clara división del trabajo, de punto a punto, llevan a cabo la actividad de "Creación de un Campus Académico" con seriedad y pragmatismo.
1. Crear un ambiente académico y construir un hogar espiritual.
Aunque el campus no es grande, es limpio y hermoso, y encarna una atmósfera educativa en todas partes. El rincón de lectura de nuestra escuela y la cultura de clase se actualizan constantemente y muestran los resultados de lectura de la escuela y las actividades de lectura de los estudiantes en cualquier momento. Cada clase publica cuidadosamente cada número del periódico de pizarra y del foro de aprendizaje. En resumen, se trata de crear un ambiente académico y un hogar espiritual, que permita a los estudiantes leer clásicos, pensamientos y espíritus en una cultura universitaria estática. Permita que los estudiantes se conecten verdaderamente con la cultura, respiren el aire de la cultura todo el tiempo y obtengan iluminación estética.
2. Lograr "dos unos" para garantizar el contenido de lectura y el tiempo de lectura de los estudiantes.
Para convertir la lectura en un hábito de los niños, el colegio ha formulado los "Dos Unos": una hora de lectura todos los días: de 12:20 a 12:50 del mediodía, y media hora de lectura después. clase. Lee en voz alta en clase por la tarde
durante media hora. Una clase de lectura extracurricular por semana: el maestro guía la lectura, los estudiantes se comunican entre sí en la lectura y los resultados se muestran al final del semestre.
Para proporcionar a los estudiantes libros para leer, la biblioteca de la escuela está bajo la responsabilidad del bibliotecario Sr. Wei, quien se asegura de que las estanterías estén dedicadas, limpias y ordenadas, y que los libros estén bien colocados. El director de cada clase selecciona y recomienda libros adecuados para los estudiantes de este año de la biblioteca de la escuela, le da a cada estudiante una copia y los distribuye a los estudiantes para que los lean. Cada clase tiene de 3 a 5 bibliotecarios responsables de administrar estos libros. Los primeros 5 minutos de la clase de lectura cada martes son el tiempo para que los estudiantes intercambien libros, asegurándose de que cada estudiante tenga un libro a mano. Al mismo tiempo, también se instaló un rincón de libros en la clase. Los niños trajeron sus libros favoritos a la escuela para intercambiarlos, para que otros estudiantes pudieran compartir la belleza de los libros y experimentar el placer de leer.
En segundo lugar, realizar actividades de lectura para cultivar el interés de los estudiantes por la lectura.
Insista en realizar una variedad de actividades temáticas de lectura cada semestre y anime a los estudiantes a leer como un contenido importante a través de concursos de oratoria, concursos de recitación, profesores y estudiantes contando historias en el mismo escenario, actividades de teatro de libros de texto. , etc., animamos a los estudiantes a leer más y muchos mejores libros. Combine estrechamente "lectura" con "actividad". Cuanto más interesante sea la actividad, más atractiva será la lectura, lo que permitirá a los estudiantes aprender conocimientos y ejercitarse a través de actividades prácticas.
1. Ceremonia de izamiento de bandera
Promover las actividades de lectura de este semestre al inicio del año escolar, y realizar periódicamente discursos y actividades de encomio bajo la bandera nacional para hacer “libros”. "Un compañero de cada estudiante de la escuela. Los estudiantes de tercer año "recomiendan buenos libros" y los de último año "aprecian después de leer". Los líderes escolares, los directores y los profesores chinos abogan por la lectura, y todos abogan por la lectura.
2. Actividades ricas y coloridas
Desde que las actividades del club de lectura se han llevado a cabo ampliamente en nuestra escuela, bajo el liderazgo del director de nuestra escuela, el maestro Ye Ruilian, se ha desarrollado una variedad de actividades. Se han realizado varias actividades de lectura. Los niños cada uno muestra sus poderes especiales. Hay un buen olor a libros.
(1) Habla mandarín y escribe caracteres estándar
En la clase de actividad de clase, cada clase realizó la actividad de "Hablar mandarín y escribe caracteres estándar".
La "Pequeña Reunión de Cuentos" en primer grado fue muy animada.
Para los estudiantes de secundaria, el maestro pidió a los estudiantes que se subieran al podio y los dejaran ser "pequeños maestros" para experimentar la importancia de hablar mandarín en la vida diaria:
( 2) Realizar el libro concurso “Patria” En Mi Corazón”.
Los alumnos de sexto grado de nuestro colegio lanzaron el concurso de periódicos escritos a mano "La Patria en Mi Corazón". ¿Imágenes vívidas, extractos de compañeros de clase, periódicos escritos a mano hermosos y prolijos, la historia se repite? Dejemos que los estudiantes profundicen su amor por la patria y revisen las alusiones históricas, que no sólo reflejan su patriotismo, sino que también envían bendiciones a la patria.
(3)Las estrellas iluminan el futuro.
Para permitir que los niños reflejen mejor sus verdaderos colores, llenarlos de pasión por la escritura y permitir que los niños sientan plenamente la sensación de ser apreciados y afirmados, con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores chinos. , I La escuela lanzó grandiosamente su propia revista escolar: "La luz de las estrellas".
Todas las obras recopiladas son excelentes trabajos de niños de nuestro colegio. Después de pulir por parte del profesor, vimos una serie de trabajos maravillosos. Los tonos blanco y negro representan el colorido mundo de la juventud; la fina hoja de papel registra la colorida vida en el campus. Desde entonces, "Light Up the Stars" se ha convertido en el amigo más leal de los estudiantes y en el alimento espiritual que más desean.
Escuchaba los cantos y las risas de sus compañeros, así como sus inquietudes y preocupaciones. Su amplia mente albergaba suspiros confusos, confesiones apasionadas y desahogos injustificados.
(4) La infancia dorada
El mundo de los niños es puro, su infancia es dorada y su imaginación está llena de cuentos de hadas. Para que los niños escuchen más historias y sientan la felicidad diferente que traen las diferentes historias, los niños más pequeños realizaron un concurso de narración. Los niños compartieron lo que normalmente veían y escuchaban con sus compañeros, para que todos pudieran sentir la emoción. historia.
En tercer lugar, la alfabetización china de los estudiantes ha mejorado.
El primero es la mejora de la capacidad lectora. Los estudiantes leen clásicos repetidamente y cada vez es un proceso de percepción. En la lectura repetida, el nivel de lectura mejora paso a paso y también se profundiza la comprensión y la experiencia del lector. Esta es la verdad: "Lea un libro cien veces y su significado será evidente". Investigación
Mientras los estudiantes mejoran su nivel de lectura, también desarrollan un buen sentido del lenguaje y mejoran enormemente su capacidad para percibir y comprender el lenguaje. En segundo lugar, la ampliación del conocimiento. En el proceso de lectura de los clásicos, los estudiantes no sólo mejoran su alfabetización literaria, sino que también amplían sus horizontes y amplían sus conocimientos. En tercer lugar, la mejora de la capacidad de expresión. Como dice el refrán: "Lee más de diez mil volúmenes, escribe como un dios" y "acumula profundamente". Sólo acumulando materiales lingüísticos ricos podremos "adquirir muchos conocimientos" y "escribir como un dios". Leer en voz alta puede permitir a los estudiantes acumular una gran cantidad de palabras y oraciones maravillosas. Su "biblioteca de materiales" del lenguaje se enriquece constantemente durante la lectura en voz alta, y algunas expresiones también se aprenden durante la lectura en voz alta. A partir de los ejercicios de los estudiantes, podemos ver que los estudiantes progresan todos los días.