Habilidades de lectura de ensayos argumentativos 1. Argumento (qué probar) El argumento debe ser una expresión completa del punto de vista del autor y debe ser una oración completa, concisa y de forma clara. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara.
A. Captar el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (subargumento de comando) (1) Claro: puede haber n subargumentos (que complementan y prueban el argumento central).
⑵ Método ① Buscar desde la posición: como título, principio, medio y final. ②Analizar el argumento del artículo. (Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados) ③Método de abstracción (solo los argumentos, no el argumento central)
B. Analice cómo se presentan los argumentos: ① Resuma los argumentos después de presentar los hechos y. razonamiento; ② Vaya directo al grano y presente el argumento central (3) Presente temas basados en fenómenos existentes en la vida y resuma el argumento central a través del análisis y la discusión (4) Narre la experiencia del autor y resuma el argumento central; ⑤ El autor plantea preguntas a partir de la historia, luego analiza e infiere gradualmente y finalmente llega a una conclusión y presenta el argumento central.
2. Argumentos (qué probar) (1) Tipos de argumentos: (1) Argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, resumen riguroso de los argumentos); (2) Argumento (analizar citando citas célebres);
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.) (3) Organizar en orden (consulte los argumentos) Juzgue si los argumentos pueden probar el argumento; ⑸ Argumento complementario (probar argumento).
3. Argumento (cómo probar)
(1) Método del argumento (debe tener cuatro palabras) (1) Ilustración (método de ejemplo) Narración de argumentos fácticos (2) Razonamiento ( Citación e inferencia) Argumentación de argumentos racionales.
(3) Argumento comparativo (en sí mismo también puede ser un argumento de ilustración y un argumento de razón) (4) Argumento de metáfora La metáfora es una metáfora en la escritura expositiva y una metáfora en prosa.
⑵ Analizar el proceso de argumentación: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamientos positivos y negativos); 3) Contactar con la estructura del texto completo y si existe un resumen.
(3) Integridad del argumento (A: Hacer que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos)
(4) Analizar el papel del argumento: probar el argumento de este párrafo.
4. La estructura de un ensayo argumentativo ①Forma general: ①Introducción (plantear un problema) - ②Teoría (analizar el problema) - ③Conclusión (resolver el problema).
⑵ Tipo: ① Tipo paralelo ② Fórmula de puntuación total ③ Fórmula de puntuación total ④ Fórmula de puntuación total ⑤ Tipo progresivo.
5. Lectura de artículos de refutación
(1) ¿Cuál es la opinión errónea que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo refutó el autor y qué razones y argumentos utilizó? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor?
6. Ubicaciones comunes de las pruebas
(1) Puntos de prueba de ensayos argumentativos: primero, distinguir el tema discutido y la opinión del autor sobre el tema (es decir, distinguir el tema y el argumento). . En segundo lugar, preste atención a la posición del argumento en el artículo:
(1) Al principio del artículo, este es el llamado método de escritura.
(2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por tanto, en conclusión, en última instancia, etc.
3. Distinguir entre argumentos centrales y subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio de un párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc.
En cuarto lugar, preste atención a la forma de expresión del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central.
En quinto lugar, refutar el punto de inferencia mediante argumentos: los argumentos sirven para probar el argumento, y analizar el argumento puede mostrar lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento.
(2). Puntos de prueba de la argumentación argumentativa:
Los argumentos son la base de los argumentos, que generalmente son argumentos fácticos y argumentos racionales.
1. Utilizar hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo se debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico.
Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso.
2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, el texto original debe registrarse, verificarse mediante hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar el significado original.
(3) La estructura y nivel de los ensayos argumentativos: Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastante, estructura jerárquica y estructura de puntuación total.
Habilidades de lectura de ensayos argumentativos 1. Definición: El ensayo argumentativo es un estilo de escritura que utiliza el argumento como principal modo de expresión.
El autor expresa sus puntos de vista y actitudes sobre un determinado tema mediante la exposición de hechos, razonamientos y uso de razonamiento lógico, y explica sus puntos de vista y opiniones sobre un determinado fenómeno.
2.Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
1. Argumento: pensamientos, puntos de vista y opiniones del autor. (Correcto y vívido)
Nota: Los artículos argumentativos generalmente tienen un solo argumento, y algunos también proponen varios subargumentos en torno al argumento central, que también se utilizan para probar el argumento central.
2. Cómo encontrar argumentos:
Primero mira el título del artículo.
En segundo lugar, preste atención a la posición del argumento en el artículo.
(1) Revelación del título (por ejemplo: "En segundo lugar, inclinar la cabeza también es una especie de sabiduría en la vida" "En cuarto lugar, la felicidad es una especie de habilidad" "Duodécimo, la perseverancia lo es todo" " Decimotercero, Lleva a cabo tu interés hasta el fin”,
Propuesto al inicio de (2) (Por ejemplo, “Cinco, rendirse también es una especie de felicidad” “Seis, hay que despreciar algo); "Nueve, deja que la excelencia se convierta en un hábito". Dieciocho, el libro tiene su propia casa dorada para ocultar la belleza. Veintiuno, di la verdad.
(3) Dicho claramente durante la discusión;
(4) Resumen;
⑸ No se propone en el artículo y debe ser resumido por el lector
Preste atención a distinguir el tema y el argumento.
El tema es el contenido y argumento principal a elaborar en el ensayo argumentativo. Es una oración en la que el autor emite un juicio claro sobre el contenido descrito.
¿La gente honesta siempre sufre? En la vieja sociedad corrupta y oscura, no es sorprendente que la gente honesta sufra incluso como algo común. Sin embargo, con el desarrollo y el progreso de la sociedad, ya no es algo común. Es un fenómeno normal que la gente honesta se deje llevar. Sin embargo, el tipo de mentiras que dijo el Sr. Lu Xun eventualmente se verán afectadas. El día en que las ilusiones y las mentiras queden al descubierto, ¿cómo deberían tratar los mentirosos a los demás? jefes por un tiempo, pero ¿siempre estarán orgullosos de la brisa primaveral? "Dejándose engañar por la inteligencia", una persona deshonesta eventualmente pagará el precio de su deshonestidad. En general, ser una persona honesta no hace daño.
El argumento de este artículo es:
3. Argumentos: Materiales que prueban los argumentos (reales)
(1) Tipo de parámetro
(1) Argumentos fácticos: ejemplos representativos y hechos históricos (incluidos hechos históricos. Hechos, historias, ejemplos de la vida real, fenómenos en la sociedad)
② Razonamiento y argumentación: algunas teorías correctas, dichos famosos, axiomas, etc.
(3) Argumentación comparativa: Generalmente, la exactitud del argumento se prueba comparando dos aspectos.
(4) Argumento metafórico, utilizando retórica metafórica para probar el argumento. p>
Ejercicio:
La diligencia crea sabiduría. Cuenta la leyenda que había un orador llamado Demóstenes en la antigua Grecia debido a que tartamudeaba y pronunciaba mal cuando era niño, a menudo se sentía abrumado. Por sus elocuentes oponentes, persistió en recitar al mar con una piedra en la boca todos los días durante 50 años, sin importar la primavera, el verano, el otoño o el invierno. Incluso pronunció discursos mientras escalaba montañas y corría, y finalmente se convirtió en uno de los. Los oradores más famosos de Grecia durante la dinastía Song. El erudito Zhu contó una historia: Había un hombre llamado Chen en Fuzhou que leía muy lentamente. Solo leía 50 palabras a la vez y tenía que leer un artículo breve de cien a doscientas. veces para familiarizarse con él. No era ni vago ni perezoso, y estudió mucho. Lo leyó tres o cuatro veces mientras otros lo leían. Más tarde, se convirtió en una persona erudita incluso si usted lo era. lento, puedes hacer el ridículo siempre que seas diligente.
1. El tema de este artículo es:
2. Escriba los dos argumentos del artículo en un lenguaje sencillo:
Argumento 1: Este argumento pertenece a el argumento.
Argumento 2: Este argumento es un argumento.
4. Métodos y funciones de demostración
(1) Demostración con ejemplos: utilice ejemplos específicos para demostrar, lo que facilitará que las personas acepten los puntos de vista u opiniones del autor.
Formato: punto de vista o verdad... use los siguientes ejemplos para probar efectivamente...
(2) Razonamiento: cite citas o aforismos famosos para que el argumento tenga autoridad y más Sea convincente.
Formato: citar citas y proverbios famosos demuestra eficazmente el punto o la verdad de... y mejora la persuasión del artículo.
3. Argumento metafórico: puede probar vívidamente el punto de vista del autor y hacer que el razonamiento sea vívido y fácil de entender.
Formato: Comparar... con... de manera metafórica, demostrando vívidamente el punto de vista de..., haciendo el argumento simple y claro.
④ Argumento comparativo: Destacar la corrección o importancia del punto de vista del autor para hacer más potente el razonamiento.
Formato: Utilice… para contrastar… para resaltar el punto de vista de….
Ejercicio:
Algunas personas dicen que Lei Feng ya no es nuestro modelo a seguir para realizar las cuatro modernizaciones y escalar la cima de la ciencia y la tecnología. Sin ciencia y tecnología avanzadas no habría cuatro modernizaciones. Es absolutamente correcto que trabajemos duro para aprender ciencia y tecnología. Es necesario que aprendamos de todos los científicos exitosos. Pero no puede reemplazar el aprendizaje de Lei Feng. Marx dijo una vez: "La historia cree que aquellos que se dedican al bienestar del público y con ello se ennoblecen son grandes". Marx también dijo: "Cualquiera que trabaje sólo para sí mismo puede, por supuesto, convertirse en un erudito famoso, un gran filósofo o un poeta destacado, pero nunca podrá ser perfecto o verdaderamente grande".
1. ¿Qué? Cuál es el método de argumento principal en este párrafo? ¿De qué sirve este argumento?
(Razonamiento. Un fuerte argumento a favor de la opinión de que "Lei Feng sigue siendo nuestro modelo para realizar las cuatro modernizaciones y escalar la cima de la ciencia y la tecnología")
Los puntos de prueba de el ensayo argumentativo son los siguientes.
1. Encuentre el argumento central del artículo (consulte el método más arriba)
2. Determine el tipo de argumento y resuma el contenido principal del argumento (dos tipos: fáctico). argumento y argumento racional).
3. Encuentre el método argumental utilizado en este artículo o párrafo y analice su efecto. (Cuatro métodos de presentación, consulte el formato más arriba)
4. ¿Cuál es la idea (proceso) de argumentación del texto completo (párrafo)? (Ver más abajo)
5. Pruebe los beneficios o funciones de agregar palabras a las oraciones.
6. Añadir argumentos fácticos o argumentos racionales al artículo.
7. ¿Estás de acuerdo con el punto de vista del autor? Por favor explique por qué.
8. El papel de citar argumentos fácticos o argumentos racionales al inicio del artículo.
9. Las características estructurales del texto completo (o párrafo) del ensayo argumentativo: total-subtotal, total-subtotal, subtotal. La función de los párrafos argumentativos: guiar el texto completo, guiar lo siguiente, trascender, resumir el texto completo y hacer eco de un lado a otro.
3. Pensamiento argumentativo (desde la perspectiva de todo el artículo, el argumento es el argumento central, es decir, el proceso de razonamiento)
Formato del pensamiento argumentativo: primero use ejemplos (palabras). ) para citar... desde Demuestre el punto de vista desde el frente, luego use citas (ejemplos) para probar el punto de vista desde atrás, pruébelo mediante argumentación comparativa... y finalmente pruébelo mediante argumentación metafórica... demostrando así efectivamente el argumento central.
4. Las características lingüísticas de los ensayos argumentativos: precisión, rigor, lógica, viveza y distinción.
Verbo (abreviatura de verbo) Estructura del ensayo argumentativo: hacer preguntas, analizar problemas, resolver problemas.
La función del primer párrafo de los verbos intransitivos:
Formato: 1. Al principio se introduce el argumento central a través de ejemplos (o verdades) para atraer la atención (pensamiento, interés) del lector. 3. Úselo como argumento fáctico (o argumento racional) para probar el argumento central de este artículo.
Séptimo, el papel del último párrafo del ensayo argumentativo:
Formato: 1. Profundiza en el argumento central y saca la conclusión... 2. Vuelva a enfatizar el argumento central. 3. Llamar o exhortar a la gente... 4. Complementar el argumento para hacerlo más riguroso.
Habilidades de lectura de ensayos argumentativos ★Tipos de preguntas de examen
Al observar las preguntas de lectura de ensayos argumentativos en el examen de ingreso de mitad de período a lo largo de los años, los tipos de preguntas incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Buscar o refinar un argumento. El argumento debe ser un juicio claro y una declaración completa de la opinión del autor. Formalmente, debe ser una oración completa. El método para encontrar el argumento correcto: primero, lea el artículo con atención, luego mire el título, el principio y el final, y busque la oración correspondiente.
A menudo, un ensayo argumentativo requiere argumentación después de que se presenta un argumento en el artículo anterior y luego se enfatiza el argumento al final. Puede considerar esta experiencia al responder las preguntas.
2.Resumir las ideas del autor. Examina principalmente la comprensión general del artículo por parte de los estudiantes, y sus respuestas deben resumirse con precisión y conectarse hábilmente. La expresión del lenguaje es la siguiente: primero introduzca el argumento o subargumento a través de..., luego use... ejemplos o citas famosas para discutir, y finalmente la conclusión de...
3. Analizar el papel de las declaraciones individuales al principio o a la mitad del artículo. Si analizamos la función de la apertura y respondemos a estas preguntas, su apertura suele ser muy distintiva, como el comienzo de una historia o el comienzo de un paisaje. El propósito de esto es a menudo allanar el camino para argumentos o temas posteriores, haciendo que la novela inicial sea única y atraiga lectores al mismo tiempo. Esta parte de la historia también se puede utilizar como ejemplo para probar el argumento; Por lo tanto, debe consultar el contenido de los siguientes artículos y comprender la relación entre ellos. Si examinamos la función estructural de la oración intermedia, normalmente juega un papel de transición entre la anterior y la siguiente.
4. Cribado de la información del artículo. ¿Cuál es el motivo de XXXXX? ¿Cuál es la función de XXXX? Para este tipo de preguntas, las respuestas a estas preguntas se pueden responder básicamente seleccionando oraciones originales del texto. Las oraciones originales pueden concentrarse en un párrafo determinado o pueden yuxtaponerse en varios párrafos naturales. Oraciones centrales o oraciones clave. Otra opción común es agregar palabras como "tal", "esta situación", "tal", etc. ¿Qué significa este artículo? La respuesta a este tipo de preguntas suele venir antes de la palabra.
5. Ley modelo. Examinarlo principalmente desde dos aspectos:
1) Métodos de juicio y argumentación. Los métodos de argumentación comúnmente utilizados incluyen: argumentación de ejemplo, argumentación razonada (especialmente citas), argumentación metafórica y argumentación comparativa.
(2) Método de argumentación analítica. El lenguaje es el siguiente: ① Demostrar con ejemplos: ilustrar con ejemplos: citar citas o refranes famosos, refranes, etc. , demuestra completa y contundentemente el punto de vista de... y mejora la persuasión del artículo. ③ Argumento comparativo: Discutir desde aspectos positivos y negativos, puntos de vista………………. (4) Argumento metafórico: demuestra vívidamente... por analogía con los eventos, haciendo que el argumento sea fácil de entender y aceptar. A veces hay más de una forma de defender un pasaje y hay que encontrar todas las respuestas. En los exámenes a menudo se pueden considerar ejemplos, metáforas y argumentos comparativos.
6. Argumentos complementarios. Examina principalmente la acumulación diaria de conocimientos de los estudiantes y es necesario agregar argumentos fácticos o argumentos racionales que puedan probar el argumento o subargumento central. (1) Para complementar los argumentos fácticos, elija casos reales y típicos, resuma la narrativa y apéguese a los argumentos. Los hechos y opiniones seleccionados deben ser consistentes, de lo contrario se perderá la persuasión de los argumentos fácticos. Dé muchos ejemplos de personajes famosos, descríbalos de acuerdo con las palabras clave de los requisitos, refleje completamente los argumentos complementarios y cite citas, poemas, refranes, refranes, etc. famosos y autorizados. Al citar, asegúrese de ser completo y preciso; no sea arrogante ni saque las citas de contexto.
7. Analizar la función o significado de las palabras clave. Estas preguntas deben contextualizarse para descubrir su significado específico. Estas palabras a menudo encarnan metáforas y, a menudo, en los exámenes se nos pide que escribamos sus significados metafóricos. La otra categoría (si las palabras agregadas se pueden eliminar) suele ser la de palabras que desempeñan un papel restrictivo en la oración. Después de ser eliminado, el alcance a menudo se amplía o el tono carece de vida, por lo que hay muchas lagunas y la discusión es inexacta. El formato de respuesta es similar al texto de descripción.
8. Imitar la escritura. Para evaluar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes, se les pide que escriban una o dos oraciones después de imitar las oraciones dadas. Al imitar la escritura, debes hacer lo siguiente: ① El patrón de la oración es consistente. Analice las características estructurales de las oraciones de ejemplo, divida cada oración de las oraciones de ejemplo en varias partes y determine las partes que se conservarán y cambiarán. ②Lo mismo ocurre con la retórica. Si el ejemplo dado utiliza algo de retórica, asegúrese de prestar atención a la misma retórica que el ejemplo al escribir la oración imitativa. ③Coherencia semántica. Las oraciones que escribas deben caber en todo el párrafo y el tono emocional y el estilo deben ser consistentes.
9. Ampliar. Por favor dé su opinión sobre este artículo: Al responder la pregunta, 1. Deje claro si está de acuerdo o en desacuerdo (según la pregunta), 2. Dé ejemplos de la vida y preste atención a si es necesario hacer un breve análisis. basado en la realidad. Por ejemplo: por ejemplo, algunas cosas específicas que encontramos en la vida, cuál es la situación y cómo la afrontamos. En la vida necesitamos XXXXXXXXXX, puede hacer nuestra vida XXXXXXXXXX y dejarnos XXXXXXXXXX. Entonces, queremos XXXXXXXXX.