Sistema de gestión del desempeño estudiantil, funciones, características y contenido del trabajo.
Este artículo describe la situación actual de la gestión de notas en nuestro colegio y la visión general del lenguaje Visual basic6.0. Se centra en el proceso de implementación del sistema de gestión del desempeño estudiantil. . . . . . . . . Como descripción de requisitos funcionales y diseño de bases de datos... etc. . Se presenta la implementación específica del sistema. El Capítulo 5 trata sobre la conclusión e implementación en el proceso de desarrollo de este sistema.
Sistema de gestión del desempeño estudiantil, funciones, características, contenido del artículo
Tabla de contenidos
Resumen
Prólogo
Capítulo Introducción del capítulo
1.1 Antecedentes del desarrollo
1.2 Objetivos de desarrollo
La importancia del proyecto 1.3
1.4 Preparativos técnicos para el desarrollo del sistema
p>Capítulo 2 Análisis del sistema
2.1 Análisis de requisitos del sistema
2.1.1 Investigación del sistema
2.1.2 Estructura organizacional
2.1.3 Requisitos del usuario
2.1.4 Diagrama de flujo comercial del sistema
2.1.5 Ideas de diseño del sistema
2.1.6 Análisis del diseño del sistema
p>2.1.7 Análisis de funciones del sistema
2.2 Nuevo esquema lógico del sistema
2.2.1 Diagrama de flujo de datos (DFD para abreviar)
Diccionario de datos
2.2.3 Proponer un nuevo modelo lógico del sistema
Límites del sistema
Capítulo 3 Diseño del sistema
3.1 Requisitos funcionales del sistema de consulta de desempeño de los estudiantes Introducción
3.2 Descripción de los requisitos funcionales
3.3 Requisitos objetivo del sistema
3.4 Selección de la plataforma del sistema
3.5 Diseño de la base de datos
3.5.1 Análisis de requisitos de la base de datos
3.5.2 Diseño de la estructura conceptual de la base de datos
3.5.3. Diseño de la estructura lógica (conversión de diagrama E-R a modelo relacional)
Capítulo 4 Implementación del sistema
4.1 Ejemplos de programación de cada módulo del subsistema
4.2 Propósito y principios de las pruebas de software
4.3 Pruebas del subsistema
4.4 Operación y conversión de software
Conclusión del Capítulo 5
Gracias
Referencia
Introducción al Capítulo 1
p>1.1 Antecedentes del desarrollo del proyecto
En los últimos años, la gestión del desempeño de los estudiantes en varias escuelas se realizaba básicamente de forma manual. A medida que aumenta la escala de cada escuela, aumenta la cantidad de datos involucrados en la gestión del desempeño de los estudiantes, y algunas escuelas tienen que depender de cada vez más recursos humanos y materiales para gestionar el desempeño de los estudiantes. Pero la gestión manual es ineficiente. . . . . . . Por lo tanto, quiero aprovechar este proyecto de graduación como una oportunidad para desarrollar un sistema universal de gestión del desempeño de los estudiantes universitarios que no solo sea aplicable a varios departamentos de nuestra escuela, sino también a otras escuelas.
Elegí mi alma mater para diseñar este sistema por dos razones principales:
Una es:. . . . . . . Informe.
1.2 Objetivos de desarrollo del proyecto
Establecer un sistema de gestión del desempeño de los estudiantes, utilizar computadoras para gestionar el desempeño de los estudiantes y mejorar aún más la eficiencia y los niveles de modernización de la escuela. Ayude a los profesores a mejorar la eficiencia del trabajo y realizar la sistematización, estandarización y automatización del flujo de trabajo de gestión de la información sobre el desempeño de los estudiantes.
Importancia del proyecto 1.3
En la actualidad, el nivel de gestión del desempeño de los estudiantes en colegios y universidades de mi país generalmente no es alto y algunos todavía se basan en medios de papel. Este método de gestión ya no puede adaptarse al desarrollo de los tiempos porque desperdicia mucha mano de obra y recursos materiales. En la era de la información actual, este método de gestión tradicional será inevitablemente reemplazado por sistemas de gestión de la información basados en computadoras. Si las escuelas pueden adoptar este sistema, cambiará la gestión manual anterior del desempeño de los estudiantes, establecerá una buena imagen escolar y mejorará la eficiencia del trabajo.
Preparación técnica para el desarrollo del sistema 1.4
Situación actual y desarrollo del sistema 1.4. 1 Tecnología de bases de datos
La base de datos es una tecnología de software informático que surgió a finales de los años 1960. Aunque tiene sólo una historia de más de 30 años, todavía está ahí en la teoría y el tiempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Diagrama de flujo de consulta de información
Usuario
Tabla de datos de nivel
Tabla de datos de categoría
Datos del curso Tabla
Tabla de datos del estudiante
Condiciones de consulta
Resultados de la consulta
Entrada de información del estudiante
Entradas de información de puntuación
Ingreso de información de clase
Ingreso de información del curso
Figura 2-4 Diagrama de flujo de consulta de información del estudiante
3.1 Introducción a los requisitos funcionales del sistema de consulta de desempeño de los estudiantes
El sistema de consulta de desempeño de los estudiantes juega un papel extremadamente importante en el fortalecimiento de la gestión del desempeño de los estudiantes por parte de la escuela. A medida que la escala de inscripción de colegios y universidades continúa expandiéndose y el número de estudiantes continúa aumentando, la gestión manual tradicional del desempeño no solo tiene una gran carga de trabajo, sino que también es propensa a causar problemas.
3.2 Descripción de requisitos funcionales
1. Función de gestión de usuarios
Los usuarios se dividen en tres categorías: administradores, profesores y estudiantes. Los administradores, profesores y estudiantes deben iniciar sesión con un nombre de usuario y contraseña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los profesores pueden gestionar la información de los estudiantes y la información de desempeño desde la perspectiva del estudiante. La información del estudiante incluye número de estudiante, nombre, clase, fecha de nacimiento, sexo, dirección, número de teléfono y currículum. Cuando el maestro hace doble clic en la información de un estudiante con el mouse, el desempeño académico del estudiante en todos los cursos se puede mostrar automáticamente y el puntaje total y el puntaje promedio del estudiante se pueden calcular automáticamente. En la información de calificaciones, los profesores pueden agregar, modificar y eliminar calificaciones académicas. Y los informes se pueden imprimir.
3. Función de verificación de la puntuación de los estudiantes
Después de que los usuarios de los estudiantes inicien sesión, los estudiantes pueden ver la información de sus estudiantes y la información de sus calificaciones. La información del estudiante incluye número de estudiante, nombre, clase, fecha de nacimiento, sexo, dirección, número de teléfono y currículum. La información de calificaciones incluye información de calificaciones de todos los cursos del estudiante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Private Sub CmdOk_Click()
Atenuar Conn como nuevo ADODB. Relaciones
Atenuar mlink como cadena
mlink = "proveedor = Microsoft . jet . oledb . 3.51; fuente de datos = score.mdb"
Conexión. Abrir enlace
Preguntar cuando el nombre de usuario y la contraseña estén vacíos.
Si Texto1. Text = ""Entonces
MsgBox" por favor...
En el formulario frmlogin, si el usuario inicia sesión exitosamente, aparecerá el formulario principal MDI que se muestra en la Figura 4-3.
4-3 Formulario principal del sistema
Si como usuario estudiante, algunos elementos del menú no están disponibles y solo se pueden ejecutar algunas funciones del sistema (es decir, volver a iniciar sesión y obtener información). Las funciones de consulta están disponibles), como se muestra en la Figura 4-4
La opción es explícita
Al cambiar el conjunto de registros, es necesario actualizar todo el control de la cuadrícula.
Sub-refreshGrid()
grdScan. miembro de datos = " "
grdScan. Actualizar
si el entorno de datos. rssql estudiante. estado lt; gtadStateClosed entonces el entorno de datos RSS SQL estudiante. DataMember = "sqlStudent "
grdScan. Árbitro...
Este artículo presenta la situación actual de la gestión de calificaciones en nuestra escuela y la descripción general del lenguaje Visual basic6.0. Este artículo se centra en el proceso de implementación del sistema de gestión del desempeño de los estudiantes, incluido el análisis del sistema, la investigación del sistema, el análisis del flujo de datos, el diseño funcional, el diseño de la base de datos, el esquema de configuración física del sistema, la implementación del sistema, las pruebas y la depuración del sistema. Las funciones principales de este sistema incluyen gestión de usuarios, registro de estudiantes, ingreso de información de clases, ingreso de información de estudiantes, ingreso de cursos de clases, ingreso de información de profesionales escolares, ingreso de información de cursos, ingreso de desempeño de estudiantes, ingreso de información de maestros e ingreso de datos. . . . . . . . . . . Incluyendo descripción de requisitos funcionales, diseño de base de datos, etc. El Capítulo 4 presenta la implementación específica del sistema. El capítulo 5 es la conclusión y experiencia del desarrollo de este sistema.
Sistema de gestión del desempeño estudiantil, funciones, características y contenido del trabajo.
Este artículo describe la situación actual de la gestión de notas en nuestro colegio y la visión general del lenguaje Visual basic6.0. Se centra en el proceso de implementación del sistema de gestión del desempeño estudiantil. . . . . . . . . Como descripción de requisitos funcionales y diseño de bases de datos... etc. . Se presenta la implementación específica del sistema. El Capítulo 5 trata sobre la conclusión e implementación en el proceso de desarrollo de este sistema.
Sistema de gestión del desempeño estudiantil, funciones, características, contenido del artículo
Tabla de contenidos
Resumen
Prólogo
Capítulo Introducción del capítulo
1.1 Antecedentes del desarrollo
1.2 Objetivos de desarrollo
La importancia del proyecto 1.3
1.4 Preparativos técnicos para el desarrollo del sistema
p>Capítulo 2 Análisis del sistema
2.1 Análisis de requisitos del sistema
2.1.1 Investigación del sistema
2.1.2 Estructura organizacional
2.1.3 Requisitos del usuario
2.1.4 Diagrama de flujo comercial del sistema
2.1.5 Ideas de diseño del sistema
2.1.6 Análisis del diseño del sistema
p>2.1.7 Análisis de funciones del sistema
2.2 Nuevo esquema lógico del sistema
2.2.1 Diagrama de flujo de datos (DFD para abreviar)
Diccionario de datos
2.2.3 Proponer un nuevo modelo lógico del sistema
Límites del sistema
Capítulo 3 Diseño del sistema
3.1 Requisitos funcionales del sistema de consulta de desempeño de los estudiantes Introducción
3.2 Descripción de los requisitos funcionales
3.3 Requisitos objetivo del sistema
3.4 Selección de la plataforma del sistema
3.5 Diseño de la base de datos
3.5.1 Análisis de requisitos de la base de datos
3.5.2 Diseño de la estructura conceptual de la base de datos
3.5.3. Diseño de la estructura lógica (conversión de diagrama E-R a modelo relacional)
Capítulo 4 Implementación del sistema
4.1 Ejemplos de programación de cada módulo del subsistema
4.2 Propósito y principios de las pruebas de software
4.3 Pruebas del subsistema
4.4 Operación y conversión de software
Conclusión del Capítulo 5
Gracias
Referencia
Introducción al Capítulo 1
p>1.1 Antecedentes del desarrollo del proyecto
En los últimos años, la gestión del desempeño de los estudiantes en varias escuelas se realizaba básicamente de forma manual.
A medida que aumenta la escala de cada escuela, aumenta la cantidad de datos involucrados en la gestión del desempeño de los estudiantes, y algunas escuelas tienen que depender de cada vez más recursos humanos y materiales para gestionar el desempeño de los estudiantes. Pero la gestión manual es ineficiente. . . . . . . Por lo tanto, quiero aprovechar este proyecto de graduación como una oportunidad para desarrollar un sistema universal de gestión del desempeño de los estudiantes universitarios que no solo sea aplicable a varios departamentos de nuestra escuela, sino también a otras escuelas.
Elegí mi alma mater para diseñar este sistema por dos razones principales:
Una es:. . . . . . . Informe.
1.2 Objetivos de desarrollo del proyecto
Establecer un sistema de gestión del desempeño de los estudiantes, utilizar computadoras para gestionar el desempeño de los estudiantes y mejorar aún más la eficiencia y los niveles de modernización de la escuela. Ayude a los profesores a mejorar la eficiencia del trabajo y realizar la sistematización, estandarización y automatización del flujo de trabajo de gestión de la información sobre el desempeño de los estudiantes.
Importancia del proyecto 1.3
En la actualidad, el nivel de gestión del desempeño de los estudiantes en colegios y universidades de mi país generalmente no es alto y algunos todavía se basan en medios de papel. Este método de gestión ya no puede adaptarse al desarrollo de los tiempos porque desperdicia mucha mano de obra y recursos materiales. En la era de la información actual, este método de gestión tradicional será inevitablemente reemplazado por sistemas de gestión de la información basados en computadoras. Si las escuelas pueden adoptar este sistema, cambiará la gestión manual anterior del desempeño de los estudiantes, establecerá una buena imagen escolar y mejorará la eficiencia del trabajo.
Preparación técnica para el desarrollo del sistema 1.4
Situación actual y desarrollo del sistema 1.4. 1 Tecnología de bases de datos
La base de datos es una tecnología de software informático que surgió a finales de los años 1960. Aunque tiene sólo una historia de más de 30 años, todavía está ahí en la teoría y el tiempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Diagrama de flujo de consulta de información
Usuario
Tabla de datos de nivel
Tabla de datos de categoría
Datos del curso Tabla
Tabla de datos del estudiante
Condiciones de consulta
Resultados de la consulta
Entrada de información del estudiante
Entradas de información de puntuación
Ingreso de información de clase
Ingreso de información del curso
Figura 2-4 Diagrama de flujo de consulta de información del estudiante
3.1 Introducción a los requisitos funcionales del sistema de consulta de desempeño de los estudiantes
El sistema de consulta de desempeño de los estudiantes juega un papel extremadamente importante en el fortalecimiento de la gestión del desempeño de los estudiantes por parte de la escuela. A medida que la escala de inscripción de colegios y universidades continúa expandiéndose y el número de estudiantes continúa aumentando, la gestión manual tradicional del desempeño no solo tiene una gran carga de trabajo, sino que también es propensa a causar problemas.
3.2 Descripción de requisitos funcionales
1. Función de gestión de usuarios
Los usuarios se dividen en tres categorías: administradores, profesores y estudiantes. Los administradores, profesores y estudiantes deben iniciar sesión con un nombre de usuario y contraseña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los profesores pueden gestionar la información de los estudiantes y la información de desempeño desde la perspectiva del estudiante. La información del estudiante incluye número de estudiante, nombre, clase, fecha de nacimiento, sexo, dirección, número de teléfono y currículum. Cuando el maestro hace doble clic en la información de un estudiante con el mouse, el desempeño académico del estudiante en todos los cursos se puede mostrar automáticamente y el puntaje total y el puntaje promedio del estudiante se pueden calcular automáticamente. En la información de calificaciones, los profesores pueden agregar, modificar y eliminar calificaciones académicas. Y los informes se pueden imprimir.
3. Función de verificación de la puntuación de los estudiantes
Después de que los usuarios de los estudiantes inicien sesión, los estudiantes pueden ver la información de sus estudiantes y la información de sus calificaciones. La información del estudiante incluye número de estudiante, nombre, clase, fecha de nacimiento, sexo, dirección, número de teléfono y currículum. La información de calificaciones incluye información de calificaciones de todos los cursos del estudiante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Private Sub CmdOk_Click()
Atenuar Conn como nuevo ADODB. Relaciones
Atenuar mlink como cadena
mlink = "proveedor = Microsoft . jet . oledb . 3.51; fuente de datos = score.mdb"
Conexión.
Abrir enlace
Preguntar cuando el nombre de usuario y la contraseña estén vacíos.
Si Texto1. Text = ""Entonces
MsgBox" por favor...
En el formulario frmlogin, si el usuario inicia sesión exitosamente, aparecerá el formulario principal MDI que se muestra en la Figura 4-3.
4-3 Formulario principal del sistema
Si como usuario estudiante, algunos elementos del menú no están disponibles y solo se pueden ejecutar algunas funciones del sistema (es decir, volver a iniciar sesión y obtener información). funciones de consulta están disponibles), como se muestra en la Figura 4-4
La opción es explícita
<. p>Al cambiar el conjunto de registros, es necesario actualizar todo el control de la cuadrícula .SubrefreshGrid()
grdScan. Miembro de datos = " "
grdScan. Actualizar
si el entorno de datos es lt; env .RSS SQL estudiante .cerrar
DataEnv.rssqlStudent.Open
grdScan .DataMember = "sqlStudent "
grdScan...