La Red de Información de Admisiones de EMBA de China presentó que los métodos de enseñanza de EMBA de la Southwestern University of Finance and Economics incluyen:
Enseñanza guiada: en pocas palabras, cuando los estudiantes aprenden el contenido del curso, El docente Los problemas encontrados en el trabajo diario se utilizan como casos para la investigación en el aula de los estudiantes en clase. El EMBA de Southwestern University of Finance and Economics diseña casos integrales que enfatizan la visión global y la sublimación de la experiencia práctica de acuerdo con las características estructurales de los estudiantes durante la enseñanza, principalmente. Para mejorar las habilidades de los estudiantes, el objetivo principal es mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, así como la capacidad de gestión de los estudiantes, y también se mejorará la capacidad de trabajo de los estudiantes.
Enseñanza integrada en proyectos: Este método consiste en diseñar los problemas involucrados en la empresa en el trabajo diario de los estudiantes en proyectos y llevarlos al aula donde los estudiantes aprenden. Cuando los estudiantes estudian, discuten el contenido que necesitan aprender y lo combinan con la teoría y la práctica. Esto es principalmente para mejorar el análisis y el manejo de los problemas habituales de las materias de los estudiantes, para que los estudiantes puedan identificar y resolver los problemas encontrados en la práctica. que pueden mejorar en la práctica. Puede haber métodos más perfectos en el proceso de aprendizaje.
Módulo de enseñanza integrada: El modelo de servicio docente del proyecto EMBA de Southwestern University of Finance and Economics incluye una gran cantidad de contenidos: foros de vanguardia, salones de gestión, visitas a empresas famosas, análisis de casos, formación de expansión, La competencia y cooperación en equipo, el refinamiento práctico y otros métodos pueden estimular el potencial de los estudiantes, reflexionar y resumir el proceso de gestión empresarial y optimizar sus patrones de pensamiento. Esto es lo que los estudiantes obtienen del proceso de aprendizaje. Aunque no es un contenido visible, puede utilizarse hasta cierto punto en el trabajo diario.